【正文】 深明白學生時代的徹底結(jié)束，不可能再回到過去，你要學會面對未來，現(xiàn)在的我們面對未來能做的首先就是做好自己，就像一些好的習慣，一些辦公室基本禮儀都是一些瑣碎的細節(jié)，但真正做好的人并不多，很多時候一個小小的失誤就能夠釀成大錯，細節(jié)決定成敗。在穿越電網(wǎng)過程中也很好的證明了這一點。這些都是未能及早地意識到溝通所致。這么多年來，也沒有經(jīng)歷過這種體驗式培訓的方式，也第一次體驗到了此次培訓后內(nèi)心的那種震撼和感動，我明白自己需要不斷的學習、需要不斷的實踐才能帶來不斷的進步。一、活到老學到老人，一出生前面十幾年甚至二十幾年集中用來學習，這個已經(jīng)是社會常識，但僅僅依靠學校、課堂的那些知識是顯然不夠的。而行動方案得到大家的認同并推進，使學員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的?；顒幽康模罕居螒蛑饕獮榕囵B(yǎng)學員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。直到場上只剩下一個人，他就是最終的獲勝者。當你大聲喊道“南太平洋”，大家盡快向其中一個島跑去。目的：1．引人發(fā)笑。給每人準備一個飛盤(一種塑料投擲玩具)。器材場地：一塊空地 項目四：逢三抓手項目學員：所有學員參與其中 項目時間：20分鐘項目控制：培訓師要求所有學員坐著圍成一個圓圈或幾個圓圈，所有學員伸出左手，掌心向下，同時伸出右手的食指向上，每個學員用自己的右手食指頂住自己右側(cè)學員的手掌心，同時左手配合伸到左側(cè)學員的食指上。贏者找小雞同伴再猜拳，贏者進化為鳳凰，輸者退化為前一個階段。從1——20次，第3，5,8，10，12,13,15,19次時只能下蹲不能講話。當然，想要在這短短一天的時間內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)得 到明顯提升顯然不現(xiàn)實，關(guān)鍵在于我們要在以后的學習、工作中充分運用我們在本次體驗式培訓中學習到的團隊意識、協(xié)作意識、溝通意識，不斷提升自身的素養(yǎng)，只有這樣，我們的培訓才真正有意義、有效果。他們將是我走向成功的一大財富。因此，體驗式培訓對培養(yǎng)人的團隊意識、協(xié)作精神非常有效。第二點感受是體驗式培訓的效果非常好。在體驗培訓中，嚴老師利用竹竿、釘子、紙牌、皮球、繩子等這些微小的物品帶領(lǐng)大家一起做游戲。每一項游戲都內(nèi)含深刻的教育意義，讓參與同學在游戲中總結(jié)出很多人生哲理。由于其培訓方式更注重學習者的主動參與，而不是被動接受；更注重學習者身體、想法、感覺和行動等各方面全身心的投入，而不只是聽覺、視覺及心智的投入，因此，其學習的效果更佳，印象更深刻。我通過自己的全身心投入，借助于伙伴的幫助和嚴老師的點撥，我在這次體驗式培訓中學習到了很多知識。最重要的是我重新認識了自己。嚴老師總結(jié)了“和動力”的根本宗旨是“焦點在哪里，答案就在哪里”。如果有某一人出聲，則認定為沒有完成，需要重新再來，直到全部通過為止。贏者找鳳凰同伴再猜拳，贏者進化為大猩猩猜輸者退化為前一個階段。培訓師會發(fā)出口令，當聽到3字或3的同音時，要求所有學員左手要抓住左側(cè)學員的食指，同時自己的右手食指要迅速逃離，不要被右側(cè)學員抓住。2．活躍團隊氣氛。最后一個到達“島嶼”的人將被淘汰。變通：如果你有cd機或錄音機，可以用來放音樂。項目二：信任背摔游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目，而其他隊員則伸出雙手保護他。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關(guān)重要的作用?；顒幽康模哼@個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。因為社會不僅是知識的社會更是實踐的社會。二、溝通是一個團隊中的橋梁，不溝通的行為是盲目的在任何一個團隊完成的任務中，溝通是使大家凝聚并協(xié)調(diào)行動的連線。由此推而廣之，可以推出個人之間的溝通、領(lǐng)導與下級的溝通、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗的主動交流等是實現(xiàn)集體目標的關(guān)鍵，同時溝通可以讓所有人變得主動和智慧。摒棄了一再埋怨同學的毛病，讓我看到了他們種種的優(yōu)點，這對增強團隊、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。通過這次培訓我們增強自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中帶來很大的幫助。2011年9月28日第二篇：體驗式培訓項目總結(jié)體驗式培訓項目總結(jié) 一．破冰熱身類項目總結(jié) 項目一：集中注意力 項目學員：所有學員參與其中 項目時間：30——40分鐘項目控制：培訓師要求參訓學員圍成一個圓圈，相鄰兩位學員的雙臂抱在對方的肩膀上，在統(tǒng)一做下蹲動作的同時，一起說“集中注意力”。器材場地：室內(nèi)外均可 項目三：進化論項目學員：所有學員參與其中，扮演雞蛋，小雞，鳳凰，大猩猩和人 項目時間：20分鐘項目控制：培訓師要求全體人員先蹲下作為雞蛋，相互找同伴進行猜拳，贏者進化為小雞。一直進行幾分鐘，知道大部分的人都進化為人，只剩下4人為止，剩余4人表演節(jié)目后進化為人。器材場地：一塊平整的地或室內(nèi) 項目五：南太平洋 時間：lO分鐘 人數(shù)：不限道具：概述：這是一個隨時都能開展的簡單游戲，和搶座位游戲相似，只不過道具采用了飛盤。2．讓隊員們在草地四周邊走邊唱，但要和“島嶼”(那些飛盤)保持一定的距離。3．重復這種做法，人數(shù)變少時，島嶼的數(shù)量也要減少。二．團隊信任溝通類項目操作 項目一：無敵風火輪項目類型：團隊協(xié)作競技型 道具要求：報紙、膠帶 場地要求：一片空曠的大場地 游戲時間：10分鐘左右詳細游戲玩法：1215人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。項目三：齊眉棍游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害?? 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前，當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。A，B兩隊起跑線間距離30米。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。項目八：鏈接加速項目類型：團隊協(xié)作型參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米 競賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。如果不重新組織，繼續(xù)前進，則成績視為無效，記為0分；（2）以各隊最后一名同學通過終點線為準；（3）比賽過程中，參賽隊必須在規(guī)定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時2秒，依次累加。最先完成者勝出。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒（3)進行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。在接到任務后，隊長和隊員充分發(fā)揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協(xié)商協(xié)作，把每個人或抬著或扛著安全送過網(wǎng)洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過了“生死網(wǎng)”。、傾聽。游戲時間：30分鐘第三篇：體驗式培訓心得總結(jié)（范文模版）體驗式培訓心得總結(jié)歷經(jīng)總共四天軍訓和體驗式培訓的磨練，我感受最深的是自己的身心得到了一次很好的洗禮。就拿第一天的訓練來說，每個動作看似簡單，一開始我們卻做得不是很好不整齊，非要在教官的反復督促下才能做出個型來。由此，我開始對“團結(jié)”兩個字有了深刻的理解。首先是每個人端正了態(tài)度，能夠認真投入進去，因而收到了良好的效果。只有指揮到位，才可以事半功倍。我認為本次軍訓不但提高鼓舞了大家的士氣與工作熱情熱情，同時也讓大家明白了榜樣就在身邊，只要努力訓練專業(yè)技能提高個人綜合素質(zhì)同樣可以成為大家的工作榜樣。時隔兩年，在經(jīng)歷了各種大小培訓、教學和實踐之后，體驗式營銷這個詞對于我，已不可同日而語?？僧攲W員們回到工作崗位上