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正文內(nèi)容

20xx人教版高中語文必修1第10課短新聞兩篇學練案-wenkub

2022-12-20 12:57:58 本頁面
 

【正文】 7月 1日五星紅旗在香港升起,一共過去了 156年 5個月零 4天。如文中寫的 “ 彭定康注視著港督旗幟在《日落余音》的號角聲中降下旗桿 ”“ 五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》冉冉升起 ” ,等等。如文中寫的 “ 在蒙蒙細雨中,末任港督告別了 這個曾居住過 25任港督的庭院 ”“ 面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在《日落余音》的號角聲中降下旗桿 ”“ 停泊在港灣中的皇家游輪 ‘ 不列顛尼亞 ’ 號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案,恰好構(gòu)成這個 ‘ 日落儀式 ’ 的背景 ”“ 五星 紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起 ” 等等,這些簡潔的筆法,為讀者勾勒出一幅幅畫面,使新聞具有清晰的可視性。導語的寫作一般遵循 5W+ 1H原則,即導語一般包括時間 (When)、地點 (Where)、人物 (Who)、事件 (What)、原因 (Why)、結(jié)果 (How)六要素。 這六部分中,標題、導語、主體是必不可少的。要求迅速及時、真實簡明、用事實說話。 1979年,聯(lián)合國教科文組織將其列入世界文化遺產(chǎn)名錄,以警示世界 “ 要和平,不要戰(zhàn)爭 ” 。 2.《奧斯維辛沒有什么新聞》 奧斯維辛集中營是納粹德國在第二次世界大戰(zhàn)期間修建的 1 000 多座集中營中最大的一座,面積達 40萬平方千米。 1898年,英國又通過《展拓香港界址專條》強行租借 “ 新界 ” 99年,從而侵占了整個香港地區(qū)。自 1977年起任《紐約時報》執(zhí)行主編,為鞏固該報在美國新聞業(yè)中的重要地位立下了功勞。 羅森塔爾 (1922— 2021),美國著名記者?!秳e了, “ 不列顛尼亞 ” 》選自《通訊名作 100篇》 (新華出版社 2021年版 )。周婷、楊興,實際上是新華社周樹春、胥曉婷、楊國強、徐興堂四位記者的合稱。出生于加拿大安大略省,后到美國求學并加入美國國籍。 1986年卸任后,他又成為一名專欄作家,為美國各大報紙撰稿,直到 2021年才擱筆。歷經(jīng) 150年的滄桑曲折,中國人民終于迎來了香港回歸這一天。由于有數(shù)百萬人在這里被德國法西斯殺害,它又被稱為 “ 死亡工廠 ” 。為了見證這段歷史,每年有數(shù)十萬名來自世界各國的各界人士前往奧斯維辛集中營遺址參觀,憑吊那些被德國納粹分子迫害致死的無辜者。形式有消息、通訊、特寫、調(diào)查報告、新聞圖片和電視新聞等。 標題,是新聞的 “ 眼睛 ” ,它提綱挈領(lǐng),濃縮文意,因此,新聞必須簡潔、確切、醒目,即要用簡明的語言概括出所報道的主要內(nèi)容,點明其意義并富有吸引力。 (三 )博覽悅讀 《別了, “ 不列顛尼亞 ” 》體現(xiàn)出的新聞實錄性 第一,清晰的可視性。自然流于記者筆端的這些文字,似乎有著色彩濃烈的油畫效果,讓讀者讀后猶如品嘗醇厚的美酒,回味無窮,并加深了對香港回歸這一重大歷史性事件意義的理解 。這些描述,給人以流暢自然的感覺,好像親臨新聞事實發(fā)生的 現(xiàn)場,聽到降旗聲、下雨聲、講話聲和升旗的樂曲聲 ?? 從而受到強烈的感染 。大英帝國從海上來,又從海上去 ” ,十分耐人尋味 。但作者在行文中沒有使用情緒激憤的感嘆句,而是將憤怒的情感融入冷靜的表達中,收到了 “ 于無聲處聽驚雷 ” 的效果 。這樣切入,視角獨特,更具有撼人心魄的力量 。 ”“ 成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子 ” ,這是何等令人發(fā)指的暴行,但作者敘述時語氣是多么平靜: “ 他們表情茫然 ”“ 不 由自主地停下腳步,渾身發(fā)抖 ” ,只要聯(lián)想到數(shù)以百萬計的鮮活的生命、天真的兒童被殘酷殺戮,讀者的心情能夠平靜嗎 ? 3.將法西斯的暴行熔鑄在詩意的描寫之中 “ 在一排照片的中間,有一張?zhí)貏e引人注目,發(fā)人深思。 總之,本文在看似冷靜的敘述和描寫之中,飽含著愛好和平的人們對法西斯的聲討,這聲音如滾滾春雷警醒著世人 。) (11)窒 . 息 (zh236。 (4)剝 剝皮 (bāo剝光 (bō (5)塞 塞責 (s232。)地處中山路商業(yè)街,毗鄰市府大道和環(huán)島路,距前往鼓浪 嶼的渡口僅 5分鐘車程,交通十分便捷。 (二 )寫準字形 (1)秸ɡǎ n (稈揭ɡā n(竿 (2)piāo(剽piāo(漂 (3)水蒸 q236。(悴 (6)盛 zhu224。nɡ(像照 xi224。 即境活用 隨著 2021 年高考的 臨近 ,不少考生家長已著手在 鄰近 各個考點的賓館預(yù)訂客房 。 即境活用 他既 熟習 營銷技巧,又 熟悉 該銷售區(qū)域的情況,所以他的銷售業(yè)績在公司總是遙遙領(lǐng)先 。 “ 心志 ” 指意志。 (二 )閱讀《奧斯維辛沒有什么新聞》,在方框內(nèi)填入?yún)⒂^地點以及參觀者的表現(xiàn)。 3.理解《奧斯維辛沒有什么新聞》中側(cè)面描寫的作用及作者寫作意圖。 ” 時間為什么要具體到 “ 零 4天 ” ? 答: 明確:一方面清楚、準確地寫出了我們百年的屈辱史,一方面又寫出了中國人為此做出的努力 。 4.對 “ 別了, ‘ 不列顛尼亞 ’” 這個新聞標題應(yīng)怎樣理解?有何作用? 答: 明確: (1)標題有兩層意思, ① 表層意思:參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪 “ 不列顛尼亞 ” 號離開香港,消失在茫茫的南海夜幕中,這是現(xiàn)實場景。 (二 )閱讀《奧斯維辛沒有什么新聞》,回答問題。 6.理解下面兩句話在文中的深刻意蘊。同時是諷刺,任納粹刑罰多么殘暴,終歸阻止不了生命的進程 。 答: 明確: “ 沒有什么新聞 ” ,其實是講,這里的臭名昭著的納粹行徑,早已世人皆知,言外之意是這里從來沒有什么值得張揚的好事;但是, “ 沒有什么新聞 ” , “ 我 ” 還是要寫,要繼續(xù)對納粹的歷史罪行再次予以揭露,控訴納粹分子大規(guī)模屠殺、殘害囚犯的罪行,表達了對邪惡的詛咒、對和平的向往和對良知的呼喚 。從內(nèi)容上看,最后一段是在前面記敘的基礎(chǔ)之上再次描寫的,這就深化了沉重、悲哀的感情;文章首尾相合,使得整篇文章籠罩在一種特別沉重、壓抑的氛圍里;以景結(jié)情,令人無限遐想,無限沉思,無限悲痛。而在結(jié)尾能針對敘述的事物加以議論、評說,生發(fā)出作者的思想認識并激發(fā) 出作者的主觀情感來。我們希望那些肩負教書育人重任的老師們,能夠不再住這樣的小屋。如:朱自清的散文名篇《荷塘月色》。我悄悄地披了大衫,帶上門出去。如:魏巍寫的《誰是最可愛的人》。撫摸著老槐樹那粗糙的軀干,看著眼前這飄零的落葉,我又陷入了痛苦的回憶之中 ??” 文章的結(jié)尾寫道: “ 從此,每當秋風吹起,我都徘徊在村口的老槐樹下,追憶起老奶奶。 參考答案: (示例 )《我愛我家》開頭:我們家就像一個調(diào)色盤,盤子里有各種各樣的顏色。這些顏色,畫出了一幅五彩繽紛的美麗圖畫。納粹在奧斯維辛等集中營實施的暴行,無論是規(guī)模、根源還是造成的傷害,都是空前的 。在這里曾利用人體進行鼠疫、傷寒、霍亂、炭疽、結(jié)核、梅毒等生物的研究實驗。 3.從現(xiàn)實中積累 諾貝爾委員會于 2021年 10 月 10日宣布,將 2021 年諾貝爾和平獎授予印度兒童權(quán)益活動家卡拉什 在很多沖突地區(qū),對孩子們施加的暴力會一代代傳承下去 。后來贏得巴基斯坦第一屆全國青年和平獎。 馬拉拉說: “ 恐怖分子以為他們能夠改變我的目標,阻止我的理想,但是我的生活沒任何改變,除了已逝去的懦弱、恐懼與無助。 4.從名言中積累 (1)由來征戰(zhàn)地,不見有人還。 沃爾多 我們對戰(zhàn)爭的了解比和平多,我們對殺戮遠比挽救生命在行。猶太人沒有忘記,因為他們知恥而后勇,于是在諾貝爾獎面前,他們經(jīng)常是勝利者?,F(xiàn)在的猶太民族早得到了公正的對待,但他們也未曾將自己的歷史忘掉,即使那是一段令人不堪回首的記憶 。 ” 猶太人正是憑著這樣一股浩然之氣,將心中的憤怒轉(zhuǎn)化成復興民族的決心 。我身邊的人們,默默地走動,不由自主地停下腳步,用表情和手勢交流。走在集中營里,看著四周電網(wǎng)密布,處處壁壘森嚴,哨所、絞刑架、毒氣室、焚尸爐、死亡墻 ?? 這一切的一切,寒氣逼人,夾雜著陰森森的空 氣,讓人毛骨悚然 。但是,在集中營里,人們用自己的筆和心,來記載悲劇、書寫信念。 ⑤ 總有一種力量讓你深深感動,這種力量叫做承擔歷史。在波蘭的奧斯維辛,在中國的日本七三一部隊,是何其相似,歷史的傷痛召喚我們,銘記歷史,銘記戰(zhàn)爭之痛。作者寫冬日 “ 寒風瑟瑟 ” ,寫 “ 天低云暗 ” ,以此來烘托肅穆、凄涼的環(huán)境氣氛,襯托人物壓抑悲戚的心情,映襯作者的思想感情。 “ 然而 ”一詞承上, “ 總有一種力量會讓你深深感動 ” 一句啟下。一層一層地剝,即便會讓人鼻酸流淚,但終會見到大白于天下的核心 。他們安息于歷史的心中。為了從歷史中汲取教訓,我們寧愿選擇受難 。 6.學排比 排比列舉,增強氣勢。 二、研讀品味經(jīng)典 ” ,注釋: ① 諂:音 chǎn,意為巴結(jié)、奉承。 衛(wèi)風 ⑥告諸往而知來者:諸,之于;往,過去的事情;來,未來的事情。 ” [明
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