四年級(jí)語(yǔ)文期末教學(xué)總結(jié)-wenkub
2024-11-09 17 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一篇：四年級(jí)語(yǔ)文期末教學(xué)總結(jié)這個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué)工作即將完成，審查一個(gè)學(xué)期的工作，有收獲和虧損，總結(jié)如下：一，做的工作。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展，有利于實(shí)施教學(xué)，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期，大部分學(xué)生堅(jiān)持下來(lái)，課堂講話的質(zhì)量有所提高。經(jīng)過(guò)一年的堅(jiān)持，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。一個(gè)人的閱讀歷史是他的精神成長(zhǎng)歷史，讀一本關(guān)于一個(gè)人的角色的書不必重復(fù)。4，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平。1，本學(xué)期在學(xué)生的教學(xué)中我積極探索并仔細(xì)研究了白文杰的本土版本，發(fā)現(xiàn)從教學(xué)學(xué)生的角度來(lái)看一些方法。3，每節(jié)課設(shè)計(jì)的閱讀和寫作結(jié)合作業(yè)的類型，學(xué)生的寫作能力有所提高。2，閱讀能力一般不高，特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差。2，寫作教學(xué)文章，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)的一點(diǎn)記錄。第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文期末總結(jié)作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，干著語(yǔ)文老師的活，我表示有壓力。我心里感到高興，因?yàn)槲胰〉昧诉M(jìn)步。② 字詞記憶：從開(kāi)學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽(tīng)寫。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。閱讀能力普遍不高，尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差，沒(méi)有耐心去認(rèn)真閱讀理解。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，知道學(xué)習(xí)的意義，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文期末減負(fù)總結(jié)[鍵入文字]四年級(jí)語(yǔ)文期末減負(fù)總結(jié)如今學(xué)生們的“減負(fù)”問(wèn)題是學(xué)校、社會(huì)以及家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題，在校領(lǐng)導(dǎo)的各方面思想灌輸下，雖然我剛進(jìn)入教師角色，剛當(dāng)上四年級(jí)二班班主任的我，除了在各個(gè)方面對(duì)學(xué)生的管理方面逐漸掌握要領(lǐng)，也在如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和如何減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下幫助他們更好完成學(xué)習(xí)等方面有了一些心得體會(huì)。如果有個(gè)別完成作業(yè)和成績(jī)較好的，可適當(dāng)運(yùn)用“減少課后作業(yè)”的形式進(jìn)行鼓勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生完成作業(yè)和提高復(fù)習(xí)的積極性；考試成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差不得公布學(xué)生的考試成績(jī)，不以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次。“減負(fù)”的目的于增效，只有提高課堂教學(xué)效率和提高管理方法，將課堂上的時(shí)間有效利用，才能做到——“精講、精選、精練”，才能最大程度上的提高學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生們?cè)谕粌?nèi)容鞏固和學(xué)習(xí)的時(shí)間、提高學(xué)生的成績(jī)。所以，我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而讓學(xué)生們?cè)敢馍险n、愿意去聽(tīng)課學(xué)習(xí)。當(dāng)然，對(duì)于今年的工作方面，我也還有一些不足。2018年1月15日[鍵入文字]第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)四年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié) 四年級(jí)語(yǔ)文期末總結(jié)四年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)四年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié) 四年級(jí)語(yǔ)文期末總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任四語(yǔ)文教學(xué)工作，一學(xué)期以來(lái)，我本著愛(ài)學(xué)生的心，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。例如在處理每單元的重點(diǎn)課文時(shí)，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式
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