初中作文寫作訓(xùn)練教案：作文片斷訓(xùn)練(一)-wenkub
2024-11-09 14 本頁面
【正文】 篇：三年級(jí)作文片斷訓(xùn)練一、談話導(dǎo)入，引出模式。三．仔細(xì)觀察，語言表述：1．看一看：仔細(xì)觀察姚明、孟菲、劉德華、鞏俐等四位明星的外貌特征有哪些？2．說一說：仔細(xì)觀察魯迅的畫像，用自己的語言描述魯迅的外貌。她身上穿一件花布罩衫，下穿一條裙子，腳上一雙布鞋。”C．按一定的順序?qū)憽?．怎樣進(jìn)行外貌描寫A．采用白描手法。不是為了寫外貌而寫外貌，而是為了以“形”傳“神”，也就是通過人物的某些外部特征來提示人物的性格特點(diǎn)?！眴枺哼@兩段從哪些方面描寫人物的外貌？ 2．外貌描寫的作用。第一篇：初中作文寫作訓(xùn)練教案：作文片斷訓(xùn)練(一)作文片斷訓(xùn)練（一）訓(xùn)練點(diǎn):外貌描寫訓(xùn)練目標(biāo):本訓(xùn)練旨在使學(xué)生認(rèn)識(shí)外貌描寫在記敘文中的作用,掌握一些基本的方法,::一課時(shí) 導(dǎo)寫過程: 一,圖片入題:: 外貌描寫也叫肖像描寫,指對(duì)人物容貌,衣飾、神情、姿態(tài)等的描寫，它是刻畫人物的重要手段之一。第一，讓讀者有如見其人之感，增強(qiáng)文章的開象性。第三，可以展示人物的精神世界。例：“教夜課的是東莊學(xué)堂里的女老師，穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發(fā)。例：“她，十六七歲，中等身材，頭發(fā)又稀又黃，蓬蓬松松像個(gè)亂草窩?！盌．突出重點(diǎn)，不面面俱到。四，小結(jié)：描寫人物的外貌，要仔細(xì)觀察，寫出個(gè)性；可適當(dāng)運(yùn)用一些修辭方法，在描寫中體現(xiàn)作者對(duì)人物的感情傾向，不能千篇一律，千人一面。小朋友們，這是什么？（師在黑板畫一個(gè)圓）師在圓下添一豎，圓變成了什么？指名說說。）二、逐步放手，學(xué)生掌握模式，初步會(huì)說。它說得怎么樣，不但變得美，自我介紹也很精彩。小朋友們討論的很熱烈，那我請(qǐng)幾個(gè)小朋友說說看。那現(xiàn)在拿出我們的作業(yè)紙，選擇一個(gè)你最感興趣的圖形，畫一畫，變一變，而且給你精致的圖案配上一段精彩的介紹。其實(shí)，只要我們小朋友多動(dòng)腦筋，善動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)就會(huì)變得越來越有趣！第三篇：《作文片斷訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì)《作文片斷訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：四年級(jí)課型：習(xí)作 研討的主要問題及對(duì)策：為學(xué)生提供直觀的寫作素材，使學(xué)生有內(nèi)容可寫。形象生動(dòng)的完成習(xí)作。三、教學(xué)過程（一）對(duì)話生動(dòng)善提示例文：星期五上午第四節(jié)課，崔老師快步走上講臺(tái)，看了看同學(xué)們，然后微笑著說：“很高興到師范附小與同學(xué)們合作上一堂作文課。剛才我和同學(xué)們的對(duì)話，就是很好的寫作素材。，怎樣說的叫“提示語”。2.（親切地）是不是感到有困難？別急，想想空氣會(huì)藏在哪里呢？誰能通過自己的動(dòng)作讓我們知道空氣藏在哪兒？ ……（2—3名），提示細(xì)節(jié)之處要用心觀察。指導(dǎo)：空氣在哪里？只見他左手拿一個(gè)塑料袋，打開袋口，使勁一兜，然后趕緊攥緊袋口，瞧！塑料袋里脹得鼓鼓的就是空氣?？偨Y(jié)：只要同學(xué)們認(rèn)真觀察、用心思考、積極表達(dá)，栩栩如生的好詞佳句就會(huì)在你的筆下傾瀉而出。這時(shí)再看崔老師還是那樣慢條思理，可真把同學(xué)們急壞了。沒多時(shí)，只聽見“嘭”一聲，原來有位學(xué)生太興奮！把氣球吹爆了，同學(xué)們都忍不住邊吹邊笑出聲來。地面像是鋪上了一幅彩色地毯、漂亮極啦??？（指導(dǎo)：(1)比喻的運(yùn)用要和自己當(dāng)時(shí)的心情相匹配，氣氛相吻合。打算寫這堂課的同學(xué)舉手，打算寫人的同學(xué)舉手？你打算寫誰??？試著給這篇作文擬個(gè)題目（2分鐘）逐一指名，這些題目范圍太大！不夠吸引人，也太大眾化，要吸引人，與眾不同，富于個(gè)性的才好！《摸不著頭腦的一堂課》，《壯麗奇觀》、《飛天》、《愛耍花招的老師》、《多彩的課堂》、《別開生面的作文課》…… 這么多生動(dòng)的題目你是不是都可以用呢？會(huì)不會(huì)偏離主題呢？小結(jié)：我們每個(gè)人的思考角度不一樣，感受也不一樣，留下深刻印象的地方才不一樣，寫作的側(cè)重點(diǎn)也不一樣，要擬出符合自己文章的各具特色，富于個(gè)性的才算是“畫龍點(diǎn)睛”，相信明天交上的作文都不會(huì)少，而且篇篇精彩能做到嗎？總結(jié)（深情）：同學(xué)們寫作本不難，我手寫我心，“把每一件簡單的小事寫具體就是不簡單，把每一件平凡的小事寫生動(dòng)就是不平凡。是什么讓它在瞬間完成了蛻變？也許有人會(huì)認(rèn)為是機(jī)遇，而我卻認(rèn)為
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