守信禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 許多次等，畫出這些詞，體會(huì)一下。師述：就是這樣，小慶齡在堅(jiān)守著自己的諾言（板書：較大的一個(gè)“守”字），沒有因?yàn)楦改傅脑偃齽裾f而改變。梳理：如果說搖搖頭時(shí)，小慶齡還有點(diǎn)猶豫，那么第二次就是堅(jiān)決地選擇留下了。遵守約定就是絲毫不動(dòng)搖。②啟發(fā)思考：8歲的小慶齡何嘗不想去看最喜歡的鴿子啊，是啊，美麗的鴿子似乎出現(xiàn)在她腦海里了，但她還是“搖搖頭”（ppt：“搖搖頭”加點(diǎn)），她心里是怎么想的？學(xué)生反饋交流。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢?、谝龑?dǎo)體會(huì)小慶齡的選擇：今天可是難得的機(jī)會(huì)啊，小慶齡想去伯伯家嗎？可是她又和小珍約好了，后來她是去還是留下了呢？學(xué)生反饋。⑶這種準(zhǔn)備就是在遵守約定，回扣“答應(yīng)別人的事，就一定要做到。，體會(huì)“守信”第一層次——“充分地準(zhǔn)備”。師生合作體驗(yàn)，在體驗(yàn)表達(dá)中體會(huì)小慶齡和小珍高興地相約。（一）直入重點(diǎn)句，聯(lián)系課文釋題。①指導(dǎo)概括方法：課文中提到哪些人物？他們之間發(fā)生了什么事？②學(xué)生交流概括課文內(nèi)容，教師指導(dǎo)。，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。⑵學(xué)生結(jié)合“信”的意思，談?wù)剬?duì)守信的理解。理解文中主人公心理活動(dòng)是難點(diǎn)。整體把握各板塊間的聯(lián)系，通過朗讀賞析、比較品味、入境體味、文本補(bǔ)白等方法引導(dǎo)學(xué)生品詞酌句，習(xí)得語言，釀出原汁原味的本色語文課堂。《守信》一文講述的是宋慶齡答應(yīng)了教小珍折紙花籃，而第二天全家準(zhǔn)備到伯伯家去，雖然爸爸媽媽都勸她改天再教，宋慶齡還是留在了家里等待小珍，履行了自己的諾言，贊美了宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)。，感受宋慶齡誠實(shí)守信的高貴品質(zhì)。（見課件），教師點(diǎn)撥，解疑答難，拓展延伸。（二）自主檢測(cè)（5）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)完了，學(xué)的怎么樣呢？我們來檢測(cè)一下。2．知道做任何事情都要講誠信，誠實(shí)守信是做人的基本品質(zhì)，是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。2．知道做任何事情都要講誠信，誠實(shí)守信是做人的基本品質(zhì)，是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。3．做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。3． 做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。自主檢測(cè)請(qǐng)兩人互相說一說遵守誠信我們做到了哪些。四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)（13分鐘），我們應(yīng)該怎樣做？ 科目：禮儀年級(jí)：六教學(xué)設(shè)計(jì)：陳懷林審核：張桂梅時(shí)間：編號(hào)：11，學(xué)生說一說自己的想法？ ，你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)守信禮儀【教學(xué)反思】第二篇：《守信》教學(xué)設(shè)計(jì)《 守信》學(xué)設(shè)計(jì)廣西凌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳彩花【教學(xué)目標(biāo)】，認(rèn)識(shí)10個(gè)字?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】、流利、有感情地朗讀課文。本設(shè)計(jì)緊扣第二學(xué)段目標(biāo)要求，力求體現(xiàn)文本特點(diǎn)。，恪守誠信文化之根。【教學(xué)過程】第二課時(shí)一、釋義入手，破“守信”之題。⑶小結(jié)：守信就是守信用、講誠信。出示多音字詞和難讀的詞，提醒學(xué)生在讀時(shí)特別注意。相機(jī)滲透概括主要內(nèi)容的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)。，找出文中直接解釋 “守信”的句子。⑴自讀第3自然段，思考：宋慶齡是怎樣遵守這個(gè)約定的呢？（學(xué)生反饋?！饼R讀該句。（教師相機(jī)板書：留下）③小結(jié)：看來她遵守了和小珍的約定，大家自由讀讀69段。③小結(jié)：答應(yīng)朋友的事就要做到??！小慶齡雖然惦記著鴿子，但她仍然遵守著約定！⑷學(xué)習(xí)爸爸和小慶齡的對(duì)話，品讀重點(diǎn)詞“改天再教”，體會(huì)小慶齡的內(nèi)心活動(dòng)。③教師引讀，體會(huì)宋慶齡的堅(jiān)決。③小結(jié)：這里，兩次拒絕的變化讓我們感受到小慶齡堅(jiān)定遵守自己諾言，一個(gè)不字、一個(gè)感嘆號(hào)更讓我們感受到小慶齡的決不動(dòng)搖。這是股什么勁兒？——倔強(qiáng)。⑶學(xué)生反饋。男、女生讀?！景鍟O(shè)計(jì)】守信答應(yīng)別人的事，就一定要做到。通過辯論《誠實(shí)的兩難》，明白只有誠實(shí)的人才能獲得他人的信任與尊重。重點(diǎn)誠實(shí)的重要性、誠信的意義和要求。播放視頻：趙麗蓉小品《打工奇遇》中鞏漢林飾演的酒樓老板亂報(bào)菜價(jià)的情節(jié)?！边@是一個(gè)很精彩的小品,通過這個(gè)小品的精華部分先引起學(xué)生的興趣,吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生進(jìn)入上的狀態(tài),同時(shí)引出這堂的主題。論題：誠實(shí)的兩難正方（男生）：應(yīng)該對(duì)別人展現(xiàn)自己的本來面貌。如果是以失去“誠實(shí)”作為代價(jià)換來的好印象，這個(gè)好印象是不會(huì)長(zhǎng)久的，因?yàn)橹e言終究要被拆穿。案設(shè)計(jì)分析評(píng)價(jià)反思體會(huì)所以，我認(rèn)為應(yīng)該努力給人留下好印象，但不能以失去誠實(shí)為代價(jià)，因?yàn)檫@樣會(huì)讓你會(huì)因此失去更多的東西。因水淺，導(dǎo)致頸錐骨折，終生殘疾。我們應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的人，拒絕謊言，避免王飛的悲劇再次重演；不要因?yàn)樽约旱囊痪淇此茻o關(guān)緊要的謊言而后悔終生。XX年高考前，教育部還將頒布三個(gè)有關(guān)考試的專項(xiàng)管理規(guī)定，《國家教育考試違規(guī)處理辦法》、《國家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》、《普通、成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試工作規(guī)則》，同時(shí)利用多種方式對(duì)考生進(jìn)行考試規(guī)則和警示教育。無論大事還是小事，你的承諾一經(jīng)做出，就應(yīng)該努力兌現(xiàn)。2．通過辨、說、演、誦、小組合作探究等方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。上面的成語你理解了哪些？說說他們的意思。【設(shè)計(jì)意圖：以誠實(shí)守信的成語入手，讓學(xué)生理解成語的意思，體驗(yàn)誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。沒想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他??③曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒想到丈夫那么認(rèn)真，他無法理解丈夫的舉動(dòng)。小組討論：尼泊爾的喜馬拉雅山南麗一開始很少有外國人涉足，為什么后來游客越來越多？是什么吸引了這些游人？小結(jié)：我們現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于小到一個(gè)人也好，大到一件事也好，誠實(shí)守信是立足根本。本來答應(yīng)第二天歸還的，可是第二天當(dāng)張勇向他拿書的時(shí)候，他卻說還沒看完。（3）小紅
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