20xx年慶元旦迎新春”詩(shī)朗誦表演活動(dòng)方案-wenkub
2024-11-10 00 本頁(yè)面
【正文】 分）三、儀態(tài)、音樂(lè)方面（15%）：儀態(tài)自然、大方，服裝統(tǒng)一。（10分）：語(yǔ)調(diào)自然、流暢，停、連合理，整齊協(xié)調(diào)。朗誦內(nèi)容及配樂(lè)最遲18日（本周五）前發(fā)至郵箱***。2016年09月25日拉畢完小少隊(duì)部第二篇：“慶元旦迎新春”詩(shī)朗誦活動(dòng)方案2015年泰興市宣堡小學(xué)“慶元旦迎新春”詩(shī)朗誦活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的弘揚(yáng)和培育民族精神，切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)員思想道德建設(shè)，豐富校園文化生活，進(jìn)一步推進(jìn)我?！按箝喿x”活動(dòng)深入開(kāi)展，提高學(xué)生的朗誦水平和人文素養(yǎng)。（10分）（2）音樂(lè)：背景音樂(lè)選用恰當(dāng)，與作品意境相一致；音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。（10分）（3）有感情：朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩(shī)歌的意境，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然。朗誦時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在310分鐘以內(nèi)；自備配樂(lè)帶；朗誦時(shí)要求盡量脫稿。音 響：李明后勤組：姜光碧何順清江志萍李其紅馮啟芳劉成鳳凌仁麗四、參賽對(duì)象：1~~6年級(jí)學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間：2010年12月231日下午9:00（初定）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)六、活動(dòng)要求：以班級(jí)為單位參加比賽；朗誦內(nèi)容于12月27日前以A4紙打印送交少隊(duì)輔導(dǎo)員處。，努力營(yíng)造優(yōu)良的校園文化氛圍。既能在一定程度上提高學(xué)生的朗誦水平，又能培養(yǎng)學(xué)生自信心，更能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)集體的凝聚力。所選詩(shī)歌的內(nèi)容為歌頌偉大的祖國(guó)、歌頌家鄉(xiāng)，形式以朗誦為主。朗誦形式不限，盡量以團(tuán)體的形式參加；可配表演，盡量多樣化。（20分）（4）情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。（5分）隊(duì)形、形式方面（10％）（1）隊(duì)形：整個(gè)表演中能編排2—3個(gè)隊(duì)形。二、活動(dòng)主題一至三年級(jí)：“擁抱新春”，四至六年級(jí)：“放飛夢(mèng)想”。，可以個(gè)人朗誦、集體朗誦、對(duì)誦、小組合誦等，也可配表演，盡量多樣化。（10分）：朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩(shī)歌的意境，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然。（10分）：背景音樂(lè)選用恰當(dāng)，與作品意境相一致；音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。第三篇：2010年新礦小學(xué)“慶元旦迎新春”詩(shī)朗誦表演活動(dòng)方案2010年新礦小學(xué)“慶元旦迎新春”詩(shī)朗誦表演活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為慶祝中
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