【正文】
春節(jié) 等慶祝節(jié)日 的表達(dá)方式 進(jìn)行交流; 能在圖片的 幫助下進(jìn)行閱讀,理解大意,從閱讀材料中獲取具體信息。 通過 閱讀信件學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,復(fù)習(xí) 、 鞏固規(guī)則和不規(guī)則動詞 的 一般過去時的構(gòu)成及應(yīng)用; 學(xué)生會 了解 到 中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)和西方的節(jié)日萬圣節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣 和主要慶祝方式 ,比較 中外風(fēng)俗文化 的差異,正確看待外來文化并弘揚(yáng)民族文化 。 通過介紹中國的重要節(jié)日 ——春節(jié),學(xué)習(xí)有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的表達(dá)法。 3. Emotional aims 積極參與游戲?qū)υ?、 歌謠 、 角色扮演 和 調(diào)查研究等靈活多樣的課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極主動的學(xué)習(xí)精神; 能夠在小組活動中積極與他人合作,互相幫助,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù) 。 Ⅴ . Teaching aids 教學(xué)視頻 、 教學(xué)掛圖 、 錄音機(jī) 和 黑板 Ⅵ . Teaching procedures Step Interaction patterns Student activity Teacher activity Introduction (6 minutes) whole class work and individual work. whole class work. whole class work and pair work. their attention on the teacher. Do duty report. Retell the detail of Christmas. the song together. Answer the question: “It is about the Chinese lunar new year/the Spring Festival”. at the video carefully by yourselves and talk about the question with students. Play the video about Christmas and let students try to retell the detail of Christmas. the song —The New Year, and let students sing the song together. Point out