【總結】《光的傳播》參考教案課題第三章第一節(jié)光的傳播課時1課時教學目標,知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類,會解釋生活中的現象c=3×108m/s,在其它介質中均要減小,歸納出光的傳播規(guī)律,使學生了解實驗是研究物理問題的重要方法。“我們看到了古老的光”的內容,了
2024-11-18 16:30
【總結】第二節(jié)光的反射一、教學目標根據全面提高學生素質的總體目標與《物理新課標》要求和本節(jié)教材內容及學生已有的認識基礎,我確定本節(jié)的學習目標如下:(1)知識與能力①知道光的反射現象②理解光的反射定律,并用來解決一些簡單問題。③知道鏡面反射和漫反射,都遵循光的反射定律。④了解物理的研究方法:從實驗中分析現象,歸納總結規(guī)律,
2024-11-18 19:54
【總結】課題第3節(jié)等效電路(1課時)執(zhí)教教學目標。。特點的知識,解答和計算簡單的電路問題。重點理解串聯(lián)電路的等效電阻和計算公式。難點利用串聯(lián)電路特點的知識,解答和計算簡單的電路問題。教具每組配備干電池三節(jié),電流表、電壓表、滑動變阻器和開關各一只,定值電阻(2歐、4歐、5歐各一只)三個,
2024-12-09 07:32
【總結】分子動理論教學目標a.知道物質是由分子構成的;分子不停地做無規(guī)則運動;分子的體積和質量都非常小,在一般物體里含有的分子數非常多.[來源:學。科。網]b.能識別并會解釋擴散現象,知道擴散現象表明了分子不停地做無規(guī)則運動.c.知道分子間存在作用力,分子間作用力與分子間距離有關,知道一些分子間相互作用力的實例.d.理論聯(lián)
2024-12-09 07:33
【總結】歡迎各位老師蒞臨指導!光的色彩顏色光源:自身能發(fā)光的物體叫做光源。?光源天然光源:人造光源:太陽閃電螢火蟲等激光點燃的蠟燭舞臺燈光等太陽光激光螢火蟲點燃的蠟燭舞臺燈光閃電
2024-12-08 06:53
【總結】第三課時探究凸透鏡成像的規(guī)律(一)班級姓名學號一.填空1.小華利用家里的放大鏡、蠟燭、火柴、光屏(白紙板),做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗.(1)在實驗前,他把凸透鏡正對太陽光,移動凸透鏡,在地面上得到一個最小最亮的光斑,如圖所示,測得光斑到透鏡中心的距離_______是15cm,則此
2024-12-04 21:24
【總結】蘇科版八年級物理上冊第五章物體的運動第二節(jié)速度重點難點速度物體運動的快慢,可通過取單位時間內行走路程的多少來判斷,即比較速度;也可取單位路程所行走的時間的多少來判斷,這種研究物理量的方法,在物理上稱為控制變量法,同學們不僅要掌握知識,更重要的是學會研究問題的方法,這也是一種素質能力的要求。說明(1)1s、1h、1
2024-11-19 18:36
【總結】第二節(jié)汽化和液化【教學設計】本節(jié)為新授課,教學內容有:汽化和液化的概念;蒸發(fā)和沸騰現象;沸點的概念及使氣體液化的方法等。在教學過程中強調緊密結合新課程標準精神,注意改變過去過于注重知識的傳授、老師講學生聽的教學模式,通過課前布置學生通過查閱資料了解“坎兒井”、“蒸汽機”的知識等形式,有意識地強調學生主動學習的態(tài)度,使學生“獲得基礎知識和基本技能”
2024-11-19 17:33
【總結】第5課時歐姆定律的應用(二)--電阻的串聯(lián)(一)課堂鞏固1.串聯(lián)電路的總電阻等于,寫成數學表達式是;串聯(lián)電路中的電流,寫成數學表達式是;串聯(lián)電路的總電壓等于
2024-11-15 17:56
【總結】研究凸透鏡成像規(guī)律復習相關概念:焦點、焦距、物距、像距、實像、虛像。(一)教學目標1、使學生知道凸透鏡成像的規(guī)律。2、培養(yǎng)學生自主研究的意識和能力。3、培養(yǎng)學生動手能力和科學求實的態(tài)度。(二)實驗器材凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座、紙、火柴。一、課題引入
2024-11-30 04:02
【總結】第四章透鏡及其應用冰透鏡和“以冰取火”早在我國西漢(前206~公元25年)《淮南萬畢術》中就有關于冰透鏡記載:“削冰令圓,舉以向日,以艾承其影,則火生。”凸透鏡:凹透鏡:透鏡中央厚邊緣薄中央薄邊緣厚辨別下列透鏡ABC
2024-12-08 12:27
【總結】猜一猜:像的虛實、大小、正倒可能跟____有關系。像的性質物距先自己嘗試一下吧注意事項調整“三心等高”(使像成在光屏中心)大家比比看,光屏上的像清晰嗎?物距u/cm像的性質像距v/cm虛像、實像放大、
【總結】教科版八年級下《改變世界的機械》教學案例【教學目標】1.知識與技能:(1)理解動能和勢能的相互轉化,能舉例說明動能和勢能的轉化;(2)能分析、解釋簡單的物理過程中能量轉換情況,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。2.情感、態(tài)度與價值觀:通過列舉一些學生感興趣的機械,培養(yǎng)學生學習物理的興趣
2024-11-19 16:52
【總結】“聲音的特征”自測題一、填空題1、樂音的三個要素是__________、__________、__________.聲音的高低叫__________,它跟聲源振動的__________有關.某物體每分鐘振動600次,則該物體振動的頻率為________Hz.2、如圖1所示,小白兔能分辨出叫門的不是外婆,是根據聲音的_______
【總結】聲音的特征教學目標:1、知識與技能目標:⑴知道樂音的三個特征:音調、響度和音色⑵了解音調的高低跟頻率的關系,響度大小跟振幅關系,了解不同的發(fā)聲體的音色不同。⑶知道聲音在空氣中的傳播速度⑸通過演示實驗和學生實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力,分析概括能力,并訓練學生學習用物理語言表達結論的能力。2、過程與方法目標⑴采用演示實驗,來引導
2024-12-05 00:21