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正文內(nèi)容

少先隊(duì)輔導(dǎo)員說課稿-wenkub

2024-11-09 17 本頁面
 

【正文】 場的每一位少先隊(duì)員感受到國家、黨的領(lǐng)導(dǎo)人對他們的關(guān)心與呵護(hù)。(二)回顧光榮的隊(duì)史,在這一部分,通過讓隊(duì)員解說少先隊(duì)的發(fā)展歷史,(勞動童子團(tuán)共產(chǎn)兒童團(tuán)抗日兒童團(tuán)少先隊(duì)和兒童團(tuán)少年先鋒隊(duì))認(rèn)識少先隊(duì)發(fā)展歷程上每個階段的資料和圖片,同時配上每個時期的特定音樂,讓每一位少先隊(duì)員了解到少先隊(duì)光輝的歷史。四、喜看今天的領(lǐng)巾。4;紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗,卡片等教具。五、說活動準(zhǔn)備:1:指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)隊(duì)旗,隊(duì)歌,少先隊(duì)等方面的知識。四、說設(shè)計(jì)理念:主題班會活動是道德認(rèn)識的階梯,陶冶情感的熔爐,轉(zhuǎn)化行為的動力,也是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的有效形式和主要陣地,它在思想品德教育中具有多方面的功能,同時,也可以充分發(fā)揮集體的智慧、展示個人的風(fēng)采,對于提升班級的團(tuán)結(jié)向心力和凝聚力,提高班級的自主管理水平,樹立學(xué)生的自信心,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)都有著重要意義。為了使班會活動能起到更好的作用,我力求班會形式的創(chuàng)新,內(nèi)容的多樣,教育意義的深刻以及積極倡導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì),勇于參與,自我突破。第一篇:少先隊(duì)輔導(dǎo)員說課稿少先隊(duì)輔導(dǎo)員說課稿(基本流程包括六項(xiàng))《心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》說課稿我今天說的主題班會是《心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》一、說班會主題:本次活動的主題是《心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》,是本著對小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,讓孩子在教育中懂得熱愛母校、不忘師恩。三、說活動目的:1:對小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育,讓他們明白少先隊(duì)員的責(zé)任,深刻體會“少先隊(duì)員”是每一位少先隊(duì)員驕傲的名稱,表達(dá)學(xué)生對母校、對輔導(dǎo)員老師的感激之情。一節(jié)班會四十分鐘,到底能給學(xué)生怎樣的教育,能帶給他們多少深遠(yuǎn)的影響?;顒釉O(shè)計(jì)由淺入深、循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生熱愛祖國,不忘師恩,使學(xué)生的情感得到升華,各環(huán)節(jié)推進(jìn)自然。通過情境創(chuàng)設(shè)、知識競賽、英雄故事、詩文郎誦、歌曲演唱等多種形式,配合多媒體手段的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生積極參與活動熱情,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。2:收集抗日小英雄的故事。5:精心制作的多媒體課件六、說活動程序:整個主題班會活動由五大環(huán)節(jié)組成:一、猜謎導(dǎo)入主題。五、珍藏心中的領(lǐng)巾。為了激起學(xué)生的愛國熱情,還寓教于樂讓學(xué)欣賞了動畫歌曲《歌唱二小放牛郎》,抗日英雄小故事《小英雄雨來》《小交通員潘冬子》《雞毛信》等。接著,有四位學(xué)生分別介紹我班的四好少年,讓學(xué)生以身邊的四好少年為榜樣,努力為胸前的紅領(lǐng)巾爭光添彩。同學(xué)們都被聲情并茂的朗誦和優(yōu)美樂曲所感染了,掌聲在整個教室久久回蕩(五)珍藏心中的領(lǐng)巾,這一部分通過出旗,行隊(duì)禮,呼號,唱隊(duì)歌幾個環(huán)節(jié),讓學(xué)生在莊嚴(yán)的氛圍中接受革命傳統(tǒng)的教育。如果一個班級能夠有一個自主管理的班委會,能夠積極發(fā)揮每一個成員的作用,讓班級的事情成為每一個同學(xué)的事情,那么這個班級一定會有很強(qiáng)的凝聚力。通過本次主題班會,我力爭使學(xué)生受到一次深刻的革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育,讓他們明白少先隊(duì)員的責(zé)任,深刻體會“少先隊(duì)員”是每一位少先隊(duì)員驕傲的名稱。少先隊(duì)活動課的說課時間一般在10分鐘以內(nèi)。主要述說隊(duì)活動課“怎樣開展”、活動的大致輪廓,即敘述隊(duì)活動課如何根據(jù)活動目的,選取相關(guān)材料(素材),設(shè)計(jì)相關(guān)活動環(huán)節(jié),看隊(duì)活動是否緊扣教育目標(biāo),突出中心要求;看隊(duì)活動選材是否得當(dāng),素材組合是否合理,活動環(huán)節(jié)及安排是否科學(xué)有序。輔導(dǎo)員要說明所在隊(duì)集體的隊(duì)員情況并有分析,陳述如何發(fā)揮隊(duì)員的自主能力和創(chuàng)造精神,由此確定活動的起點(diǎn)、重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)?;顒邮稣f要說明隊(duì)活動采用何種有效方式,如何運(yùn)用多種活動方法,有無注重運(yùn)用藝術(shù)、情感、時尚等元素,注重運(yùn)用新媒體;活動中如何在教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)對少先隊(duì)員進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)。少先隊(duì)員在活動中的真實(shí)體驗(yàn)是隊(duì)活動的根本目標(biāo)。2.隊(duì)活動實(shí)施開展后的說課(課后說課)活動完成后的說課,是目前各地組織說課展示的主要形式。說課時,要注意兩個“不能等同”,四個“必須交代”:不能等同于宣讀活動設(shè)計(jì)方案,不能等同于展示或敘述活動過程;必須交代哪個年級,必須交代幾課時,必須交代《活動課程指導(dǎo)綱要》中的哪個主題,必須交代是課前還是課后。3.隊(duì)活動課的過程和步驟,包括:隊(duì)活動的主要內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)、調(diào)動少先隊(duì)員自主參與活動的輔導(dǎo)技巧。五、少先隊(duì)活動課的說課原則1.科學(xué)性原則——說課活動的前提隊(duì)活動課要符合《少先隊(duì)活動課程指導(dǎo)綱要(試行)》提出的要求、內(nèi)容和隊(duì)員實(shí)際情況;活動設(shè)計(jì)要緊扣活動目的,符合少先隊(duì)活動課課型特點(diǎn),設(shè)計(jì)思路清晰,具有較強(qiáng)的可操作性。3.創(chuàng)新性原則——說課活動的靈魂說課是輔導(dǎo)員將活動設(shè)想轉(zhuǎn)化為活動實(shí)踐的課前預(yù)演或課后反省。3.隊(duì)活動載體和方法的應(yīng)用水平:選擇的載體、手段有明確的依據(jù),形式新穎,有意思、有趣味,PPT制作有特色。一. 說創(chuàng)意通過創(chuàng)設(shè)“幸福之旅”的情景,把活動行程分成三個站點(diǎn):菜市場、隊(duì)員家中和學(xué)校后山。有的隊(duì)員邀請留守兒童過生日。隊(duì)員通過自己的行動,向別人傳遞幸福。一會兒將由我們?nèi)惶貏e導(dǎo)游分別帶領(lǐng)三個分隊(duì)出發(fā)。生問:XXX聽說你們搬新家了呀?生答:嗯,我們的小區(qū)可漂亮了,我們?nèi)铱砷_心了!生問:XXX你什么時候最幸福呀?生答:嗯,過生日時我最幸福的時候,爸爸媽媽總是要給我驚喜!生問
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