【正文】 師和評價者，學期初幫助李軍強制訂好計劃，并督促落實到位，期末對李軍強的工作做好評價，提出改進意見、奮斗目標。教與學，幫與做相結合研究與討論,教育與談心相結合 指導，聽課、檢查相結合篇七：新老教師結對子計劃一、指導思想為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關要求，結合我校實際情況，特制定本“幫教幫學”活動計劃。(3)每二周向指導教師上一堂實踐課(課前須向指導教師闡述本課的教學構思，聽取師傅的意見、建議)并做好記載(新教師幫教教學實踐表)。管理中，以人為本，幫教幫學活動過程式要突出新、活、嚴、實，向管理要效果。二、實施措施：在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。并指導徒弟在校內(nèi)上一節(jié)公開課，在各種教學活動中幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務。為徒弟上一節(jié)示范課，并撰寫具有引領性的課后反思、教學故事。完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務。(2) 活動范圍靈活多樣(3) 教與學，幫與做相結合(4) 研究與討論,教育與談心相結合(5) 指導，聽課、檢查相結合“六個一”活動(在幫教教師的指導幫助下完成)(1)一節(jié)教學入門課(在期中考試前、以新課為主)(2)一節(jié)教學匯報課(在期未考試前，以復習課為主)(3)一次說課(時間由教研組長確定)及一份說課材料(4)一個單元的教材分析(5)三個以上的教學課件制作(6)一篇教學論文或教學反思以上材料每學期末一并交教導處。注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、 運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法(4)初步了解說課、評課(5)教學教育自我總結、反思和評價(1)新老教師自結對子后應制定出具體實施計劃(見習期教師登記表)。積極主動地加強學習(既要向同組教師學，又要向書本學)，要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思)，每學期要寫好結對子工作總結、心得體會。對于李軍強的常規(guī)工作例行周檢查制度，認真檢查教學常規(guī)資料、并加注評語、簽字、做好記錄。促進新任教師健康、快速成長、搭建新任教師交流平臺，幫助他們提高業(yè)務能力，構建優(yōu)質(zhì)高效課堂，實現(xiàn)學校教育教學工作高效、持續(xù)、健康發(fā)展。使自己通過教學反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉向“科研型”教師。(三)、自身素質(zhì)方面在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素質(zhì)。在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。主要從以下幾個方面來做：加強學習，樹立新的理念。培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作的精神。藝芬是位新老師，從教幾年來已逐漸熟悉小學數(shù)學教學的一般過程，了解學生認知一般規(guī)律，善于反思自己的教學行為?？傊覍⒈M心盡職做好傳、幫、帶的工作，毫無保留保留教她，我也能從中學到很多，正所謂：雙贏原則。教學理論方面：定期指導她閱讀《中小學英語教學與研究》，學習新的教學理念，更新教學方法，逐步形成了自己的教學風格。三、具體實施：，對不足方面進行指導，從而改進教學。不斷提高自己的業(yè)務水平，提高自己的教學能力，駕馭課堂的能力。每個老師在教學中都有其出色的地方，關鍵是發(fā)現(xiàn)并學習。 讓她們就在平時累積了教學方法，使今后的教學做到靈活、順暢、“信手拈來”。、教學進度交指導老師審閱，每周至少一次用說課的形式向指導老師匯報一節(jié)課并聽取指導教師的意見。定期與不定相結合地進行檢查驗收。（3）每兩周向指導教師上一堂實踐課（課前須向指導教師闡述本課的教學構思，聽取師父的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學實踐表）。總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。三、利用課余時間，我向張老師學習全新的教育理念，常記教育筆記，利用時間與他交流，以便用科學的教育教學綱領來充實自己的頭腦，提升自己，以更好地適應新的教育形式的發(fā)展。3．邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們打算通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。在本學期，張老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。潘老師和黃老師也經(jīng)常教導我多點教學反思，定會益處多多，其樂無窮！我想，我定會在今后更努力的在這方面下功夫。二、教學研究方面為了提高自身的業(yè)務能力，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養(yǎng)”。總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。四、根據(jù)新課程標準的要求，向顧老師學習有關的業(yè)務知識，指出自己的缺點，取長補短，提高自己的業(yè)務素質(zhì)，使自己成為合格的教師。5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。今年，我繼續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅。8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。2．多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網(wǎng)絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。同時，我也是區(qū)外語實驗的潘聰老師的徒弟。記得上半年，我主動要求代表區(qū)去象山參加“市農(nóng)村英語教學展示”活動的重任時，潘老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調(diào)整心態(tài)，靜心思索教學設計，并多次與她探討教學活動的重點、難點，她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。第二篇：教師結對子計劃教師結對子總結本學期，我和阿依江老師結成對子，我知道結對不是一個虛空的形式，它承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。在她遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，幫助她走出困境。馬麗娟 2013年9月第三篇：教師結對子計劃11呼圖壁縣第三小學教師結對子計劃 高璐作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。6．在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。三、自我期望1．多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習2．多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網(wǎng)絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。二、總體目標通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作及業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。（5）每學期初、末，指導教師對新教師的教學計劃，復習計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學情況作出合理的評價。二、結對人員：___——___三、活動目的作為一名年青教師，應虛心好學，立足崗位，敬業(yè)精業(yè)，愛生善教，開拓進取，結合自己學科特點，摸索出適合自身特色的教學風格，為我校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮