【正文】 教育科研專家做講座、指導，提升教師們的科研意識和能力。四、加強教育科研工作，促進教師專業(yè)化成長總體目標：通過三年努力，進一步提高教師的教科研意識和教科研水平；推進教師的課題研究技能和研究方法，提高研究的成果。記憶管理圖像式學習理論、栓釘法、兩兩相連法、數字卷標、了解如何記憶長久、增進人際關系、克服學習的惰性與恐懼、應用抽象與形象思維、深度開啟腦中的記憶門扉、成為聰明人的用腦方法、掌握考試的百分百重點記憶、故事法、卷標法、索引法、達到大腦高速整合、自信學習成長、基礎思維導圖學習、思維導圖學習原則、垂直思考、水平思考、最新的筆記技巧、有效掌握關鍵重點、打通思路關節(jié)、快速閱覽技巧理論、閃視訓練、各項學習技巧整合運用、落實學習技巧于學校課業(yè)之中。二年級以上的學生要做讀書筆記，主動進行閱讀交流。努力把德育基地搬進校園，搬進教室，讓基地建設成為學校德育教育的品牌。3．開展安全疏散演習活動。1．排除校園內一切安全隱患。加強少先隊組織建設和小干部隊伍建設，繼續(xù)實施大隊委員競爭上崗制度，開設好隊長學校，建設一支有較強自主意識、一定工作能力的學生干部隊伍，使之成為老師的好幫手，學校的小主人。、藝術節(jié)。（三）活動中育人。久而久之，從而形成良好的行為習慣。班主任是學校工作的主要實施者，培養(yǎng)素質高、業(yè)務能力強、有責任心的班主任隊伍，以“骨干班主任”評選、班主任論壇為載體，努力培養(yǎng)一支戰(zhàn)斗力強、師德形象佳、理論水平較強、面貌新的年輕班主任隊伍。尊重、關懷、信賴和幫助每一位教師；尊重和重視每一個學生，全心全意地愛護學生、服務于學生，努力做好后勤服務工作；搞好食堂管理、生活管理；站在學生家長的角度思考對學生的教育問題，辦人民滿意的教育。發(fā)揮學生組織的作用，積極倡導學生參與學校的民主管理。第二部分 學校發(fā)展的目標定位一、辦學理念二、學生培養(yǎng)目標三、學校發(fā)展總體目標第三部分 規(guī)劃具體實施目標從學校管理、德育、教學、科研、隊伍建設、學校特色等六個方面探討三年的發(fā)展。2．外來人口比例逐年加大，學生和家長的素質相對于學校的發(fā)展來說還有一定的差距，這給學校教育教學質量的提高帶來了很大的難度。三、學校發(fā)展面臨的困難1．師資結構不夠合理，學校在全縣有一定影響力的學科和教師不多。全體教師平均年齡？歲，且每年均有23位新教師分配來校，教師隊伍趨向年輕化。學校積極組織參加各級各類評比競賽，取得了良好的成績，社會聲譽不斷上升。特制定《城關小學2015——2017三年發(fā)展規(guī)劃》。第一部分 規(guī)劃背景分析一、學校概況學校現有？個教學班，在校學生？余名。學校先后獲得？等榮譽。年輕教師學歷高、可塑性強、工作積極性高，都為學校的持續(xù)發(fā)展提供了后盾。骨干教師數量少，專業(yè)引領作用需要不斷增強。本地學生的家庭中，單親家庭子女占比也較高。一、提升學校的管理水平，構建民主和諧校園總體目標：通過三年的努力，進一步提升學校的管理水平，調動全體教職工共同參與學校的各方面管理的積極性，促進學校各部門的管理更加科學化、規(guī)范化、精細化、人文化，形成一套完整的、有效的、適合學校特點的管理體系，全面提升學校師生的整體素質。堅決執(zhí)行“校務公開”制度，不斷推進學校的民主管理水平。二、重視德育教育，凸現辦學特色總體目標：進一步加強和改進學校德育工作，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，引領學生崇真、向善、尚美。（二）營造良好的德育氛圍。1．充分發(fā)揮班級德育主陣地作用，師生共同設計適合本班的班級公約、班訓、班牌等，建好班級特色角，努力挖掘并發(fā)揚班級特色，增強班集體凝聚力?；顒幼钍芎⒆觽兿矚g，把教育融入到一個個活動中來，寓教于樂，讓孩子們學到更多，懂得更多。讀書節(jié)，讓每個學生愛上閱讀，人人有書讀，時時能讀好書，讓書陪伴孩子成長。上好兩周一次的中隊活動課，要有計劃，有主題，有記錄。人人都是安全隱患排除專家，發(fā)現一個安全隱患換要在第一時間排除。重視學生的安全教育，樹立防患于未然的意識，每學年至少開展一到兩次安全逃生演習活動。三、加強課程體系建設，創(chuàng)一流教學質量總體目標：創(chuàng)一流的教學質量，樹名師、育名生（思考力、記憶力、創(chuàng)造力、行動力的適應未來社會發(fā)展的聰明、有情趣之人。教師要采用多種方式培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓學生享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成讀書的習慣。：依托學校建立的綜合平臺，（即Moodle模塊化對象導向動態(tài)學習情景）建立網上開放性學習的課程體系，并構建較為新型的教師評價學生的體系。注重教科研工作的規(guī)范化、制度化建設；在教科研的實踐中，逐步形成一支工作熱情高、科研能力強的教科研骨干隊伍。2．重視青年教師培養(yǎng)，確立 “梯隊式青年教師培養(yǎng)”發(fā)展性指標，根據學校教育教學實際，培養(yǎng)“合格型”、“發(fā)展型”、“引領型”三個層次教師，并制定出相應的細化目標，通過各項措施的落實，使各梯隊的青年教師都得到不同程度的發(fā)展。學校每學期定期召開課題組工作會議，檢查、指導、布置工作。五、加強教師隊伍建設，提高師資整體素質總體目標：提高教師政治素養(yǎng)，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，進一步提高全體教師的教育教學水平，加強對青年教師的培訓力度，重點促進經驗型教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批具有教學特色的骨干教師。2．大力開展校本教研活動，努力提升學校校本教研的層次與品位，建立健全校本教研制度，實施派出學習歸來匯報課制度；對公開課、展示課，各教研組要發(fā)揮集體的智慧，采用磨課制，力爭培養(yǎng)出更多的教學骨干；積極創(chuàng)造條件，走出去，請進來，給教師提供更多更好的學習機會；以課題研究為載體，培養(yǎng)教師的科研意識和科研能力。建成工會健身活動室，倡導每天鍛煉半小時，根據教師的性別、年齡特點，制訂達標標準及獎勵辦法，激勵教師積極參加體育鍛煉，倡導健康工作，幸福生活理念。成立以校長為首的“學校三年發(fā)展規(guī)劃”領導小組，全面負責規(guī)劃的制訂、論證、落實、考評等環(huán)節(jié)的實施。一經通過要扎實落實，制訂相應的年度實施方案和評估體系；每學期、每學年檢測《規(guī)劃》實施情況，針對實施中出現的問題，采取有效措施進行調控、修訂。2．每年都爭取投入資金，完善學?；A設施，擬建微格教室、校園電視臺、多功能演播廳、學校榮譽陳列室、工會健身活動室、科技創(chuàng)新實驗室等。我們堅信，在各級領導的正確領導和大力支持下，有老方橋小學全體教職員工的精誠團結和不懈努力，一定能共同譜寫出方小可持續(xù)發(fā)展的新篇章。努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現代化學校，為形成品牌校奠定全面基礎。具體規(guī)劃如下：抓緊完善學校的建設，學校的各功能室都將為學生創(chuàng)造更舒適、更現代化的學習環(huán)境，讓學生在知識的海洋里盡情暢游，享受學習的無盡樂趣。學校干部要淡化干部的行政長官意識，強化服務意識，提高教育科研的業(yè)務能力。具體規(guī)劃如下：加強領導班子建設。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現代化水平。在此基礎上，打造“ 我們一起快樂學習，我們共同主動發(fā)展”的特色校風，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學校“文化”的影響力。同時，進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現管理的科學化、規(guī)范化、制度化，力爭示范學校達標。優(yōu)者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。結合課題研究的實際，強化學習、確立科研項目，為骨干教師創(chuàng)設提高業(yè)務水平的環(huán)境。2019年：創(chuàng)設內外交流平臺，為教師鋪路架橋，創(chuàng)造條件。堅持以愛國主義教育為主線，以“合格小公民道德建設”為指針，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動”為載體，切實培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質，及良好行為習慣，改善學校的整體面貌。（5）建立學生基礎性發(fā)展目標評價標準，逐步嘗試學生自評、學生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。創(chuàng)建溫馨村小三年發(fā)展規(guī)劃紅星鄉(xiāng)謝家小學 2016年10月12日第三篇：小學三年發(fā)展規(guī)劃火把劉小學三年發(fā)展規(guī)劃近年來，學校在各級領導和社會各界的關心支持下，學校發(fā)展步伐不斷加快。學校中層領導班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能創(chuàng)新，做實事，干成事。辦學特色逐步凸現。學校的辦學