【正文】 。這時，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第二張幻燈片。我們還可以選定文本，單擊格式工具欄中的按鈕，對字體、字型、字號、顏色、對齊方式等進行設置。今天，我們選擇“標題幻燈片”版式。（揭題）創(chuàng)建演示文稿二、新課教學（一）啟動PowerPoint 2003 師：PowerPoint2003和我們前面所學的Word2003都屬于office辦公軟件之一，它們在操作上有許多相似之處，同學們能不能用啟動Word2003的方法找到它？（生自己尋找啟動PowerPoint2003的方法，在計算機上操作，并回答。小組合作、研究、制作出作品。培養(yǎng)學生合作學習的能力。學生掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置的方法。學生理解建立新演示和插入幻燈片的不同命令。三、情感態(tài)度與價值觀：分小組活動，學會與他人合作。教學難點：使學生理解建立新演示文稿和插入幻燈片的不同命令。）師根據(jù)學生的回答，演示給學生看。師演示：用鼠標單擊左上方的“標題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這樣，第一張幻燈片就完成了。另一種方法是：單擊工具欄上的“新幻燈片”按鈕，同樣可以插入第二張幻燈片。（四）制作第三張和第四張幻燈片利用制作前兩張幻燈片的方法分別制作“班級集體活動”和“班級榮譽”幻燈片。制作要求： 師巡視，個別輔導，讓學生根據(jù)要求保存文件。）四、鞏固新知，總結(jié)這節(jié)課重點學習如何創(chuàng)建演示文稿，插入新幻燈片的方法，對文本進行格式設置。技能目標：培養(yǎng)學生自主探索，合作互助的學習能力和表現(xiàn)自我的能力。四、教學過程情景引入，激發(fā)學生興趣 師：同學們，你們喜歡旅游嗎？我們的祖國地大物博，各地都有著特別漂亮的景觀，下面請看老師在網(wǎng)上下載的幾張圖片，看看漂不漂亮。啟動演示文稿師講解新建演示文稿，制作第一標題幻燈片。（3）添加“填充效果”為“圖片”的背景。學生操作，欣賞自己的作品。師：山好水好，不如自己的家鄉(xiāng)好，我們的家鄉(xiāng)也有優(yōu)美的景色和一些名勝古跡吧！用演示文稿把這些美景宣傳一下吧！《頤和園半日游——創(chuàng)建演示文稿》教學設計風化店鄉(xiāng)南顧屯小學顧燕山第三篇：演示文稿教案演示文稿的制作單元備課一、主要內(nèi)容：選用了廣泛應用于產(chǎn)品展示、演示教學的PowerPoint軟件，教學內(nèi)容圍繞我國特有的珍稀動物這個主題展開，介紹了演示文稿的規(guī)劃、素材搜集、幻燈片制作和作品的調(diào)試與發(fā)布等內(nèi)容。如果課時比較充足，可以讓學生分組合作完成一些比較大的主題，反之，則不建議進行分組教學，學生可以選擇一些小的主題獨立完成，如四季九寨、自我介紹等。教師需要結(jié)合補缺內(nèi)容和學案進行相應的指導。在幻燈片中插入媒體素材和格式設置的操作技術(shù)則是技能的重點，由于本章知識和技能的結(jié)合較為密切，因此通過學習操作技能可以加深對知識的理解和記憶。過程與方法：通過討論與評價，對要表達的主題進行分析，制定出綱要，并圍繞這些綱要搜集相關(guān)的資料，進行整理和分類存儲。很多學生并不習慣在作品制作之前制定出詳細而實用的規(guī)劃，或做不到將規(guī)劃付諸文字并嚴格按照執(zhí)行，或者制定的規(guī)劃較為籠統(tǒng)和粗糙。引導學生觀察、討論、交流、總結(jié)，是本課的主要教學方法。(2)搜集和整理素材要求學生根據(jù)規(guī)劃，利用各種途徑搜集素材。指導學生分類存儲搜集到的資料。引用的文章要注明出處。（4）能力、態(tài)度方面的評價制作演示文稿一、教材分析（1）.會根據(jù)內(nèi)容選擇幻燈片的版式（2）.能為幻燈片插入文本，并進行編輯。三、課時 3課時四、教學過程1．導入新課復習導入。設置文本的顏色、大小等格式時，可以遷移文字處理中學習過的方法，但要強調(diào)整體設置的方法與技巧，即PowerPoint獨有的功能、方法和特色。3．評價建議。第3節(jié)修飾演示文稿【學習目標】知識與技能：（1）學會使用藝術(shù)字，以提高標題的可讀性；（2）會插入聲音音效，以增強演示文稿的表達效果；（3）能使用模板、背景等技術(shù)提高版面質(zhì)量；過程與方法通過教師創(chuàng)設情景加以引導，讓學生了解修飾的必要性，并知道從哪些方面對演示文稿進行修飾；通過教師演示、學生自主嘗試、討論交流等方式學會修飾演示文稿的基本方法。難點：運用審美的觀點修飾演示文稿，提高表達的效果。創(chuàng)設情境，激情導入，展示不同效果的演示文稿，讓學生觀察對比，激發(fā)起學習興趣。多管齊下解決學習難點。教師提示：注意背景與前景的搭配，版面要和諧。小組討論與總結(jié)及時鞏固所學內(nèi)容?！飼榛脽羝械膶ο笤O置自定義動畫。二、重點和難點創(chuàng)建超鏈接、共享與交流是重點，超鏈接和整體的調(diào)試是難點。三、課時2課時四、教學過程1．導入新課一個沒有交互的作品與常規(guī)媒體沒有本質(zhì)的區(qū)別。建議教師從以下幾方面對學生加以引導： ★交互的重要性★實現(xiàn)交互的手段有哪些? ★如何實現(xiàn)交互?(2)演示文稿的調(diào)試與放映調(diào)試是制作演示文稿的很重要的一步。在進行整體調(diào)試時，學生往往會表現(xiàn)出兩個極端，有的無所事事，面對制作的作品找不出什么可以操作的東西，或者感覺某一方面有問題，但是調(diào)整以后效果變差，從而對反復操作感到厭煩。2．使學生掌握利用內(nèi)容提示向?qū)е谱骰脽羝菔疚母宓姆椒ā?．培養(yǎng)學生的表達能力。2．演示法。2．教師準備演示的幻燈片樣例。2．快速制作一份演示文稿教師介紹：一份演示文稿是由若干張幻燈片組成的。教師介紹窗口的組成：左邊顯示演示文稿大綱，右邊顯示演示文稿。(4)輸入標題和頁腳內(nèi)容。學生聽教師介紹。學生明確學習任務。學生了解窗口的組成。教師演示利用幻燈片放映按鈕，在屏幕上放映演示文稿。三、課堂練習利用內(nèi)容提示向?qū)В谱鲗W期報告演示文稿。學生聽教師介紹。學生上機實踐，制作演示文稿。學生可以掌握幻燈片放映按鈕的使用，掌握播放演示文稿的基本方法。八、板書第二十課 認識PowerPoint一、啟動PowerPoint二、創(chuàng)建演示文稿三種方法：1．利用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母?．利用模板創(chuàng)建演示文稿3．利用空演示文稿