【總結(jié)】第八單元老舍與《茶館》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第八單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航1.認識《茶館》的藝術(shù)價值。它不僅是老舍的戲劇代表作,而且是中國20世紀(jì)下半葉惟一一部得到公認的戲劇經(jīng)典之作,同時也是“京派話劇”的典范之作。2.領(lǐng)悟戲劇語言的藝術(shù)
2024-11-17 05:10
【總結(jié)】第五單元易卜生與《玩偶之家》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第五單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航《玩偶之家》的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)代社會中家庭及女性問題的重要性,強化尊重人、尊重女性的社會意識,倡導(dǎo)女性自尊、自愛、自信、自強.2.了解“戲劇事件”
【總結(jié)】第三單元湯顯祖與《牡丹亭》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第三單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航1.了解湯顯祖及其《牡丹亭》。2.品味戲曲語言,提高鑒賞戲曲的能力,學(xué)習(xí)借景抒情的藝術(shù)手法。3.在誦讀時體會戲曲語言的抒情性和音韻美,體味杜麗娘對自由生活的向往、人性
【總結(jié)】第七單元曹禺與《北京人》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第七單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航“詩化戲劇”的藝術(shù)特征.的關(guān)系.《北京人》是喜劇的說明,從而拓寬學(xué)生對于喜劇類型的認識.文本預(yù)習(xí)必知一、作品簡介《北京人》寫于1941年,它
【總結(jié)】第一單元索??死账古c《俄狄浦斯王》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)攻堅。1.下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.初學(xué)寫作的人往往閉目一想覺得頭頭是道....,拿起筆來,卻又阻滯枯澀,心里有東西寫不出來,這大半是由于“詞匯”不夠。B.地質(zhì)勘探隊員的生活條件十分艱苦,但他們對此不以為然....,而是一心撲在工作上,為國
2024-12-03 09:16
【總結(jié)】第九單元貝克特與《等待戈多》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第九單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航1.以《等待戈多》為例,了解現(xiàn)代主義戲劇的產(chǎn)生及其主要特征。2.通過所選段落的欣賞和研討,初步把握現(xiàn)代主義戲劇的一些表現(xiàn)技巧。3.通過該劇的欣賞初步了解西方現(xiàn)代
【總結(jié)】第一單元索??死账古c《俄狄浦斯王》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第一單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航,感受劇中主人公的性格和不向命運屈服的精神.《俄狄浦斯王》為例,了解西方戲劇的起源和主要特征.“突轉(zhuǎn)”的設(shè)置.文本預(yù)習(xí)必知一、作品簡介
【總結(jié)】現(xiàn)代戲劇曹禺《北京人》教學(xué)要點?戲劇常識?20世紀(jì)中國話劇的發(fā)展?曹禺與現(xiàn)代話劇的發(fā)展、成熟?《北京人》的主要內(nèi)容與藝術(shù)特色一、話劇以對話和動作為主要表現(xiàn)手段的戲劇。比其他戲劇形式更接近真實生活。西方一般通稱戲劇。我國話劇最早出現(xiàn)在辛亥革命前,稱文明戲或新劇。曾在上海、武漢等地盛行,后漸
2025-04-21 09:13
【總結(jié)】人類永恒的精神期待--《等待戈多》賞析學(xué)習(xí)目標(biāo)?賞析《等待戈多》的思想內(nèi)涵和藝術(shù)特點;?把握后現(xiàn)代主義荒誕派戲劇特征?20世紀(jì)現(xiàn)代文學(xué)的再認識內(nèi)容提綱?貝克特?荒誕派戲劇的特征?賞析《等待戈多》?關(guān)于后現(xiàn)代主義文學(xué)?結(jié)束語20
2025-08-01 16:15
【總結(jié)】第六單元契訶夫與《三姐妹》【教學(xué)目標(biāo)】?!度忝谩罚J識所謂“散文化戲劇”的特征。。教學(xué)設(shè)想一、在本教材所收的外國戲劇劇目中,可以把《俄狄浦斯王》視為古希臘戲劇的代表作,把《羅密歐與朱麗葉》視為文藝復(fù)興時期的戲劇代表作,而問世于1901年的契訶夫的《三姐妹》,則是20世紀(jì)現(xiàn)代戲劇的代表作。可以啟發(fā)學(xué)生以戲劇沖突
2024-12-08 08:56
【總結(jié)】敘述角度(第一、第二、第三人稱)(對應(yīng)學(xué)生用書P64)小說是作者講給讀者的故事,敘事則可視為小說生成的過程,如何敘事自然是小說優(yōu)劣的關(guān)鍵。講述角度是敘述技巧的要素之一。1.?dāng)⑹鲆暯切≌f一開始,就要給自己找一個敘述的身份和位置,這就是敘述視角,或者叫敘述角度,這是小說的立足點,它決定了敘述者以何種身份、何種
2024-12-09 13:02
【總結(jié)】第12課《長恨歌》——圍爐夜話(對應(yīng)學(xué)生用書P60)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.咫.尺(zhǐ)滯.(zhì)3.糯.米(nuò).開(bāi)5.短暫.(zàn)淖.(nào)7.狩.獵
【總結(jié)】單元寫作文無定格貴在鮮活高考作文,倡導(dǎo)創(chuàng)新。立意新穎、材料鮮活是根本;而文體的創(chuàng)新雖是外在的,卻又是最直觀、最能展示考生個性的。人靠衣裝樹靠皮,精明的商家無不精心打造其商品的外在形象,新的思想內(nèi)容也要靠新的藝術(shù)形式去承載。最近五年來的高考作文深得人心的最大亮點是“文體自選”?!拔捏w自選”的寫作
2024-12-09 09:37
【總結(jié)】推薦作品游沙湖一、名句積累“誰道人生無再少?君看流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞?!卑拙右住蹲砀琛分袑懙溃骸罢l道使君不解歌,聽唱黃雞與白日。黃雞催曉丑時鳴,白日催年酉前沒。腰間紅綬系未穩(wěn),鏡里朱顏看已失?!卑自娊琛包S雞催曉”嘆時光易逝,人生易老。蘇軾卻高歌“誰道人生無再少
2024-12-09 00:10
【總結(jié)】技巧(對應(yīng)學(xué)生用書P32)質(zhì)量上乘的作品,離不開精妙的寫作技巧,這是因為寫作技巧是作家駕馭文學(xué)語言,運用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達方式、修辭手段等,來構(gòu)思文學(xué)作品塑造文學(xué)形象時所表現(xiàn)出的熟練的而又獨具特色的藝術(shù)才能。表達技巧常見題型主要有:1.文中運用了什么表現(xiàn)方法(細節(jié)描寫、象征、對比、襯托
2024-12-09 13:03