古詩兩首望天門山教案大全-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 們自己想象西湖的美，這么美的景色，我們一起來體驗(yàn)。）引導(dǎo)學(xué)生理解題目（飲：喝酒。相宜：合適。分辨重音區(qū)別語調(diào)劃分節(jié)奏3．改變形式，反復(fù)誦讀。你看到了哪些美麗的景物?你有什么感想?在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生創(chuàng)造性地說說全詩的內(nèi)容，從認(rèn)識上得到提高。讓學(xué)生讀全詩，說說哪些詞語用得好。這樣，讓學(xué)生分成四人小組進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，然后匯報，教師了解反饋，及時糾正。先指導(dǎo)學(xué)生看教學(xué)圖，啟發(fā)想象，出示訓(xùn)練：“”這個難點(diǎn)。最后總結(jié)學(xué)習(xí)方法：“先解字詞，再串句意。1．“扶”學(xué)生學(xué)習(xí)第一句。1．讓學(xué)生自由誦讀已學(xué)過的古詩，說說認(rèn)識的詩人。能有感情地朗讀和背誦全詩。（5）在熟讀基礎(chǔ)上背誦提示“斷、開、流、回”四個字幫助背誦。畫好后，可到臺前說一說。這首詩描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。孤帆：單獨(dú)一只船。至此回：到這里回旋。望天門山：往遠(yuǎn)處看天門山。（感覺到這首詩描寫了雄偉的長江，有一種豪放之情融入其中。下面是古詩兩首望天門山教案，請參考！古詩兩首望天門山教案教學(xué)目的：1．學(xué)會本課1個生字2．了解每首詩的意思，體會詩人的意境，和詩人思想感情，激發(fā)對祖國山河喜愛之情。3．背誦第一首詩《望天門山》教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：1． 理解詩中重點(diǎn)詞語“斷、開、流、回”2． 體會詩中描繪的雄奇景象、3． 背誦教學(xué)過程：一、指導(dǎo)預(yù)習(xí)（一）復(fù)習(xí)引入1．我們學(xué)過了許多古詩，誰能背誦一首你已學(xué)過的。給人歷歷如眼前的感覺）（四）學(xué)生提出不懂的問題（如果較容易的問題，可以讓其他同學(xué)回答，較難的重點(diǎn)的可以留在講讀時再解決）二、簡介作者，理解詩題1． 知詩人李白（701—762）唐代偉大的浪漫主義詩人，字太白，號青蓮居士，幼年隨父遷居綿州昌隆青蓮鄉(xiāng)，他一生寫了大量歌頌祖國河山，揭露和蔑視權(quán)貴的詩歌，現(xiàn)存近千首詩，他的詩歌色彩瑰麗，大膽想象，被稱為“詩仙”。三、朗讀《望天門山》，理解詩句大意，在此基礎(chǔ)上背誦下來。（2）學(xué)生根據(jù)注釋討論句意（3）指名說句意（4）教師小結(jié)句意：天門山從中間割斷，是因?yàn)楸简v的長江水從這里通過，清清的江水奔騰東流，在這里被峭壁阻隔而回旋激蕩。帆：船上風(fēng)帆，這里代指船。給人以歷歷如在眼前的感覺。重點(diǎn)說自己畫了什么，為什么這么畫。第二篇：古詩兩首望天門山2古詩兩首智樂園教育網(wǎng)提供教學(xué)目標(biāo)：理解詞義句意，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和語言表達(dá)能力體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受詩歌美的意境掌握古詩的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)：借助注釋，理解詩句意思。這樣可為后續(xù)學(xué)習(xí)營造氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。先運(yùn)用不同手段突破“斷、開、回、出、來”這幾個難懂詞的意思?！蓖ㄟ^對文學(xué)作品的閱讀，使學(xué)生具備一定的文學(xué)鑒賞能力，提高審美趣味，豐富個人感情世界，增進(jìn)對祖國語言文字的熱愛。再讓學(xué)生試著自己串講句意，教師點(diǎn)撥糾正。4．讓學(xué)生串講全詩意思，進(jìn)一步加深理解。這些詞讓你想到一個怎樣的畫面?(提供“像、簡直”等詞幫助學(xué)生描述。四、指導(dǎo)誦讀詩句。(范讀—→齊讀—→個別讀—→小組讀—→扮演角色讀)板書：碧水：開、回望天門山青山：中斷孤帆：日邊來第二課時一、導(dǎo)入學(xué)生背誦《游園不值》師：我們上節(jié)課學(xué)了《游園不值》，這首詩寫的是（春天的景色），現(xiàn)在我們來看看夏天在詩人的的眼里是怎樣的？（讀全詩）二、學(xué)習(xí)新課解決生字（學(xué)生自己解決）瀲滟：與水有關(guān)，所以是三點(diǎn)水。介紹作者師：生字、詞你們都懂了，現(xiàn)在自己試著用自己的話把這首詩的意思說一下，然后小組之間互相說。湖：西湖。（學(xué)生根據(jù)自己想象的“美”來讀詩句，體驗(yàn)美。師：望天門山是什么意思？生：站在遠(yuǎn)處看天門山。師配樂朗誦師：經(jīng)過課前的預(yù)習(xí)和老師剛才的朗誦，同學(xué)們想一想，詩人李白在天門山都望到了哪些景物？生：青山、碧水、孤帆、紅日。（3）出示幻燈片，指導(dǎo)按節(jié)奏朗讀。（一）分析第一句出示幻燈片，指讀第一句。師：楚江是什么意思？生：長江。板書：望——波瀾壯闊的氣勢師：誰能讀一讀這句，要讀出長江水波瀾壯闊的氣勢。師：第二句作者望出了什么？生：望到碧水流到天門山，有轉(zhuǎn)變了方向。不難看出這一句通過水勢，寫作者望出了天門山的雄姿偉岸。出示幻燈片，指讀。匯報：生：小船上。師：這個“出”字用得出神入化，把原本靜止不動的山帶上了動態(tài)美。青山綠水襯托著一只小船從太陽升起的地方悠然駛來，怎能不令人心馳神往呢？這遙望之中的傳神一筆，不
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