20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)寫作導(dǎo)學(xué)案：第二章議論文序列訓(xùn)練7-wenkub
2022-12-20 11:23:30 本頁面
【正文】 詞。舉學(xué)習(xí)中的競爭與合作。 雖說“與人斗 ,其樂無窮” ,然“與人合作 ,更是樂亦無窮” ! 要素。這看似動力十足 ,實則“火藥味”亦濃 ,心情不爽。兩隊在競爭中合作 ,雙雙通過獨木橋 ,實現(xiàn)了雙贏?！?這里的變 ,指的是思維上的轉(zhuǎn)變 ,即突破慣性模式 。 創(chuàng)新 +合作 =成功 ◎河南一考生 成功之花 ,扎根在競爭合作的土壤上。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。 (60 分 ) “山羊過獨木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項目。 。 。規(guī)則是 ,雙方隊員兩兩對決 ,同時相向而行 ,走上僅容一人通行的低矮獨木橋 ,能突破對方阻攔成功過橋者獲勝 ,最后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負(fù)。 事后 ,相關(guān)的思考還在繼續(xù)。美玉只有題目用數(shù)學(xué)公式形式 ,論點既鮮明 ,又包含材料中的兩個 立于創(chuàng)新思維的陽光中 ,才能綻放出令人驚艷的美麗。而團(tuán)結(jié) ,亦不僅僅是指與隊友合作 ,更要與對手合作。何樂而不為 ? 創(chuàng)新與合作促成個人的成功 。倒不如把所謂的“競爭對手”看成朋友。 采用名人名言形式引出中心論點。 分論點二 :從企業(yè)方面。 前幾年 ,香港與珠三角 搞“前店后廠”模式 ,在競爭中合作 ,互相彌補(bǔ)不足 ,擴(kuò)大優(yōu)勢 ,迅速實現(xiàn)了現(xiàn)代化 ,成為我國對外開放的前沿陣地。 隨著我國綜合國力的提高 ,“中國威脅論”在西方興起 ,東亞周邊各國也有點沉不住氣。因為我們與周邊國家利益共生 ,息息相關(guān) ,既是對手 ,又是朋友。舉我國與東亞各國的合作關(guān)系。 成功 ,只有雙管齊下 ,才是成功的至高境界。” 議論文的開頭要像鳳頭 ,小巧精美。 如 :“世界之大 ,無奇不有?！?(高考作文《只信真理》 ) 二美 ． ． ,所謂美 ,就是優(yōu)美 ,開頭能給人以美感。如果你選擇的是四足 ,你將體味莽莽綠林。做人既要顧及大局 ,全面把握 ,又要真誠相待 ,用心付出 。文章與材料關(guān)系緊密 ,開篇可引述材料 ,增強(qiáng)針對性 ,使立意鮮明有力。 議論文常見的結(jié)尾方法 ,主要有以下幾種 : ,干脆利落式 文章結(jié)尾重在自然簡潔 ,議論文主要是對所論之事的剖析和推理 ,當(dāng)闡述 的事理已經(jīng)說清 ,文章就可戛然而止 ,意完語完 ,不結(jié)為結(jié) ,顯得干脆利落?！? ,畫龍點睛式 這是指文章的結(jié)尾 ,與題目、開頭相照應(yīng) ,使文章結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán) ,強(qiáng)調(diào)并凸現(xiàn)文章的主旨。肩并肩 ,師長陪我們奔跑追逐青春 ?！? 這個結(jié)尾就是在前文深入剖析生活中人們種種“面具”的實質(zhì)之后 ,發(fā)出倡導(dǎo) ,表明觀點態(tài)度 ,啟迪人們要明辨是非 ,知曉怎樣取舍 ,從而彰顯中心論點。 結(jié)尾引用了笛卡爾的名言 ,既是 對前文歸納總結(jié) ,又進(jìn)一步論證了論點 ,不僅同開頭緊密照應(yīng) ,而且還水到渠成地點出了全文的中心論點。去拿出一元錢放進(jìn)募捐箱里去 ,因為他們需要我們的微薄之力??” 借助排比 ,巧用整句彰顯論點 ,或收或放 ,都富含詩意和哲理 ,使文章的結(jié)尾文采飛揚 ,極其搶眼 ,深得閱卷者好感。相信自己 ,也能聽取別人的意見 ,這才是風(fēng)雨人生路 ,逍遙任我行的法寶。 ,號召啟迪式 在寫作過程中 ,考生也可以把寫作的意圖 ,對讀者的勸誡、要求、希望等 ,在文章最后表達(dá)出來 ,以引起讀者的注意 ,給讀者以感染 ,并
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