人教版物理八下41溫度計5-wenkub
2022-12-20 09:48:36 本頁面
【正文】 完成。 讓同學們利用自制的小瓶來判斷另一個燒杯中的水比現(xiàn)在的燒杯中的水溫度高還是低？ 同學們動手實驗，并能得出結(jié)論。 師：實際上自然界的溫度是千差萬別的，我們一起來學習課本 77頁的小資料，了解一下自然界的各種溫度值，并試著把空填上，同學之間可以交流，溝通合作。 同時板書標題：溫度計 師：提起溫度，我們大家都比較熟悉，那么哪位同學可以舉出生活中一些溫度比較高的物體和溫度比較低的物體？ 學生舉例，教師引導(dǎo)學生總結(jié)出溫度的定義：指的是物體的冷熱程度。 四 .教學教具 自制溫度計，實驗用溫度計、燒 杯（每組 2只，中等大?。?、多媒體課件、開水、冷水若干。 3．情感、態(tài)度和價值觀。 ①理解溫度計的 工 作原理。 ②了解并記住生活環(huán)境中常見的
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