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正文內(nèi)容

大班繪本閱讀-wenkub

2024-11-09 17 本頁面
 

【正文】 示PPT6—10,引導(dǎo)比較烏鴉蘇提和大羊們對待婷卡的不同態(tài)度。這有個好聽的故事,就是關(guān)于她的。,感受互相尊重,和諧相處的美好。牙醫(yī)在窗口看著鱷魚也在想:我明年真的不想再見到他。鱷魚又張大了嘴巴:但是生氣是沒有用的,不用太久??牙醫(yī)又把手伸進(jìn)了鱷魚的嘴巴:但是生氣是沒有用的,不用太久??總算是補好了,鱷魚“咻”了一聲,牙醫(yī)“咻”了一聲。鱷魚張大了嘴巴:我做好最壞的打算了。鱷魚看到牙醫(yī)嚇得叫出了聲:啊!牙醫(yī)看到鱷魚嚇得叫出了聲:啊!鱷魚看著椅子:我一定得去嗎?牙醫(yī)看著鱷魚:我一定得去嗎?鱷魚坐到了椅子上:我好害怕。(三)補牙后PPT15——PPT17:鱷魚的牙齒終于補好了,他會對牙醫(yī)說什么呢?牙醫(yī)呢?鱷魚明年真的想再見到牙醫(yī)么?牙醫(yī)明年想見到鄂魚嗎?為了讓鱷魚的牙齒不再疼,牙醫(yī)會對鄂魚說什么 ?鄂魚會怎么回答呢?三、再一次欣賞故事: 引導(dǎo)幼兒再一次欣賞故事,同時運用相應(yīng)的語調(diào)和肢體語言表達(dá)出來。”牙醫(yī)也慢慢地走過來,它會想什么呢?用虛弱,發(fā)抖的樣子學(xué)一下牙醫(yī)害怕的樣子(同時再次引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來鱷魚和牙醫(yī)說的話是一樣的。書名就叫《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。懂得要愛護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。這一特點大大提供了語言訓(xùn)練的空間。第一篇:大班繪本閱讀大班繪本閱讀:鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕紅太陽幼兒園熊榮方設(shè)計理念:《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》是一本經(jīng)典的圖畫書。為此這是一本非常好的繪本閱讀教材?;顒訙?zhǔn)備:《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》PPT。那鱷魚怕什么,牙醫(yī)怕什么呢,讓我們一起來看一看吧。從而使幼兒發(fā)現(xiàn)鄂魚和牙醫(yī)的心理話都是一樣的)(二)補牙時PPT6——PPT14:他們準(zhǔn)備干什么了?這時鄂魚心里會怎么想?牙醫(yī)會怎么想?補牙開始了,在補牙的過程中會發(fā)生什么呢,我們繼續(xù)往下看。四、懂得愛牙,天天刷牙:現(xiàn)在,連鱷魚都懂得要愛護(hù)牙齒呢,我們就更加要愛護(hù),怎么愛護(hù)呢?(早晚刷牙,飯后漱口,不吃太多糖、睡覺前不吃東西)活動延伸:制作鱷魚頭飾和牙醫(yī)帽子,將鱷魚頭飾和牙醫(yī)帽子投放到“表演區(qū)”,讓幼兒繼續(xù)扮演角色,練習(xí)對話,并進(jìn)行自主表演。牙醫(yī)拿起了牙鉆:我好害怕。牙醫(yī)把手伸進(jìn)了鱷魚的嘴巴:我做好最壞的打算了。鱷魚給牙醫(yī)行了個禮:多謝您啦!明年再見。牙醫(yī)為了讓鱷魚的牙齒不再疼,他對鱷魚說:“所以你一定不要忘記刷牙?;顒訙?zhǔn)備:課件、繪本。二、了解婷卡的煩惱。(1)觀察感受蘇提對婷卡的愛(蘇提逗婷卡開心)(2)婷卡對遠(yuǎn)處小山上的紫蜘蛛充滿好奇,大羊們笑話婷卡。幼兒講述后,教師用“首先接著然后最后”引導(dǎo)講述。四、情感拓展想一想,為什么大羊們沒做到的事,小小的婷卡卻做到了?(不能瞧不起弱者。,了解畫面內(nèi)容,大膽講述的能力。(小威是個活潑的小家伙,他和許許多多的兄弟姐妹們住在一起,他們一起住在布朗先生的身體里,可是在學(xué)校里,小威數(shù)學(xué)成績不太好,這一點和布朗先生很像,可是他卻是個游泳高手。師:比賽的裁判是布朗先生和布朗太太。:你長得像誰?哪里很像?(幼:我長得像爸爸,我和爸爸的眼睛很像,都是小眼睛。遺傳和生殖的具體含義比較深奧,尤其是遺傳的含義,幼兒無法了解其內(nèi)涵。閱讀內(nèi)容與已有經(jīng)驗產(chǎn)生沖突,從而使孩子了解新知識,積累新經(jīng)驗。,嘗試用動作、表情來表現(xiàn)大熊熱情邀請與被 拒絕后失落的情緒變化。擁抱節(jié)會是個什么樣的節(jié)日呢?二、完整欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。,和誰擁抱就表示什么意思? ?(二)播放第二段課件,感受大熊的情感變化過程。提問:??(大熊犯了錯誤,能自己認(rèn)識到自己的錯誤)(四)播放第四段課件,懂得朋友之間應(yīng)該互相寬容。附故事:大熊的擁抱節(jié)清晨,大熊早早就出了門。大熊尷尬地放下手臂,安慰自己說:“沒關(guān)系,還有好多擁抱的機會呢。大熊慢慢地把手臂放下來,不明白為什么大家都不跟他擁抱?!贝笮艿难蹨I一滴一滴落下來?!蓖妹妹谜f?!昂V篤篤!”是誰在敲門?大熊慢吞吞地走過去開門。⒉知道每個人都有不同的快樂,樂意尋找、體驗、分享生活中的快樂??墒怯幸恢恍±鲜螅恢揽鞓肥鞘裁?。師:媽媽說快樂是什么呀?什么是花瓣雨? 如果你一出門,就落下一陣花瓣雨,你會有什么感覺?師:那讓我們一起來感受一下花瓣雨?!睅煟菏幥锴鞘裁锤杏X?我們一起來體驗一下蕩秋千的感覺:孩子們起立,手拉手,讓我們一起來體驗蕩秋的感覺。”師:鼠媽媽說快樂是什么?(看圖畫書)對和媽媽一起看圖畫書學(xué)本領(lǐng)是快樂的。⑤點擊圖五(看夕陽):看,小老鼠把頭靠在媽媽的身上:“媽媽,快了是什么啊?”鼠媽媽回答說:“快樂就是靜靜地看海,靜靜地看夕陽,靜靜地和你在一起。②請個別幼兒說一說自己的快樂是什么。,找到真正的快樂最近,有一位哥哥,他的快樂很特別,我們一起來看一看,好不好。我們現(xiàn)在來做一個游戲,把我們的快樂和客人老師和一起分享,每個小朋友去找一個客人老師一起來做這個快樂的游戲?;顒訙?zhǔn)備:繪本書,PPT課件,電子書,錄音。PPT2T:她在夢中夢到了一本書!PPT3:集體學(xué)T:嘩啦啦,一陣風(fēng)吹來,把書(翻開了)。)T:兔子在書上“騰騰騰”地跳了幾下會留下些什么呢?(也許,有可能,或許,還有呢?你覺得呢?)PPT4:分組學(xué)T:可是兔子急急忙忙地跳走了。T:請小朋友帶好圖片回到自己的座位上。誰也不知道書的結(jié)尾是什么?PPT8T:這時,一個女孩到樹林里玩,發(fā)現(xiàn)了這本書,她會怎么看這本書?我們一起來欣賞。小姑娘為什么會做這樣的夢呢?三、完整欣賞T:小姑娘的夢就在這本書里,我們一起來完整地欣賞一遍。嘩啦啦,風(fēng)又把書翻過去一頁,野雞“撲楞楞”飛過來,它在書上蹦了兩下,又飛走了一顆橡果“咕嚕咕?!睗L到書上,松鼠“搜”地躥過來,拿走了橡果!老虎大搖大擺地走來,它不經(jīng)意地在書上踩了一腳,走過去了。誰也不知道書的結(jié)尾是什么。樹林里有一本書,
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