【正文】 ，同時(shí)也有當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)不允許或家長認(rèn)為不必要，不予支持時(shí)竟向家長發(fā)脾氣的情況。第二，在購買名牌商品上對家庭的要求，絕大部分同學(xué)是比較客觀的，在家庭經(jīng)濟(jì)不富裕的情況下除絕少部分同學(xué)表現(xiàn)不好，一般都能克制自己著重家長的意見體諒家庭困難。問：看來你還是挺懂得支配的嘛！那你可以總結(jié)你對健康消費(fèi)的看法嗎？答：其實(shí)中學(xué)生消費(fèi)不要浪費(fèi)，即使家庭經(jīng)濟(jì)較好的，也應(yīng)該要節(jié)約，節(jié)約是我國民族的傳統(tǒng)的美德。問：對于這些錢你會(huì)怎樣使用呢？答：先取部分存起來，剩余部分留著自己平時(shí)零花。隨著改革開放的到來，人們的生活水平大大提高了，消費(fèi)觀念也有了很大的變化，人們有消費(fèi)的自由，但消費(fèi)也是一門藝術(shù)，值得探究。艱苦奮斗作為一種生活作風(fēng)，就是要艱苦樸素，勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。青少年處于人生生長的旺盛期，各種消費(fèi)資金需求很大。艱苦奮斗，是一種迎難而上、堅(jiān)韌不拔、克勤克儉、頑強(qiáng)拼搏、不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、不達(dá)目的誓不罷休的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)。當(dāng)前，能夠幫助青少年家長提高家教水平的部門，還主要靠教育部門和群團(tuán)組織。因此，各級團(tuán)教部門必須引起高度重視，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)做好青少年的消費(fèi)觀念教育。我們認(rèn)為，應(yīng)從以下幾方面入手：對團(tuán)教部門來說，要切實(shí)增強(qiáng)青少年消費(fèi)觀念的教育。大多數(shù)青少年雖然有追求時(shí)尚、時(shí)髦的思想，但一般都能夠根據(jù)家里和自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力量入為出，量力而為。由以上等方面的問題調(diào)查可以了解到，當(dāng)前青少年的消費(fèi)狀況具有如下特點(diǎn)：一、大多數(shù)青少年的消費(fèi)資金來源于父母和親戚朋友，處于吃用父母階段，僅有少數(shù)學(xué)生且多數(shù)是年齡偏大的青少年能夠利用假期時(shí)間打工，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自立意識相對來說較發(fā)達(dá)國家青少年較差。五、你消費(fèi)時(shí)，是否考慮家庭的實(shí)際生活情況：高中、中專、社會(huì)青少年的答案是：考慮的占61%；一般不考慮的占27%；不考慮的占12%。三、如果給你1000元錢，你怎樣利用這筆錢：應(yīng)該說這是最能透析青少年消費(fèi)觀念和對金錢態(tài)度的問題，我們列了12個(gè)項(xiàng)目，讓每個(gè)人填寫各項(xiàng)消費(fèi)的比例，然后匯總后得出青少年的各項(xiàng)消費(fèi)平均比例。基于此，人們的金錢觀、價(jià)值觀、和消費(fèi)觀出現(xiàn)了形形色色的形態(tài)，那么，作為特殊的群體??青少年，他們的消費(fèi)觀念又是怎樣的呢？前不久，我們設(shè)置了青少年消費(fèi)觀念調(diào)查問卷。按照蓬萊市地域和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的不同，分五個(gè)組，每組兩人，抽選4個(gè)中專、4個(gè)高中、8個(gè)初中、10個(gè)小學(xué)共26所學(xué)校中的300名中專生、300名高中生、500名初中生和500名小學(xué)生以及在社會(huì)上抽選400名1618歲的青少年共2000人進(jìn)行了專題青少年消費(fèi)觀念的調(diào)查，并且將問卷全部收回。調(diào)查情況是：高中、中專和社會(huì)青少年的各項(xiàng)消費(fèi)平均比例是：初中學(xué)生的各項(xiàng)消費(fèi)平均比例是：小學(xué)生的各項(xiàng)消費(fèi)平均比例是：四、如果讓你買物品，買什么檔次的：中專生和高中生的調(diào)查情況是：高級的為8%，中檔的占62%，低檔的占30%。初中生的答案是：考慮的占49%；一般不考慮的占28%；不考慮的占23%。二、就消費(fèi)渠道來說，廣大青少年正處于讀書求知階段，大多數(shù)青少年能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，把購買書籍和學(xué)習(xí)資料放在重要位置。不可否認(rèn)的是，不成熟的隨意盲從的心理又引導(dǎo)和誤導(dǎo)著青少年消費(fèi)觀念的歧性發(fā)展。應(yīng)該說，當(dāng)前，各級團(tuán)教部門都在盡心盡力的對學(xué)生進(jìn)行著方方面面的教育，目的就是最終要把青少年培養(yǎng)成一代“四有”新人。對青少年家長來說，要切實(shí)提高青少年家長的家教水平。因此，團(tuán)教部門要采取利用家長學(xué)校和定期召集青少年家長開會(huì)的形式加強(qiáng)對青少年家長的家教知識和家教方法的培訓(xùn)，提高青少年家長的家教能力和水平。養(yǎng)成艱苦奮斗、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌是青少年形成正確的消費(fèi)意識的前提和基礎(chǔ)。各級團(tuán)教組織和青少年家長必須教育青少年充分認(rèn)識生活、學(xué)習(xí)等消費(fèi)資金均來源于親朋的辛勤勞動(dòng)，這些資金的來源渠道是靠他們的辛勤付出換得的，沒有辛勤的付出，就沒有我們青少年的生活和學(xué)習(xí)的保障。各級團(tuán)教組織和青少年家長要引導(dǎo)青少年認(rèn)清現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展與保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)的關(guān)系，認(rèn)識到無論物質(zhì)文明發(fā)展到什么程度，勤儉節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果都是一種美德，鋪張浪費(fèi)是可恥的思想和行為。為了互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，建立科學(xué)的消費(fèi)觀念，我組作了關(guān)于“中學(xué)生消費(fèi)觀念”的問卷調(diào)查。問：你所說的零花是指怎樣花的？答：例如買些書、雜志、文具，有時(shí)還會(huì)買些唱片，又或者同學(xué)過生日時(shí)，買些禮物。不過于堅(jiān)持，要懂得放棄。第三，從購買消費(fèi)品的結(jié)構(gòu)來看，絕大部分同學(xué)選購的目標(biāo)在于生活必須品主要是服裝、文化用品、書籍用于購買化妝品的價(jià)位也不高。第二，雖然脫離經(jīng)濟(jì)實(shí)際刻意實(shí)施高消費(fèi)的同學(xué)是個(gè)別現(xiàn)象，但是在貧窮的情況下羨慕高檔消費(fèi)的傾向相當(dāng)普遍。對照上述的要求，我校同學(xué)的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，仍有相當(dāng)差距，存在的問題不可忽視，我們建議如下：（一）加強(qiáng)提倡勤儉節(jié)約艱苦奮斗的政治思想宣傳，學(xué)校不能只有高考只剩多少天的標(biāo)語也應(yīng)有提倡艱苦奮斗的標(biāo)語。在新時(shí)期對大學(xué)生加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念教育。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。調(diào)查目的：通過分析大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu),對商家的細(xì)分市場定位提供參考調(diào)查采樣地點(diǎn)： 廣東藥學(xué)院中山校區(qū)調(diào)查時(shí)間：2010年7月2010年9月一、調(diào)查情況：據(jù)調(diào)查結(jié)果，生成以下報(bào)告：下面是通過本次調(diào)查得出的一些詳細(xì)數(shù)據(jù)。每月的生活費(fèi)。由此可見，大部分學(xué)生的月平均消費(fèi)金額為300—500元，%，社會(huì)上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費(fèi)，代表著奢侈浪費(fèi)的看法是片面的。在消費(fèi)中，%。由于大部分的大學(xué)生的生活費(fèi)來源于父母給予，%，%。因此在看待大學(xué)生打工，賺自己的生活費(fèi)的觀點(diǎn)上，%的大學(xué)生表示贊同，可以一邊學(xué)習(xí)一邊積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。當(dāng)今社會(huì)，講求消費(fèi)意識的同時(shí)，也崇尚“生錢之道”，作為財(cái)經(jīng)學(xué)校的大學(xué)生，在具備了理財(cái)知識的同時(shí)，能否把它運(yùn)用到自我的消費(fèi)生活中去呢？大學(xué)生，面對著特殊的環(huán)境，常常會(huì)有超出能力范圍的支出，可是我們?yōu)槭裁床焕米约旱目臻e時(shí)間去小賺一筆，以備補(bǔ)足自己的高消費(fèi)。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。(3)消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。(4)戀愛費(fèi)用支出過高。(5)貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低，他們的錢得來不易，故他們會(huì)對生活的各種開支精打細(xì)算。他們大多會(huì)在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。建議：大學(xué)生要樹立科學(xué)的消費(fèi)觀，不但要敢花錢，而且要會(huì)花錢。大學(xué)生消費(fèi)觀上的成熟是其成人和成才的重要一環(huán)。最近幾年，大學(xué)生群體的消費(fèi)觀念開始引起人們的關(guān)注，因?yàn)榇髮W(xué)生不具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，但在日常生活中他們的消費(fèi)卻不受限制，作為收入很少的群體，消費(fèi)指數(shù)卻逐年增加，奢靡攀比之風(fēng)開始增長，消費(fèi)觀念也開始出現(xiàn)問題。通過一周的時(shí)間，我對這些調(diào)查報(bào)告進(jìn)行了詳細(xì)研讀與思考，并作出了摘要和總結(jié)。二、方法（一）、研究類型本調(diào)查主要是描述性研究，即對大學(xué)生消費(fèi)觀念的具體現(xiàn)狀的描述。文獻(xiàn)調(diào)查法是采用科學(xué)方法搜集文獻(xiàn)資料、摘取有用的信息、進(jìn)行整理分析的方法。為了讓自己的調(diào)查更全面，更有深度，我還搜集了很多其他方面的問題，如我搜集到一篇《大學(xué)生生活費(fèi)調(diào)查》，其中就講到了大學(xué)生生活費(fèi)的使用的相關(guān)問題，通過這些問題，就可以反映出大學(xué)生消費(fèi)觀念的部分問題。第二就是對信息的慎重篩選，所謂篩選，就是在瀏覽基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)查課程題的需要，將搜集的文獻(xiàn)分為必用、應(yīng)用、可用（或必用）、不用等幾個(gè)方面。閱讀一般包括認(rèn)讀、理解、聯(lián)想、評價(jià)四個(gè)方面。（五）、網(wǎng)上資料分析隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源越來越豐富，網(wǎng)上信息新穎、及時(shí)、全面，且內(nèi)容形式多樣，因此網(wǎng)上搜集資料是本次調(diào)查的又一重要的方式。而網(wǎng)上的信息雖然很及時(shí)，但是有些還是不太全面，所以所這兩個(gè)還是有些局限性，但是把二者綜合一下，就會(huì)做到取長補(bǔ)短，把調(diào)查的問題調(diào)查清楚?？梢姼改傅奶峁┻€是占了