小學(xué)教師三年發(fā)展規(guī)劃★-wenkub
2024-10-10 19 本頁面
【正文】 斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理。對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，怕看專業(yè)性的教育學(xué)、心理學(xué)等理論方面的書籍，也導(dǎo)致了評課能力較弱。（2）文學(xué)積淀不夠深厚，底蘊不足，課堂語言不夠豐富、凝煉，對學(xué)生的啟發(fā)或引導(dǎo)缺乏創(chuàng)意、詩意或靈氣，工作不夠大膽、潑辣。先后被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。第一篇：小學(xué)教師三年發(fā)展規(guī)劃教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃王美華 學(xué)科 語文一、基本情況王美華，女，1981年4月出生,小學(xué)高級教師。優(yōu)點（1）對學(xué)生充滿愛心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗，注重學(xué)生的全面發(fā)展。（3）課堂教學(xué)能力尚可，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。二、發(fā)展目標第一年度目標：樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高自身文化內(nèi)涵。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。繼續(xù)改進自己的課堂教學(xué)，努力使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，成為學(xué)生向往的精神家園。每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。只有堅持不懈，才能有所作為，才能有所成績。為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。面對新課改，我自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐步成長，雖然時間較長，但專代音樂的時間只有一年多，卻也經(jīng)歷了許多的挫折。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實實教書，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。(一)成長總目標：努力鉆研課堂教學(xué)，豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗；扎實練習(xí)音樂基本技能、豐富的音樂知識；在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；為人師表，愛崗敬業(yè)；提升個人專業(yè)素質(zhì)，樹立終身學(xué)生理念；加強教學(xué)研究，爭取成為研究型教師。加強自身聲樂、器樂等方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂器，加強鋼琴，電子琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。積極參與學(xué)校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。第二1．利用課余時間讀相關(guān)音樂教學(xué)書，擴充專業(yè)知識，增長見識。4．認真貫徹學(xué)校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標準的內(nèi)涵。3．在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子，進行培養(yǎng)。實施方式與途徑：1．備教材，備學(xué)生，在課堂中不斷進行教學(xué)實踐；勤思考，多操作，提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。⒉運用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。而學(xué)校師資問題將是影響，阻礙學(xué)校進一步發(fā)展，提升的關(guān)鍵所在。一、自我分析本人進入此校已將近二十年的時間，在這么多年里，我收獲很多。二、個人三年發(fā)展規(guī)劃第一年(2012年)，提高自身素質(zhì)。第二年(2013年)，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。積極參加繼續(xù)教育。，實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，力爭摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展之路。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在教學(xué)上，有疑必問。，提升自我的專業(yè)水平和處理教育，教學(xué)實際問題的能力；認真學(xué)習(xí)學(xué)科管理方面的書籍，提升自己的管理水平和能力。二○一二年二月第四篇：小學(xué)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃小學(xué)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃張文珍隨著教育改革大形勢的深化,學(xué)校的發(fā)展也隨之突飛猛進,工作要求,工作節(jié)奏將越來越高,阻礙學(xué)校進一步發(fā)展,提升的關(guān)鍵所在,因此,教師個人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,勢在必行,刻不容緩的大事。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1