【正文】 就開車把我送到了媽媽上班的醫(yī)院里。熊老師有著苗條的身材，一雙炯炯有神的眼睛。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。電話剛打完陳老師就把我扶起來(lái)，扶我到值班室等媽媽。還有一位老師，我剛開始對(duì)她很冷漠，但是有一件事卻改變了我對(duì)它的看法。恰巧被您看見(jiàn)了您用嚴(yán)厲的眼神望著我好像在告誡我：“不要驕傲，有一句名言叫‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！庇辛四愕墓膭?lì)我振作起來(lái)了。有一雙炯炯有神的眼睛，它總是在不同的時(shí)候給予我不同的鼓勵(lì)和幫助，它在我困難的時(shí)候默默鼓勵(lì)著我；它在我取得好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)告誡我：它在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)……這雙眼睛的主人是我小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師——溫老師。我們的付老師，就是這樣，我和我們班同學(xué)希望，付老師，等你大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你能上我們班一次嗎？老師寫人作文 篇6老師您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開人生之門的金鑰匙。老師寫人作文 篇5我們的付老師是一個(gè)好脾氣，聲音好的一個(gè)老師，雖然付老師也是在這個(gè)學(xué)校畢業(yè)了，但是，我們同學(xué)非常喜歡她，一開始，這個(gè)老師剛進(jìn)我們班教我們的時(shí)候，我們就是說(shuō)話，惹的老師生氣，但是這些都過(guò)去了，一這道3月15號(hào)，第一節(jié)語(yǔ)文課，快下課的時(shí)候，我們付老師說(shuō)回學(xué)校，當(dāng)時(shí)我們班同學(xué)就有幾個(gè)同學(xué)哭了，我也差點(diǎn)哭了。”我一聽(tīng)這話，十分慚愧，趕緊把書上的草稿擦去了。我想：寫計(jì)算題沒(méi)有草稿紙是很容易錯(cuò)的。易老師身材比較高，體型偏瘦。心里的激動(dòng)再也按壓不住了，我喊了出來(lái)：“孟老師！”孟老師聽(tīng)見(jiàn)了，他回過(guò)頭，向臺(tái)上望去，并沒(méi)有看見(jiàn)眼前的我。我東張西望起來(lái)，希望能在人群中發(fā)現(xiàn)他，每年只有這一個(gè)機(jī)會(huì)能見(jiàn)面啊。太開心了，能得到這個(gè)成績(jī)都是因?yàn)榇骼蠋熥屛医o自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，才實(shí)現(xiàn)?！甭?tīng)了老師的話，我們又充滿信心，接下來(lái)的考試，大家果然取得了好成績(jī)。老師寫人作文 篇2我有一個(gè)好老師,她叫戴老師。大家都用手撐著腦袋，幸災(zāi)樂(lè)禍地等著郭老師畫“雞蛋”……沒(méi)想郭老師把自己的手當(dāng)做了“圓規(guī)”，給我們上演了一場(chǎng)talent show：老師先把右手張開，讓大拇指和四個(gè)手指形成一個(gè)弧度,然后把大拇指摁在黑板上作為“圓點(diǎn)”，中指作為圓規(guī)的另一個(gè)腳，圍繞“原點(diǎn)”神奇地一旋，再迅速用粉筆記錄下劃過(guò)的痕跡。有時(shí)在課堂上，老師還會(huì)一臉淡然地吐出些“有境界的訓(xùn)人語(yǔ)句”，讓后幾排的同學(xué)羞得從腳根紅到了耳根。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師寫人作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。老師寫人作文 篇1我們的數(shù)學(xué)老師姓郭。這些都讓人贊嘆不已。只不過(guò)眨眼間，一個(gè)比圓還圓的圓誕生了！大家眼睛眨都不眨地盯著郭老師的手，同時(shí)發(fā)出了聲聲低呼，后面幾個(gè)本來(lái)習(xí)慣于上課“閉目養(yǎng)神”的同學(xué)也禁不住睜大眼睛不停地贊嘆：絕啊絕！課后，郭老師私底下跟我們說(shuō)，他還可以以手肘為圓心，手臂為半徑來(lái)畫弧呢。她有一雙水汪汪的大眼睛,漂亮的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄,還有一張櫻桃小嘴。期末考試一眨眼就來(lái)了，考試前老師問(wèn)我:“你的目標(biāo)是多少分?”“95分以上!”我肯定地回答，“確定?”“確定。戴老師還是一位作家,她一邊教學(xué),一邊寫作,還不時(shí)的幫我們投稿,讓我們大家的寫作水平提高。漸漸我失望了：這么久了，他或許不會(huì)來(lái)了吧?！懊侠蠋?！”我又叫了一次。她有一張和藹可親的臉。忽然，我急中生智：把計(jì)算過(guò)程寫在書上的空白處不就行了。還有一次，我有一道題弄不明白，便去問(wèn)易老師，易老師非但沒(méi)有批評(píng)我，而且還面帶笑容地為我講解，已然沒(méi)了上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。聽(tīng)見(jiàn)老師回學(xué)校，我的心里就有說(shuō)不出來(lái)的一種感受，在這兩個(gè)星期里，我們跟老師說(shuō)說(shuō)笑笑的，很開心。您是我生活中的引路人。記得一次語(yǔ)文考試時(shí)，我碰到一個(gè)難題，我遲遲想不出答案。我把心思全部用在了這道題上，果然我馬上做出了這道題?！铱粗菄?yán)厲的眼神臉不禁紅了起來(lái)。她是我小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——陳老師。經(jīng)過(guò)這件事之后我感受到了老師對(duì)我們濃濃的母愛(ài)。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。?。±蠋熌拖褚粋€(gè)蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。她還有一頭染著棕色的卷發(fā)，有時(shí)披著，打扮得像一位公主，有時(shí)盤著頭發(fā)，顯得很有氣質(zhì)。不久，我的傷口好了，但留了一個(gè)小傷疤。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的老師寫人作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。今天我想告訴朋友們我心中的好老師是什么樣的。如果我做錯(cuò)事情的時(shí)候，老師會(huì)及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。其次，我心中的好老師具有一顆童心。我愛(ài)我的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際。萬(wàn)老師特別溫柔，一般有學(xué)生上課講話她都不會(huì)發(fā)火，只是提醒她（他）坐好上課不可以講話，所以同學(xué)們都特別喜歡她。萬(wàn)老師接到我的求助信息后和我說(shuō)：解這種題型是有口訣的，口訣是二四為肩。有的溫柔，有的嚴(yán)厲，有的和藹可親，還有的就是一副刀子嘴、豆腐心……而我最喜歡的老師是誰(shuí)。挑染了幾縷紅色的短發(fā)，看起來(lái)顯得年輕的娃娃臉，一身獨(dú)特的打扮顯得十分具有時(shí)尚感和藝術(shù)感。而小崔崔卻把它從悲劇中拯救出來(lái)，通過(guò)繪聲繪色的演繹，一部喜劇 成功的展現(xiàn)在我們面前。對(duì)待學(xué)生，與其說(shuō)她像老師，不如說(shuō)她更像個(gè)朋友，她從不放棄每一個(gè)學(xué)生。這時(shí)，她臉上就會(huì)出現(xiàn)如同小女生般俏皮的笑容。時(shí)候。作為一名教師，小崔崔很是敬業(yè)。壓力把矛頭指向了小崔崔，白天要上課，晚上還要給話劇社排練，有時(shí)忙到晚上112點(diǎn)都還沒(méi)回家。是什么？讓小崔崔一路堅(jiān)持走了下來(lái)。愿她在今后的日子里越過(guò)越快樂(lè)。長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在肩上，眼睛又大又圓?！比嗤瑢W(xué)都齊刷刷地望著賀小龍，賀小龍的臉漲得通紅，連忙把小精靈收進(jìn)書包里，端端正正的坐好了。每當(dāng)我們遇到不解的難題時(shí)，張老師總能耐心細(xì)致的教導(dǎo)我們，直到我們掌握了方法，她才會(huì)露出舒心的微笑。張老師是我們的良師，也是我們的益友。記得有一次，我作業(yè)做的很差，被老師罵了一頓，還要我去見(jiàn)家長(zhǎng)，媽媽知道后，非常生氣，拿起東西就往我身上打，我非常氣憤。走到辦公室，我看里面只有李老師一個(gè)人?？吹竭@個(gè)李老師，我覺(jué)得很想哭，我一邊哭，一邊和李老師講實(shí)話。一日為師，終生為師，這句話在那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)懂了。在中學(xué)時(shí)代她給我印象最深刻，她長(zhǎng)得很漂亮，而且還有一副好的身材；記得有一次我與班上的一名同學(xué)進(jìn)行演講，講完后同學(xué)們進(jìn)行投票看哪一位講得比較好，最后我是以一票之差敗北，課后老師找了我談話，她認(rèn)為我剛才說(shuō)得明顯比另一位好，但是為什么她的票數(shù)比我的高呢，是不是你和同學(xué)的關(guān)系出現(xiàn)了什么問(wèn)題？人際關(guān)系處理不好?。课艺f(shuō)沒(méi)有啊，我和她們相處得都好啊，老師不用擔(dān)心，老師這才松了一口氣，這樣就好了，應(yīng)該是其他原因吧?，F(xiàn)在我在大學(xué)了一直記得老師的話語(yǔ)，經(jīng)常參加各種比賽，拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，老師到現(xiàn)在還一直和我保持有聯(lián)系，經(jīng)常詢問(wèn)我在學(xué)校的情況，了解到我在學(xué)校的表現(xiàn)后，她會(huì)露出舒心的笑容。曹老師長(zhǎng)著中等的身高，戴著一副眼鏡，高高的鼻子，總穿一雙皮鞋。曹老師上課很生動(dòng)，很有趣。”曹老師這個(gè)全能型教師，可是別人沒(méi)有的特長(zhǎng)哦！曹老師可以說(shuō)是一個(gè)十全十美的教師，但是還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的脾氣。老師笑容可掬地跟我們自我介紹。同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)到了沒(méi)有，他姓孫耶！”另一個(gè)同學(xué)也應(yīng)和到：“是呵！是呵！和齊天大圣孫悟空一個(gè)姓耶！”說(shuō)完。我趁老師講故事的時(shí)候仔仔細(xì)細(xì)的打量了一下孫老師。不過(guò)，學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不會(huì)懲罰，只會(huì)講道理。在那天，調(diào)皮蛋又把孫老師弄得無(wú)可奈何時(shí)，老師徹底火山爆發(fā)了。我想：他們之所以會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變，全都是孫老師的教學(xué)有方的成果吧！還記得一件事情，那件事我到現(xiàn)在，我還記憶猶新呢！我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常說(shuō)一個(gè)帶小眼鏡的同學(xué)“四眼狼”，孫老師發(fā)現(xiàn)了之后，嚴(yán)厲的制止了我，對(duì)我說(shuō)：“老師帶著眼鏡，你也敢叫老師‘四眼狼’嗎？那同學(xué)和老師都是人，你不敢叫老師，那為什么叫同學(xué)呢？”我聽(tīng)完之后，臉紅了紅點(diǎn)了點(diǎn)頭。事情過(guò)去很久了，它依然是那么清晰的印在我的腦海里。老師看到這樣，著急地說(shuō)：“沒(méi)事吧！”說(shuō)著，她就背我去醫(yī)務(wù)室。有一次，我的漆蓋也受傷了，哭著回家。當(dāng)你一遇到挫折，或受傷了，他會(huì)給你安慰，給你鼓勵(lì)，或許在背后辛辛苦苦地做了許多我們不知道的事情。宋老師是一位嚴(yán)肅認(rèn)真，而又和藹可親的老師，她講課總是十分認(rèn)真、生動(dòng)，我很喜歡聽(tīng)她的講課。不論在什么地方相遇，我總會(huì)和宋老師談?wù)撈饠?shù)學(xué)，她會(huì)回答我提出的各種問(wèn)題?！蔽夷涿畹目粗卫蠋?，她笑著拿出我的作業(yè)薄，翻到昨天作業(yè)上，指著一道做錯(cuò)的39。宋老師就耐心細(xì)致的一步一步給我講解，把每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題都細(xì)心的講了一遍又一遍，直到我全明白了，她才又一次露出了笑容。這樣，不但讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉，還能讓一些在課堂上開小差的同學(xué)怕被突然提問(wèn)而洗耳恭聽(tīng)，進(jìn)入“人人自危”的狀況，致使全班的同學(xué)都不敢有半點(diǎn)大意，積極地思考問(wèn)題，時(shí)刻準(zhǔn)備叫到自己回答問(wèn)題?！蔽衣?tīng)著仿佛