【正文】 場的每一位少先隊(duì)員感受到國家、黨的領(lǐng)導(dǎo)人對他們的關(guān)心與呵護(hù)。（二）回顧光榮的隊(duì)史，在這一部分，通過讓隊(duì)員解說少先隊(duì)的發(fā)展歷史，（勞動童子團(tuán)共產(chǎn)兒童團(tuán)抗日兒童團(tuán)少先隊(duì)和兒童團(tuán)少年先鋒隊(duì)）認(rèn)識少先隊(duì)發(fā)展歷程上每個階段的資料和圖片，同時配上每個時期的特定音樂，讓每一位少先隊(duì)員了解到少先隊(duì)光輝的歷史。四、喜看今天的領(lǐng)巾。4；紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗，卡片等教具。五、說活動準(zhǔn)備：1:指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)隊(duì)旗,隊(duì)歌,少先隊(duì)等方面的知識。四、說設(shè)計(jì)理念：主題班會活動是道德認(rèn)識的階梯，陶冶情感的熔爐，轉(zhuǎn)化行為的動力，也是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的有效形式和主要陣地，它在思想品德教育中具有多方面的功能，同時，也可以充分發(fā)揮集體的智慧、展示個人的風(fēng)采，對于提升班級的團(tuán)結(jié)向心力和凝聚力，提高班級的自主管理水平，樹立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)都有著重要意義。為了使班會活動能起到更好的作用，我力求班會形式的創(chuàng)新，內(nèi)容的多樣，教育意義的深刻以及積極倡導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)，勇于參與，自我突破。第一篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員說課稿少先隊(duì)輔導(dǎo)員說課稿(基本流程包括六項(xiàng))《心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》說課稿我今天說的主題班會是《心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》一、說班會主題：本次活動的主題是《心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》，是本著對小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓孩子在教育中懂得熱愛母校、不忘師恩。三、說活動目的：1：對小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，讓他們明白少先隊(duì)員的責(zé)任，深刻體會“少先隊(duì)員”是每一位少先隊(duì)員驕傲的名稱，表達(dá)學(xué)生對母校、對輔導(dǎo)員老師的感激之情。一節(jié)班會四十分鐘，到底能給學(xué)生怎樣的教育，能帶給他們多少深遠(yuǎn)的影響?；顒釉O(shè)計(jì)由淺入深、循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生熱愛祖國，不忘師恩，使學(xué)生的情感得到升華，各環(huán)節(jié)推進(jìn)自然。通過情境創(chuàng)設(shè)、知識競賽、英雄故事、詩文郎誦、歌曲演唱等多種形式，配合多媒體手段的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生積極參與活動熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。2:收集抗日小英雄的故事。5：精心制作的多媒體課件六、說活動程序：整個主題班會活動由五大環(huán)節(jié)組成：一、猜謎導(dǎo)入主題。五、珍藏心中的領(lǐng)巾。為了激起學(xué)生的愛國熱情，還寓教于樂讓學(xué)欣賞了動畫歌曲《歌唱二小放牛郎》，抗日英雄小故事《小英雄雨來》《小交通員潘冬子》《雞毛信》等。接著，有四位學(xué)生分別介紹我班的四好少年，讓學(xué)生以身邊的四好少年為榜樣，努力為胸前的紅領(lǐng)巾爭光添彩。同學(xué)們都被聲情并茂的朗誦和優(yōu)美樂曲所感染了，掌聲在整個教室久久回蕩（五）珍藏心中的領(lǐng)巾，這一部分通過出旗，行隊(duì)禮，呼號，唱隊(duì)歌幾個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在莊嚴(yán)的氛圍中接受革命傳統(tǒng)的教育。如果一個班級能夠有一個自主管理的班委會，能夠積極發(fā)揮每一個成員的作用，讓班級的事情成為每一個同學(xué)的事情，那么這個班級一定會有很強(qiáng)的凝聚力。通過本次主題班會，我力爭使學(xué)生受到一次深刻的革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，讓他們明白少先隊(duì)員的責(zé)任，深刻體會“少先隊(duì)員”是每一位少先隊(duì)員驕傲的名稱。少先隊(duì)活動課的說課時間一般在10分鐘以內(nèi)。主要述說隊(duì)活動課“怎樣開展”、活動的大致輪廓，即敘述隊(duì)活動課如何根據(jù)活動目的，選取相關(guān)材料（素材），設(shè)計(jì)相關(guān)活動環(huán)節(jié)，看隊(duì)活動是否緊扣教育目標(biāo)，突出中心要求；看隊(duì)活動選材是否得當(dāng)，素材組合是否合理，活動環(huán)節(jié)及安排是否科學(xué)有序。輔導(dǎo)員要說明所在隊(duì)集體的隊(duì)員情況并有分析，陳述如何發(fā)揮隊(duì)員的自主能力和創(chuàng)造精神，由此確定活動的起點(diǎn)、重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)?；顒邮稣f要說明隊(duì)活動采用何種有效方式，如何運(yùn)用多種活動方法，有無注重運(yùn)用藝術(shù)、情感、時尚等元素，注重運(yùn)用新媒體；活動中如何在教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)對少先隊(duì)員進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)。少先隊(duì)員在活動中的真實(shí)體驗(yàn)是隊(duì)活動的根本目標(biāo)。2．隊(duì)活動實(shí)施開展后的說課（課后說課）活動完成后的說課，是目前各地組織說課展示的主要形式。說課時，要注意兩個“不能等同”，四個“必須交代”：不能等同于宣讀活動設(shè)計(jì)方案，不能等同于展示或敘述活動過程；必須交代哪個年級，必須交代幾課時，必須交代《活動課程指導(dǎo)綱要》中的哪個主題，必須交代是課前還是課后。3．隊(duì)活動課的過程和步驟，包括：隊(duì)活動的主要內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)、調(diào)動少先隊(duì)員自主參與活動的輔導(dǎo)技巧。五、少先隊(duì)活動課的說課原則1．科學(xué)性原則——說課活動的前提隊(duì)活動課要符合《少先隊(duì)活動課程指導(dǎo)綱要（試行）》提出的要求、內(nèi)容和隊(duì)員實(shí)際情況；活動設(shè)計(jì)要緊扣活動目的，符合少先隊(duì)活動課課型特點(diǎn)，設(shè)計(jì)思路清晰，具有較強(qiáng)的可操作性。3．創(chuàng)新性原則——說課活動的靈魂說課是輔導(dǎo)員將活動設(shè)想轉(zhuǎn)化為活動實(shí)踐的課前預(yù)演或課后反省。3．隊(duì)活動載體和方法的應(yīng)用水平：選擇的載體、手段有明確的依據(jù)，形式新穎，有意思、有趣味，PPT制作有特色。一． 說創(chuàng)意通過創(chuàng)設(shè)“幸福之旅”的情景,把活動行程分成三個站點(diǎn)：菜市場、隊(duì)員家中和學(xué)校后山。有的隊(duì)員邀請留守兒童過生日。隊(duì)員通過自己的行動，向別人傳遞幸福。一會兒將由我們?nèi)惶貏e導(dǎo)游分別帶領(lǐng)三個分隊(duì)出發(fā)。生問：XXX聽說你們搬新家了呀？生答：嗯，我們的小區(qū)可漂亮了，我們?nèi)铱砷_心了！生問：XXX你什么時候最幸福呀？生答：嗯，過生日時我最幸福的時候，爸爸媽媽總是要給我驚喜！生問