【正文】 優(yōu)秀教育教學(xué)理念。馬麗娟 2013年9月第三篇：教師結(jié)對子計劃11呼圖壁縣第三小學(xué)教師結(jié)對子計劃 高璐作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。在工作的同時，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷向她學(xué)習(xí)先進的計算機技術(shù)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。在她遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，幫助她走出困境。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓張老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)他發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。第二篇：教師結(jié)對子計劃教師結(jié)對子總結(jié)本學(xué)期，我和阿依江老師結(jié)成對子，我知道結(jié)對不是一個虛空的形式，它承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。新《綱要》告訴我，要從實踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師。記得上半年，我主動要求代表區(qū)去象山參加“市農(nóng)村英語教學(xué)展示”活動的重任時，潘老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調(diào)整心態(tài)，靜心思索教學(xué)設(shè)計，并多次與她探討教學(xué)活動的重點、難點，她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實踐，也使我在短期內(nèi)對領(lǐng)會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備，為教學(xué)實踐開辟了一條捷徑。同時，我也是區(qū)外語實驗的潘聰老師的徒弟。6．多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達到共同進步。三、利用課余時間，我向顧老師學(xué)習(xí)全新的教育理念，常記教育筆記，利用時間與他交流，以便用科學(xué)的教育教學(xué)綱領(lǐng)來充實自己的頭腦，提升自己，以更好地適應(yīng)新的教育形式的發(fā)展。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。4．邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開始了，我有幸與顧廣玉老師結(jié)成師徒關(guān)系，向顧老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)工作，取長補短，以適應(yīng)新課程改革的需要。四、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，向顧老師學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識，指出自己的缺點，取長補短，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己成為合格的教師。3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)?？梢哉f，人的成長需要一個環(huán)境，學(xué)校舉行的這項“師徒結(jié)隊”活動的確給了我們這群幸運兒一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機會。二、教學(xué)研究方面為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養(yǎng)”。我想那次活動的成功展示是與潘老師給予我的幫助與鼓勵是密不可分的。潘老師和黃老師也經(jīng)常教導(dǎo)我多點教學(xué)反思，定會益處多多，其樂無窮！我想，我定會在今后更努力的在這方面下功夫。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。在本學(xué)期，張老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。從高從嚴(yán)地要求自己和阿依江教師，在結(jié)對子活動中共同進步。結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中，我們打算通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。今年，我拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅。3．邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。7．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。三、利用課余時間，我向張老師學(xué)習(xí)全新的教育理念，常記教育筆記，利用時間與他交流，以便用科學(xué)的教育教學(xué)綱領(lǐng)來充實自己的頭腦，提升自己，以更好地適應(yīng)新的教育形式的發(fā)展。3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課?？傊谝院蟮墓ぷ髦幸粩嗟叵驇煾祵W(xué)習(xí)。三、組織機構(gòu)：學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：組長： 副組長：組員：四、活動對象 幫扶對象：指導(dǎo)教師：五、活動過程 ：新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學(xué)活動。（3）每兩周向指導(dǎo)教師上一堂實踐課（課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師父的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學(xué)實踐表）。（6）新教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。定期與不定相結(jié)合地進行檢查驗收。本學(xué)期我爭取做到以下幾個方面：，制定出本學(xué)期教學(xué)計劃、培訓(xùn)計劃及自學(xué)計劃和理論學(xué)習(xí)，學(xué)期末作好教學(xué)工作總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)。、教學(xué)進度交指導(dǎo)老師審閱，每周至少一次用說課的形式向指導(dǎo)老師匯報一節(jié)課并聽取指導(dǎo)教師的意見。四、活動安排3月： 指定語文學(xué)科計劃提前備課聽楊老師的課并寫下體會4月： 請楊老師聽自己的課，懇請給予指導(dǎo)就語文教學(xué)中的困惑向楊老師請教探討管理班級的方法5月： 上結(jié)對子匯報課，請大家點評6月： 請教語文復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題篇二：教師結(jié)對子活動計劃為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，適應(yīng)教學(xué)，并使新老教師之間互幫互學(xué)，取長補短，共同提高教學(xué)質(zhì)量，特制定活動計劃如下：與新老師談話。探索方法，不斷累積教育教學(xué)的方法，做到教學(xué)得心應(yīng)手。 讓她們就在平時累積了教學(xué)方法，使今后的教學(xué)做到靈活、順暢、“信手拈來”。所謂“旁觀者清”正是說的這一點。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過以上活動，讓新老師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學(xué)水平.篇三：新老教師結(jié)對子計劃一、指導(dǎo)思想為了讓自己成熟起來，在教學(xué)工作方面能夠獨當(dāng)一面，我與黃增榮教師結(jié)對子，互相幫助，以實現(xiàn)互相促進，共同進步的目的。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)能力，駕馭課堂的能力。三、具體實施：，對不足方面進行指導(dǎo)，從而改進教學(xué)?？傊?，我能從中學(xué)到很多，正所謂：雙贏原則。教學(xué)理論方面：定期指導(dǎo)她閱讀《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。同時，指導(dǎo)她閱讀一些班級管理的書籍，〈〈班主任之友〉〉，〈〈班主任兵法〉〉，不斷學(xué)習(xí)先進的管理班級的方法，更新班級管理的藝術(shù)，從而提高班級管理的水平和能力。三、具體實施：，對不足方面進行指導(dǎo)，從而改進教學(xué)。總之，我將盡心盡職做好傳、幫、帶的工作，毫無保留保留