20xx年慶元旦迎新春”詩朗誦表演活動方案-wenkub
2024-11-10 00 本頁面
【正文】 分）三、儀態(tài)、音樂方面（15%）：儀態(tài)自然、大方，服裝統(tǒng)一。（10分）：語調(diào)自然、流暢，停、連合理，整齊協(xié)調(diào)。朗誦內(nèi)容及配樂最遲18日（本周五）前發(fā)至郵箱***。2016年09月25日拉畢完小少隊部第二篇：“慶元旦迎新春”詩朗誦活動方案2015年泰興市宣堡小學“慶元旦迎新春”詩朗誦活動方案一、活動目的弘揚和培育民族精神，切實加強我校少先隊員思想道德建設(shè)，豐富校園文化生活，進一步推進我?！按箝喿x”活動深入開展，提高學生的朗誦水平和人文素養(yǎng)。（10分）（2）音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致；音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。（10分）（3）有感情：朗誦表演時感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，準確把握作者的思想感情；有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時輕松自然。朗誦時間根據(jù)所選內(nèi)容在310分鐘以內(nèi)；自備配樂帶；朗誦時要求盡量脫稿。音 響：李明后勤組：姜光碧何順清江志萍李其紅馮啟芳劉成鳳凌仁麗四、參賽對象：1~~6年級學生五、活動時間和地點：時間：2010年12月231日下午9:00（初定）地點：學校操場六、活動要求：以班級為單位參加比賽；朗誦內(nèi)容于12月27日前以A4紙打印送交少隊輔導員處。，努力營造優(yōu)良的校園文化氛圍。既能在一定程度上提高學生的朗誦水平，又能培養(yǎng)學生自信心，更能培養(yǎng)學生的合作意識，增強集體的凝聚力。所選詩歌的內(nèi)容為歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉(xiāng)，形式以朗誦為主。朗誦形式不限，盡量以團體的形式參加；可配表演，盡量多樣化。（20分）（4）情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。（5分）隊形、形式方面（10％）（1）隊形：整個表演中能編排2—3個隊形。二、活動主題一至三年級：“擁抱新春”，四至六年級：“放飛夢想”。，可以個人朗誦、集體朗誦、對誦、小組合誦等，也可配表演，盡量多樣化。（10分）：朗誦表演時感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，準確把握作者的思想感情；有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時輕松自然。（10分）：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致；音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。第三篇：2010年新礦小學“慶元旦迎新春”詩朗誦表演活動方案2010年新礦小學“慶元旦迎新春”詩朗誦表演活動方案一、活動目的：為慶祝中
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