【正文】 ：老師寫人作文集合老師寫人作文集合七篇在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法?！笨墒怯窭蠋焺傊皇求@了一下,便對校醫(yī)說∶“你先去看一下,我等一下再去看。盧老師為人和藹可親，每當有同學犯規(guī)時，她都會苦口婆心地勸導他們。音樂老師姓夏，她有彩虹般的笑容，甜甜的聲音好像天使的問候，我很喜歡她。老師，謝謝您！老師寫人作文 篇4我是一個小學生，我有許多教師：語文、數(shù)學、英語等等這也算起來，我得有好幾位老師?。〉俏矣幸晃焕蠋煆奈疑嫌變簣@開始，他注定是我永生的老師。老師還教會我騎車，我當時騎的太快，摔倒了，他鼓勵我起來，我騎了一上午，終于學會了，老師開口說話了：“你瞧瞧，你看看，堅持就是勝利。她上課時，誰要是不注意聽講，羅老師就會用她那會說話的眼睛瞅一瞅他，那目光里有50％的嚴厲，也有50％的和藹。黎老師就是這樣，她就像一支蠟燭，照亮著我的心。有一次，在課堂上，我們不聽課，很多人講話。黎老師走前看一遍，走后看一遍，她看到我們個個臉紅，汗流浹背的，都叫我們回去了?！崩蠋煹墓膭钕褚还膳鳎鞅榱巳?。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。記得在一堂體育課里，黃老師帶我們班同學一起來玩“捕魚”這個游戲。這時，科學老師走了過來，看到這番景象，感到十分生氣。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是只有一位老師老師不這樣，講課速度不變復習課程也不變，這讓我慢慢的適應了下來，是他我的語文老師。我喜歡語文老師笑的樣子，而不是苦著臉。有時老師像一杯苦澀的茶，習慣以后，便知道老師的良苦用心。畢業(yè)了我們留下的只是愧疚。她規(guī)定我們上課時，手要背在生后，作業(yè)要工工整整，否則就得重做。你們猜，這位老師是誰？沒錯，她，就是我們班的班主任——張潔老師！老師寫人作文 篇6我的語文老師是全校為數(shù)不多的男老師，也是德育班主任。有一次，我一不小心被同學踩傷了腳，血直往外流。我有一位老師，一位教學耐心的老師，在一堂語文課上，我們新學了一個生字，“溪”，有位同學老是把下面的“大”寫成“小”，大家都在座位上竊竊私語，她拍了拍講臺，對那位同學說：“不要緊，在記一遍，溪下面是大，記住了嗎？請坐。以前老師因為為我們講題而嗓子痛，現(xiàn)在被我們氣的久病復發(fā)。到期末考試后我經(jīng)常會為自己的成果而感到驕傲，但卻忽略了老師。我原本因為大家會贊同的可是沒想到到家卻是滿心的抱怨，我忍不住的還了一句語文老師也是為我們好啊，第三節(jié)晚修又不是語文老師的，但語文老師他還是想為我們講練習，這樣有錯么？真搞不懂了，語文老師寧愿自己不休息還要為我們講練習，我們連句謝謝都沒有，好意思么？還在那抱怨?！薄耙　比嘁魂嚉g呼，最終，科學老師還是輸?shù)袅诉@場比賽。黃老師既是我的嚴師，也是我的好朋友。記得第一次練跳高時，我們個個膽小如鼠，生怕把桿子弄掉，傷了腰，有的同學跑到桿子前就停了下來，有的同學就從下面鉆了過去，黃老師看出了我的心思，用橡皮筋代替了鐵桿子，我們便不再害怕，像玩游戲一樣地從上面跳過去，我們越過一個又一個的橡皮筋后，黃老師才又換回了桿子。從那以后，周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。并把她自己的那本書給了我們的同學。老師真是一個細心的人，這點小事她都能注意到，真是讓我刮目相看。直到她家人把她接走，羅老師才輕輕地舒了一口氣。就像我們的大姐姐。我受傷的時候，老師會給我把傷口消毒，然后問我痛不痛?。吭偃缓缶蜁膭钗乙酒饋?，不要哭。以后，每次背歌詞時，我就會覺得夏老師在我身后，微笑地望著我，時時提醒著我：要做個誠實的孩子。老師知道我的華文進步了許多后，欣慰地流下了熱淚……我很感謝我的華文老師。 所以說，老師是無私又偉大的！我們要尊敬老師！ 簡評：面對孩子，老師總是忘卻了自己！尊敬老師從點滴做起，寫一篇好作文，把字寫工整，舉起你的小手……老師寫人作文 篇2我的華文老師是盧麗萍老師，她也是我的班主任?！比缓笥窭蠋熅徒涛伊?。自從我會咽藥了，解決了媽媽的大難題，要知道每次我生病因為咽不下藥去，媽媽可犯愁了，媽媽說這多虧了戴老師。戴老師最有地球吸引力的就是那雙不大不小的眼睛，再帶著一副眼鏡，讓戴老師那雙最具吸引力的眼睛更有磁力。這樣，不但讓怕舉手的同學從中得到鍛煉，還能讓一些在課堂上開小差的同學怕被突然提問而洗耳恭聽，進入“人人自?！钡臓顩r，致使全班的同學都不敢有半點大意，積極地思考問題，時刻準備叫到自己回答問題?！蔽夷涿畹目粗卫蠋?，她笑著拿出我的作業(yè)薄，翻到昨天作業(yè)上，指著一道做錯的39。宋老師是一位嚴肅認真，而又和藹可親的老師，她講課總是十分認真、生動，我很喜歡聽她的講課。有一次，我的漆蓋也受傷了，哭著回家。事情過去很久了，它依然是那么清晰的印在我的腦海里。在那天，調(diào)皮蛋又把孫老師弄得無可奈何時，老師徹底火山爆發(fā)了。我趁老師講故事的時候仔仔細細的打量了一下孫老師。老師笑容可掬地跟我們自我介紹。曹老師上課很生動，很有趣?，F(xiàn)在我在大學了一直記得老師的話語，經(jīng)常參加各種比賽，拿了不少獎項，老師到現(xiàn)在還一直和我保持有聯(lián)系，經(jīng)常詢問我在學校的情況，了解到我在學校的表現(xiàn)后，她會露出舒心的笑容。一日為師，終生為師，這句話在那個時候，我已經(jīng)懂了。走到辦公室，我看里面只有李老師一個人。張老師是我們的良師，也是我們的益友?！比嗤瑢W都齊刷刷地望著賀小龍，賀小龍的臉漲得通紅，連忙把小精靈收進書包里，端端正正的坐好了。愿她在今后的日子里越過越快樂。壓力把矛頭指向了小崔崔，白天要上課，晚上還要給話劇社排練，有時忙到晚上112點都還沒回家。時候。對待學生，與其說她像老師，不如說她更像個朋友，她從不放棄每一個學生。挑染了幾縷紅色的短發(fā)，看起來顯得年輕的娃娃臉，一身獨特的打扮顯得十分具有時尚感和藝術(shù)感。萬老師接到我的求助信息后和我說：解這種題型是有口訣的，口訣是二四為肩。我愛我的老師，在教師節(jié)來臨之際。如果我做錯事情的時候，老師會及時糾正我的錯誤。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的老師寫人作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。她還有一頭染著棕色的卷發(fā)，有時披著，打扮得像一位公主，有時盤著頭發(fā)，顯得很有氣質(zhì)。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。她是我小學二年級的數(shù)學老師——陳老師。我把心思全部用在了這道題上，果然我馬上做出了這道題。您是我生活中的引路人。還有一次，我有一道題弄不明白，便去問易老師，易老師非但沒有批評我，而且還面帶笑容地為我講解，已然沒了上課時嚴肅認真的樣子。她有一張和藹可親的臉。漸漸我失望了：這么久了，他或許不會來了吧。期末考試一眨眼就來了，考試前老師問我:“你的目標是多少分?”“95分以上!”我肯定地回答，“確定?”“確定。只不過眨眼間，一個比圓還圓的圓誕生了！大家眼睛眨都不眨地盯著郭老師的手，同時發(fā)出了聲聲低呼，后面幾個本來習慣于上課“閉目養(yǎng)神”的同學也禁不住睜大眼睛不停地贊嘆：絕啊絕！課后，郭老師私底下跟我們說，他還可以以手肘為圓心，手臂為半徑來畫弧呢。老師寫人作文 篇1我們的數(shù)學老師姓郭。有時在課堂上，老師還會一臉淡然地吐出些“有境界的訓人語句”，讓后幾排的同學羞得從腳根紅到了耳根。老師寫人作文 篇2我有一個好老師,她叫戴老師。太開心了，能得到這個成績都是因為戴老師讓我給自己設定一個目標，才實現(xiàn)。心里的激動再也按壓不住了，我喊了出來：“孟老師！”孟老師聽見了，他回過頭，向臺上望去，并沒有看見眼前的我。我想：寫計算題沒有草稿紙是很容易錯的。老師寫人作文 篇5我們的付老師是一個好脾氣，聲音好的一個老師，雖然付老師也是在這個學校畢業(yè)了，但是，我們同學非常喜歡她，一開始，這個老師剛進我們班教我們的時候，我們就是說話，惹的老師生氣，但是這些都過去了，一這道3月15號，第一節(jié)語文課，快下課的時候，我們付老師說回學校，當時我們班同學就有幾個同學哭了，我也差點哭了。有一雙炯炯有神的眼睛，它總是在不同的時候給予我不同的鼓勵和幫助，它在我困難的時候默默鼓勵著我；它在我取得好成績而沾沾自喜時告誡我：它在我遇到困難時鼓勵我繼續(xù)前進……這雙眼睛的主人是我小學一年級的語文老師——溫老師。恰巧被您看見了您用嚴厲的眼神望著我好像在告誡我：“不要驕傲，有一句名言叫‘謙虛使人進步，驕傲使人落后。電話剛打完陳老師就把我扶起來，扶我到值班室等媽媽。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。熊老師馬上拿起消毒液和棉簽，用棉簽蘸上消毒液，輕輕地，慢慢地把我膝蓋上的泥沙擦去，邊擦邊用嘴輕輕地吹，生怕弄疼了我，還不停地問：“你疼不疼？”那時我的膝蓋雖然很痛，但是看著熊老師彎著腰給我用棉簽擦傷口，我心里暖烘烘的，然后熊老師還給我爸爸打了一個電話，爸爸就開車把我送到了