【總結】綜合檢測一、選擇題1.對滿足A?B的非空集合A、B,有下列四個命題:①若任取x∈A,則x∈B是必然事件;②若x?A,則x∈B是不可能事件;③若任取x∈B,則x∈A是隨機事件;④若x?B,則x?A是必然事件.其中正確命題的個數為
2024-12-08 02:39
【總結】章末檢測一、選擇題1.已知變量a,b已被賦值,要交換a、b的值,采用的算法是()A.a=b,b=aB.a=c,b=a,c=bC.a=c,b=a,c=aD.c=a,a=b,b=c2.如圖所示是求樣本x1,x2,…,x10平均數x的程序
2024-12-08 07:03
【總結】第一章常用邏輯用語§命題與量詞命題一、基礎過關1.下列語句中是命題的是()A.周期函數的和是周期函數嗎?B.sin45°=1C.x2+2x-10D.梯形是不是平面圖形呢?2.下列語句中是命題的為()①
2025-11-10 10:31
【總結】量詞一、基礎過關1.下列命題:①中國公民都有受教育的權利;②每一個中學生都要接受愛國主義教育;③有人既能寫小說,也能搞發(fā)明創(chuàng)造;④任何一個數除0,都等于0.其中全稱命題的個數是()A.1B.2C.3D.42.下列命題中,真命題是
【總結】習題課一、基礎過關1.已知a≥0,b≥0,且a+b=2,則下列結論正確的是________.①a≤12②ab≥12③a2+b2≥2④a2+b2≤32.下面四個不等式:①a2+b2+c2≥ab+bc+ac;②a(1-a)≤14;③ba+ab≥2;④
2024-12-08 02:36
【總結】3.2.3直線與平面的夾角【學習要求】1.理解斜線和平面所成的角的定義,體會夾角定義的唯一性,合理性.2.會求直線AB與平面α的夾角θ.【學法指導】通過對公式①的推導過程,體會探究思想在數學知識中的應用.通過本節(jié)的學習,培養(yǎng)我們探求知識的欲望,感受數學知識間的相互聯系,同時通過相互交流,達到共同提高的目
2025-07-24 04:18
【總結】(二)2.2.1橢圓的標準方程(二)【學習要求】加深理解橢圓定義及標準方程,能熟練求解與橢圓有關的軌跡問題.【學法指導】通過例題的學習,進一步用運動、變化的觀點認識橢圓,感知數學與實際生活的聯系,通過生成橢圓的不同方法,體會橢圓的幾何特征的不同表現形式.本專題欄目開關試一試研一
2025-07-24 04:19
【總結】習題課【學習要求】加深對綜合法、分析法的理解,應用兩種方法證明數學問題.【學法指導】通過本節(jié)課的學習,比較兩種證明方法的優(yōu)點,進而靈活選擇證明方法,規(guī)范證明步驟,養(yǎng)成言之有理、論之有據的好習慣,提高思維能力.本課時欄目開關試一試研一研1.分析法是從要證明的結論出發(fā),逐步
2025-11-08 23:14
【總結】算法的三種基本邏輯結構和框圖表示第1課時順序結構與條件分支結構一、基礎過關1.下列算法中,含有條件分支結構的是()A.求兩個數的積B.求點到直線的距離C.解一元二次方程D.已知梯形兩底和高求面積2.給
【總結】§基本邏輯聯結詞“且”與“或”一、基礎過關1.命題“ab≠0”是指()A.a≠0且b≠0B.a≠0或b≠0C.a、b中至少有一個不為0D.a、b不都為02.下列命題:①54或45;②9≥3;③若
2024-12-03 11:31
【總結】第三章函數的應用(Ⅱ)一、選擇題1.某工廠第三年的產量比第一年的產量增長44%,若每年的平均增長率相同(設為x),則下列結論中正確的是()A.x22%B.x22%C.x=22%D.x的大小由第一年產量確定[答案]B[解析]由題意設第一年產量為a,則第三年產量為a(1+44%
2024-11-28 00:25
【總結】章末檢測一、選擇題1.對于給定的兩個變量的統(tǒng)計數據,下列說法正確的是()A.都可以分析出兩個變量的關系B.都可以用一條直線近似地表示兩者的關系C.都可以作出散點圖D.都可以用確定的表達式表示兩者的關系2.由小到大排列的一組數據x1,x2,x3,x4,x5,其中
【總結】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中數學函數的應用(Ⅱ)活頁練習新人教B版必修1雙基達標限時20分鐘1.某種細菌在培養(yǎng)過程中,每15分鐘分裂一次(由一個分裂成兩個),這種細菌由1個繁殖成4096個需經過().A.12小時B.4小時C.3小時D.2小時解析
【總結】綜合檢測(二)一、選擇題1.下列結論錯誤的是()A.若“p∧q”與“綈p∨q”均為假命題,則p真q假B.命題“?x∈R,x2-x0”的否定是“?x∈R,x2-x≤0”C.“x=1”是“x2-3x+2=0”充分不必要條件
2024-12-03 11:30
【總結】1課時1.1.3算法的三種基本邏輯結構和框圖表示第1課時順序結構與條件分支結構【學習要求】1.進一步熟悉程序框圖的畫法.2.掌握順序結構與條件分支結構的程序框圖的畫法.3.能用這兩種結構框圖描述實際問題.【學法指導】通過模仿、操作、探索,經歷通過設計順序結構、條件分支結構程序框圖表達解決問題
2025-11-09 08:10