【正文】 滲透到第二課堂活動中去，并成為第二課堂活動的有效載體。（二）進(jìn)行新生的隊(duì)前教育。（2）選舉產(chǎn)生新一屆大隊(duì)部領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并召開大隊(duì)委會，明確各人職責(zé)，部署本學(xué)期大隊(duì)部工作。開展好各種節(jié)日慶祝活動。組建鼓號隊(duì)、規(guī)范培訓(xùn)升旗手。開通紅領(lǐng)巾廣播站。學(xué)校大隊(duì)部將在隊(duì)員中開展“小慈善家”活動，號召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心，助人為樂的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學(xué)校的慈善基金，然后大隊(duì)部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日，組織孩子們到特困學(xué)生家中進(jìn)行慰問，通過該項(xiàng)活動，既可培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，又能使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì)二、加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制訂的《文明禮儀常規(guī)》，制訂出評比實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持做到每日一小評，每月一小結(jié)，并通過黑板報(bào)、廣播站等陣地，開辟專欄，組織討論，教育引導(dǎo)隊(duì)員們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而奮發(fā)成才的遠(yuǎn)大志向。全面深入地開展少先隊(duì)各項(xiàng)活動。作為一名中共黨員，我時(shí)常不忘學(xué)習(xí)，隨時(shí)與黨中央保持一致，工作上也聽從組織的安排。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)。二、我有較為豐富的的工作經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)外，能多為學(xué)校做些工作！記得，我曾在一次演講上這樣說過“人的一生，常常面臨無數(shù)次選擇，不同的選擇擁有不同的人生，不同的人生有不同的精彩！”而我既然選擇了教師這一個(gè)職業(yè)，我就愿意去做一個(gè)娃娃頭，帶領(lǐng)我的孩子們，在知識的海洋里去暢游，教育我的孩子們做一個(gè)有用的人、一個(gè)有著良好情操的人！而少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員就是一個(gè)大娃娃頭。這些變化對當(dāng)前小學(xué)教育提出了更高的要求。而作為小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)之一：少先隊(duì)教育，也面臨著怎樣才能不斷適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育發(fā)展的需要的問題。那么我競聘這個(gè)職位，有什么優(yōu)勢呢？我認(rèn)為我具有以下幾個(gè)優(yōu)勢：一、專業(yè)知識扎實(shí)。從96年我在北外中心校參工到調(diào)到3小為止。以“認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)搞好工作”為信條，干一行，愛一行，干好一行，較好的工作工作能力鑄就我良好的心理素質(zhì)，無論我從事何種工作，參加何種活動，我都能做的心中有數(shù)，有條不紊。五、有較好的年齡優(yōu)勢。充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的育人功能的積極作用，其具體措施如下：一、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。邀請社區(qū)派出所的同志對隊(duì)員作法制教育的專題報(bào)告等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)境保護(hù)意識教育。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織的建設(shè)，把競爭上崗引入大隊(duì)部的建立中去，組建一個(gè)強(qiáng)有力的大隊(duì)委班子。開設(shè)知識園地、故事天地、音樂欣賞和校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、采編、每周定期播出。三、切準(zhǔn)時(shí)代的脈搏、結(jié)合隊(duì)員實(shí)踐，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動活動是少先隊(duì)的生命所在。利用節(jié)日契機(jī)，如國慶、元旦、建隊(duì)日、環(huán)境日、植樹節(jié)、兒童節(jié)開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的慶?；顒?。（3）輔導(dǎo)員向各中隊(duì)隊(duì)員講述少先隊(duì)歷史。輔導(dǎo)員、班主任和高年級友誼班級的中隊(duì)委利用午練、班會等時(shí)間，運(yùn)用講解、節(jié)目表演等形式，使入隊(duì)的學(xué)生初步了解隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、呼號、作風(fēng)、紅領(lǐng)巾等隊(duì)的基本知識。在閱覽室一角專門開辟一處科技和美術(shù)創(chuàng)作園地，展示學(xué)生平時(shí)創(chuàng)作的手工作品和美術(shù)作品，學(xué)生通過邊讀書邊實(shí)踐，可有效地把學(xué)生的讀書活動同實(shí)踐創(chuàng)新活動有機(jī)結(jié)合起來，更好的激勵(lì)他們讀書的熱情以上是我的一點(diǎn)設(shè)想，也是我的愿望，我愿為之努力。此時(shí)，可能老師們會猜想：“咦？此情此景好像在哪見過，她怎么又來了！”的確，這是我第二次站在這里，我就是這樣，喜歡堅(jiān)持，喜歡挑戰(zhàn)，喜歡創(chuàng)新，喜歡改變，喜歡為自己所熱愛的職業(yè)，深愛的孩子們無私的奉獻(xiàn)。理由一：我對我?！洞箨?duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)》早已做過研究，知道該做什么，怎么做，早已認(rèn)清了崗位職責(zé)，為以后開展工作鋪平了道路。也曾多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)收到了家長，老師，領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。”至于工作組織管理能力我想我是完全沒有問題的，學(xué)生時(shí)，學(xué)生會干部的鍛煉，工作時(shí)，年級組長，備課組長的磨礪，早就早就了一個(gè)敢于管理，大膽管理的自我。積極、主動地輔助校長、主管領(lǐng)導(dǎo)開展工作。而我正好能帶著女教師獨(dú)有的耐心，細(xì)心，組織好協(xié)調(diào)好學(xué)校的各類活動，撐起另一半天空。2少先隊(duì)員對少先隊(duì)知識不熟悉。4學(xué)校亂丟亂扔的現(xiàn)象仍然隨處可見。我女兒在幼兒園就升過國旗，從女兒身上得到啟發(fā)，幼兒園的小朋友都行，為什么低段小學(xué)生不行呢？因此，我將在每個(gè)班都成立一個(gè)國旗隊(duì)，每周定期對國旗隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)。這些教育應(yīng)符合孩子們的年齡特征，以故事為載體，深入淺出的使孩子們周周都有所改變，周周都得到心靈的洗禮。干部們的這種管理能力一旦形成，其他的任何學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如交通安全，上學(xué)，放學(xué)路上的安全，消防安全知識乃至行為習(xí)慣包括亂堆亂扔，高空拋物，把抽屜當(dāng)做垃圾箱等等現(xiàn)象都可以采用這種自我管理，小隊(duì)監(jiān)督的形式進(jìn)行教育和規(guī)范并且進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校評選的方