望天門山古詩課件最終定稿-wenkub
2024-11-09 22 本頁面
【正文】 神奇壯麗，表達了作者樂觀豪邁的感情。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)目標(biāo)1．會讀會默寫《望天門山》，了解古詩的大意。為大家分享了望天門山的課件，一起來看看吧！教學(xué)目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受祖國大好河山的神奇壯麗，感受作者豪邁的情感?！咀g文】兩只黃鸝在柳枝上鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔?！咀g文】江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，普天之下誰會不認(rèn)識你？望天門山[唐] 李白天門中斷楚江開 碧水東流至此回 兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來詩歌譯文雄偉的天門山被長江攔腰劈開，碧綠的江水東流到此回旋澎湃。如果能想辦法再進一步開啟學(xué)生們的創(chuàng)造能力，這節(jié)課就更完美了。三、誦讀全詩,感悟詩情①教師范讀,學(xué)生們自由體驗。此時的李白年輕浪漫,一派天真,充分展示了豐富的想象力。②學(xué)生們讀詩句,個人讀,集體讀。教學(xué)重點用自己的話說說詩句的意思,體驗詩人的感情,培養(yǎng)熱愛祖國山河的感情。②正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。教學(xué)重點用自己的話說說詩句的意思,體驗詩人的感情,培養(yǎng)熱愛祖國山河的感情。②正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的望天門山古詩課件，希望大家喜歡。學(xué)習(xí)目標(biāo)①認(rèn)識2個字。默寫《望天門山》。教學(xué)方法:欣賞教學(xué)法、閱讀法課前準(zhǔn)備學(xué)生們課前搜集有關(guān)古詩內(nèi)容及詩人的資料。默寫《望天門山》。教學(xué)過程一、回憶詩人,導(dǎo)入新課①同學(xué)們,你們了解李白嗎?誰來介紹一下他?李白(701—762)唐代偉大的浪漫主義詩人,字太白,號青蓮居士,幼年隨父遷居綿州昌隆青蓮鄉(xiāng),他一生寫了大量歌頌祖國河山,揭露黑暗和蔑視權(quán)貴的詩歌,現(xiàn)存近千首詩,他的詩歌色彩瑰麗,大膽想象,被稱為“詩仙”。用自己的話說說這首詩留給你的初步印象。②生練習(xí)讀,整體體驗,力求讀出感情。第二篇：古詩望天門山別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。兩岸青山相對聳立著拔地而起，一葉孤舟從太陽旁邊飛速飄來。燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳萬里迢迢開來的船只。2．會讀，會背兩首古詩，理解古詩的含義以及詩中的字詞。2．讓學(xué)生感受祖國大好河山的神奇壯麗，感受作者豪邁的思想感情。二．簡介天門山和作者李白三．學(xué)生自讀《望天門山》找出詩歌里不理解的字，詞。望天門山：就是欣賞天門山的美麗景色。六．教師小結(jié)詩歌大意。形象地用“孤帆一片”來代表一只船，這“一片孤帆”把天門山點綴得活潑起來，展現(xiàn)了生動優(yōu)美的意境，使讀者仿佛也望到了天門山的壯麗風(fēng)光。認(rèn)真回顧一下整個教學(xué)過程，讓我感覺這首詩教下來很順利。.讀懂詞句意思，理解詩歌內(nèi)容，體會思想感情。體會古詩所描繪的美景及特點，并動手畫一畫。2．簡介作者李白(著名詩人)，導(dǎo)入新課，以吸引學(xué)生的注意力。注：“斷、開、回、出、來”“聯(lián)系實際，展開想象”法。從這首詞中我們可以學(xué)些什么呢？這樣“扶”著學(xué)生，其目的是為了在“方法”上教學(xué)生“如何學(xué)”。3．“放手”讓學(xué)生自學(xué)三、四句。三、品味想象，欣賞意境。)2．“想象畫面法”。1．學(xué)生嘗試，獲取體驗。亦：也。舉手發(fā)言（大概意思：天晴的時候，湖中波光粼粼，很美麗；下雨的時候水霧迷茫，山色奇妙。
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