仁愛版英語七年級下冊unit8topic3let’scelebratesectionc(參考版)
2024-12-13 09:09本頁面
【正文】 在學(xué)生的課堂表現(xiàn)中，學(xué)生能夠通過圖片簡單復(fù)述節(jié)日的過程，對今后的寫作會有很大幫助。 Preview Section D. Teaching reflection: 本節(jié)課重點了解了中國的春節(jié)和西方的萬圣節(jié)。 Ⅳ . Learning strategies ，口頭表述作文的能力 ； ，修改自己的作文。 Ⅲ . The key points and difficult points 1. Key points 能夠 運用 描述春節(jié) 等慶祝節(jié)日 的表達方式 進行交流； 能在圖片的 幫助下進行閱讀，理解大意，從閱讀材料中獲取具體信息。 Ⅱ . Teaching aims 1. Knowledge aims 能夠 根據(jù)已學(xué)語音、音標及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀和拼寫以下 詞匯： event, midnight, lucky, knock, shout, treat, stay up等； 能夠 正確運用 描述春節(jié) 等慶祝節(jié)日 的表達方式 進行交流，如： In China, the Spring Festival is a big event People usually start preparing for the festival one month before it es. 能正確使用一般過去時描述過去某個時間里發(fā)生的動作和狀態(tài)，如： Last night was Halloween. I had a wonderful time with my friends. 2. Skill aims 能夠聽懂學(xué)習(xí)中連續(xù)的指令，并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)； 能夠聽懂涉及慶祝節(jié)日的短文； 能夠根據(jù)圖文就某些重要節(jié)日和慶祝節(jié)日的話題進行交流； 能夠簡單詢問他人及描述個人對節(jié)假日的喜好 情況； 能夠理解閱讀文章并進行信息的加工 、 轉(zhuǎn)化； 能夠?qū)懗?描述自己喜愛的節(jié)日的短文。 通過 閱讀信件學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，復(fù)習(xí) 、 鞏固規(guī)則和不規(guī)則動詞 的 一般過去時的構(gòu)成及應(yīng)用； 學(xué)生會 了解 到 中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)和西方的節(jié)日萬圣節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣 和主要慶祝方式 ，比較 中外風(fēng)俗文化 的差異，正確看待外來文化并弘揚民族文化 。 Unit8 Topic3 SectionC 參考教案 Ⅰ . Material analysis 本節(jié)課是一節(jié)閱讀課，主要活動是 1
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