【正文】 讓學(xué)生充分討論發(fā)揮，效果會(huì)更好，大家七嘴八舌，暢所欲言，學(xué)生們積極調(diào)動(dòng)自己的腦細(xì)胞，充分發(fā)揚(yáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。真正把課堂交給了學(xué)生，引導(dǎo)總結(jié)了知識(shí)，更鍛煉了學(xué)生的表達(dá)、合作探究等綜合能力。以后再做教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，一定努力先深入學(xué)生，調(diào)查學(xué)生，結(jié)合學(xué)生最關(guān)注最需要解決的問(wèn)題，在遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)他們解決教學(xué)大綱要求的重難點(diǎn)問(wèn)題。我原來(lái)設(shè)計(jì)的探究問(wèn)題主要是“公平與平均主義有何區(qū)別？如何實(shí)現(xiàn)收入分配的公平？公正與效率是什么關(guān)系？”這三個(gè)問(wèn)題都來(lái)自于教材所提出的問(wèn)題，是專(zhuān)家們根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)以及學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)所提出的問(wèn)題，但是這些問(wèn)題在不同學(xué)生的眼里是不是需要探究呢？或者說(shuō)這些問(wèn)題是不是所有的學(xué)生都需要探究呢？而學(xué)生進(jìn)行自學(xué)教材，合作學(xué)習(xí)以后共同提出來(lái)的問(wèn)題，才是符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的，是學(xué)生最需要解決的問(wèn)題。而我的設(shè)計(jì)，一味的追求“知識(shí)目標(biāo)”的達(dá)成，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的講解和突破倒是做得還比較細(xì)致；但能力目標(biāo)明顯不足，沒(méi)有給學(xué)生很好的鍛煉發(fā)揮的機(jī)會(huì)；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)方面就更是幾乎沒(méi)有設(shè)計(jì)在課堂中。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)放在首位，這是政治課的最大特點(diǎn)，其次是能力，最后是知識(shí)目標(biāo)?！菊n堂延伸】：結(jié)合練習(xí)冊(cè)，正確理解“我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度、分配原則和分配政策的關(guān)系”。又通過(guò)另外一個(gè)圖，結(jié)合上一框體多種分配方式的內(nèi)容，分析講解“居民收入中包括勞動(dòng)報(bào)酬和非勞動(dòng)報(bào)酬”，并舉例說(shuō)明。接下來(lái)，是本節(jié)課的難點(diǎn)：如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，形成合理有序的分配格局？結(jié)合書(shū)上的三段內(nèi)容（三個(gè)要點(diǎn)），以及書(shū)上的例子，逐一分析。所以我的整節(jié)課教學(xué)過(guò)程是這樣設(shè)計(jì)的：【導(dǎo)入新課】：通過(guò)漫畫(huà)《天價(jià)薪酬》讓學(xué)生感受到目前社會(huì)個(gè)人收入分配上存在的不公平現(xiàn)象，引出本課內(nèi)容。第二次在怎樣處理好效率與公平的關(guān)系問(wèn)題處，設(shè)計(jì)探究活動(dòng)“假如你是富人中的一員，你會(huì)怎樣去回報(bào)社會(huì)？”從而解決國(guó)家怎樣處理好效率與公平的關(guān)系這一重點(diǎn)問(wèn)題。切入口要小，盡可能選用學(xué)生熟悉的生活內(nèi)容，一材多用，可以將本框生澀，零散的內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，使學(xué)生在探究體驗(yàn)中，理解掌握知識(shí)。準(zhǔn)備很充分，材料也新穎，在教學(xué)中也突出了學(xué)生的主體地位。對(duì)本課的重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，并立足于解決落實(shí)重難點(diǎn)知識(shí)。本課內(nèi)容歸納成為三個(gè)部分：一是公平問(wèn)題，二是效率問(wèn)題，三是公平和效率的關(guān)系問(wèn)題。最后，根據(jù)仇富心理這一現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生思考：該不該仇富？引發(fā)學(xué)生思考，在學(xué)生自主探究活動(dòng)中結(jié)束本課內(nèi)容。【講授新課】：首先，講解“公平”這個(gè)概念。其中第二點(diǎn)，同學(xué)理解起來(lái)比較困難。最后一個(gè)問(wèn)題是重點(diǎn)：“處理好效率與公平的關(guān)系”?！颈菊n小結(jié)】：本堂課講了公平的含義、意義、舉措及效率的含義；效率與公平的關(guān)系及如何處理二者的關(guān)系。本課的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)探究，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)、效率與公平意識(shí)；自覺(jué)樹(shù)立走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，提高貫徹黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)確實(shí)是這是政治課的最大特點(diǎn)，如果不關(guān)注一到這方面，那政治課最大的優(yōu)勢(shì)和意義也就不復(fù)存在了。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，我讓課代表整理了一些學(xué)生所提出的問(wèn)題：教材第61頁(yè)第3段有這樣一句話：保證居民收入在國(guó)民收入分配中占合理比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措。第三、設(shè)計(jì)多種有效形式讓學(xué)生有序參與課堂教學(xué)，充分尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)權(quán)。而我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，就沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考去設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，只是更多的設(shè)計(jì)了教師的活動(dòng)，上課時(shí)也讓學(xué)生參與、討論了，但更具隨意性。學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中度過(guò)了這一內(nèi)容，也許還會(huì)提到很多書(shū)上沒(méi)有的更具體的建設(shè)性意見(jiàn)，這才是我們教育真正要達(dá)到的效果?！锝虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)社會(huì)公平的主要表現(xiàn)；如何正確處理效率與公平的關(guān)系效率與公平的辯證關(guān)系 ★教學(xué)方法熟悉情景導(dǎo)入法、教師啟發(fā)、引導(dǎo)，小組合作討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。（注：唐朝1000文=1貫=1兩白銀）探究問(wèn)題：（1）20多年來(lái)，孫悟空與豬八戒發(fā)生了什么變化？（2）你認(rèn)為孫悟空與豬八戒各自的收入由哪些形式構(gòu)成？（3）你認(rèn)為孫悟空與豬八戒兩人現(xiàn)在最關(guān)心的問(wèn)題是什么？（4）如果原師兄弟兩人的收入差距持續(xù)拉大，結(jié)果又會(huì)怎么樣呢？ 【新課教學(xué)】一、社會(huì)公平的重要表現(xiàn)：（學(xué)生思考，自主探究，并在小組內(nèi)進(jìn)行分工討論；學(xué)生進(jìn)行總結(jié)展示）公平的含義、表現(xiàn)和意義（教師板書(shū)）學(xué)生回答，教師引導(dǎo)，從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)講，合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。（3）山東一家高度壟斷的電力企業(yè)，其抄表工年收入可達(dá)10萬(wàn)元。初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平。強(qiáng)化稅收調(diào)節(jié)，打破經(jīng)營(yíng)壟斷，創(chuàng)造機(jī)會(huì)公平，整頓分配秩序，逐步扭轉(zhuǎn)收入分配差距擴(kuò)大趨勢(shì)。國(guó)民收入的再次分配:是在初次分配的基礎(chǔ)上，在全社會(huì)范圍繼續(xù)進(jìn)行的分配，主要通過(guò)稅收和社會(huì)保障體現(xiàn)國(guó)民收入再分配的內(nèi)容：滿足社會(huì)公共部門(mén)的需要、滿足國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要、滿足社會(huì)保障的需要、滿足社會(huì)后備基金的需要、調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的需要國(guó)民收入再分配的工具：（1）國(guó)家財(cái)政（2）經(jīng)濟(jì)杠桿二、處理好效率與公平的關(guān)系：【孫悟空的煩心事】孫悟空最近很頭痛，最近很頭痛??！公司里工人包括豬八戒在內(nèi)都在磨洋工，干活一點(diǎn)都不積極！！合同不能及時(shí)完成，公司生意受到很損失，怎么回事？探究問(wèn)題：（1）你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是什么？（2）孫悟空公司職工最不開(kāi)心的事情是什么？（3）現(xiàn)在孫悟空公司職工工作態(tài)度怎樣？（4）孫悟空怎么做才能既讓職工提高效率，企業(yè)利潤(rùn)增加呢？效率的含義（教師板書(shū)）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中產(chǎn)出和投入的比率就是效率，它表示資源有效利用的程度。（注意：共同富裕不等于同步富裕、同等富裕，部分先富是共同富裕的必經(jīng)之路?！井?dāng)堂練習(xí)鞏固】關(guān)于社會(huì)公平的理解，正確的是A．社會(huì)成員收入要平均 B．要充分保護(hù)生產(chǎn)要素所有者的收益權(quán)C．要消除社會(huì)成員之間的收入差距 D．要將收入差距控制在合理的范圍內(nèi)近年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入在穩(wěn)步增長(zhǎng)的同時(shí)，城鄉(xiāng)、地區(qū)、行業(yè)之間的收入差距呈拉大趨勢(shì)，分配不公問(wèn)題已引起全社會(huì)廣泛關(guān)注。我國(guó)正在采