【正文】 活動(dòng)“唱響紅歌 傳承經(jīng)典”活動(dòng)一、活動(dòng)主題：唱響紅歌，傳承經(jīng)典。學(xué)生在聽(tīng)紅歌、唱紅歌中，心靈受到了振奮，久而久之學(xué)生受到了潛移默化的教育。小學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們正值青春年少的年華，是心理發(fā)展的主要階段。讓學(xué)生欣賞音樂(lè)，從聽(tīng)覺(jué)的角度去感受紅歌的的情緒這首歌氣勢(shì)激昂、瑯瑯上口，已經(jīng)傳唱了40多個(gè)年頭，現(xiàn)在的中小學(xué)生幾乎都唱過(guò)或聽(tīng)過(guò)，甚至有外國(guó)人也在唱。他們是眾人的榜樣，是是世世代代傳承和學(xué)習(xí)的典范。教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的民間藝人“梨園式”——教師唱一句、學(xué)生跟一句的教學(xué)模式，讓教學(xué)方式更加多樣化，如進(jìn)行多媒體教學(xué)。通過(guò)“聽(tīng)、看、唱、做、想”等幾方面來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知能力。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與城市小學(xué)的互動(dòng)，從而更好地使農(nóng)村小學(xué)的音樂(lè)教學(xué)水平得以提高。音樂(lè)教育是塑造思想道德教育和培養(yǎng)小學(xué)生健全人格教育的重要手段之一，能給小學(xué)生以精神影響與滋養(yǎng)。荷南教育家赫伯特齊佩爾說(shuō)得好：“每個(gè)孩子都應(yīng)該有最基本的音樂(lè)教育，而音樂(lè)教育是開(kāi)發(fā)人類(lèi)智力的最好途徑。要使學(xué)生具備一定的審美能力和音樂(lè)素養(yǎng)，能夠喜歡音樂(lè)、懂得音樂(lè)、欣賞音樂(lè)、表現(xiàn)新音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“音樂(lè)教育是進(jìn)行美育的重要手段之一，而優(yōu)美健康的音樂(lè)是審美主體獲得美感的重要源泉。而小學(xué)階段的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容不止有學(xué)習(xí)歌曲，還有欣賞，以及創(chuàng)編，創(chuàng)編又分創(chuàng)編節(jié)奏、旋律、歌詞、動(dòng)作，這種問(wèn)題必然需要基本樂(lè)理知識(shí)的支撐，但在農(nóng)村小學(xué)卻不具有進(jìn)行這些教學(xué)的設(shè)備和條件。音樂(lè)器材、教材和教學(xué)場(chǎng)所等是學(xué)校進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)必不可少的因素。有句話(huà)叫“看一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)的高低，就看這個(gè)國(guó)家國(guó)民音樂(lè)欣賞水平的高低”，看來(lái)人們已逐漸認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的重要性。小學(xué)生對(duì)于這種紅色音樂(lè)文化的的學(xué)習(xí)途徑主要還是在學(xué)校教育的音樂(lè)課堂上，特別是農(nóng)村小學(xué)。紅歌是贊揚(yáng)共產(chǎn)黨、歌頌祖國(guó)大好河山和英雄兒女的時(shí)代音樂(lè)。紅歌是音樂(lè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，而小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是年輕的一代、希望的一代。第一篇：傳承經(jīng)典,唱響紅歌傳承經(jīng)典，唱響紅歌（福建省龍巖市XX區(qū)XX中心小學(xué)XX）無(wú)數(shù)的紅歌讓我們記起了我們黨和國(guó)家成長(zhǎng)的歷史，可以說(shuō)唱紅歌是愛(ài)國(guó)主義教育的良好方式，我們可以利用紅歌來(lái)教育下一代，讓他們感恩今天的幸福生活。在他們成長(zhǎng)道路上非常需要像紅歌這樣優(yōu)秀的音樂(lè)文化和社會(huì)的積極引導(dǎo)。它們節(jié)奏感偏強(qiáng)，感情色彩鮮明。但是，目前我們農(nóng)村音樂(lè)教育還處在初步發(fā)展階段，相比于城市小學(xué)的條件規(guī)范，農(nóng)村小學(xué)受地域經(jīng)濟(jì)條件的制約，辦學(xué)水平相對(duì)落后，音樂(lè)課在學(xué)校重視的還不夠，課程開(kāi)不全，課時(shí)也不足。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不應(yīng)該只是文化的學(xué)習(xí)，藝術(shù)的熏陶也相當(dāng)重要，音樂(lè)教育在其中扮演重要角色。學(xué)校音樂(lè)教學(xué)硬件不足，音樂(lè)教學(xué)設(shè)備不夠完善，一些上課必備的打擊樂(lè)器、教學(xué)磁帶等也不齊全。在這種情況下，即使是面對(duì)再有熱情的學(xué)生和再有能力的教師，教學(xué)也不可能成功?！毙W(xué)音樂(lè)教育不僅能促進(jìn)同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)協(xié)同合作能力，還有助于小學(xué)生記憶力、想象力的發(fā)展?！爆F(xiàn)代研究學(xué)家經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為，人的左腦具有邏輯思維功能，右腦具有形象思維能力。在小學(xué)音樂(lè)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要，音樂(lè)教師應(yīng)該把握音樂(lè)課程的基本理念，“以音樂(lè)審美為核心”、“以興趣愛(ài)好為動(dòng)力”、“注重個(gè)性發(fā)展”等方面進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。學(xué)校要盡力為音樂(lè)教育提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。多進(jìn)行音樂(lè)課外活動(dòng)。多樣化的教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，還能讓學(xué)生潛移默化的接受教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想教育，達(dá)到寓教于樂(lè)、寓健康發(fā)展于興趣愛(ài)好的目的。愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)和樹(shù)立遠(yuǎn)大理想等方面的內(nèi)容，通過(guò)分析、教唱這類(lèi)題材的歌曲，使小學(xué)生從小就能受到深刻的教育。讓學(xué)生朗誦歌詞，從歌詞中感受英雄的精神歌詞中概括了雷鋒的精神，讓我們?cè)趥鞒獣r(shí)也感受著英雄的氣概與精神。身處新時(shí)代的孩子，他們需要紅歌帶給他們一種積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神激勵(lì)。紅歌不但凈化了學(xué)生的靈魂，還能教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨和我們的祖國(guó)，“以美引善”用紅歌對(duì)小學(xué)生進(jìn)行美育教育，促進(jìn)小學(xué)生在這個(gè)階段的成長(zhǎng)過(guò)程中形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。二、活動(dòng)時(shí)間：2011年4月28日晚7：00三、活動(dòng)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)206教室四、活動(dòng)對(duì)象：08級(jí)漢一班全體在校同學(xué)五、活動(dòng)內(nèi)容：在建黨90周年之際，學(xué)院和系部號(hào)召同學(xué)們唱響紅歌、傳承經(jīng)典。班上同學(xué)一一上臺(tái)講述自己與紅歌的故事以及發(fā)生在自己身邊的一些與紅歌有關(guān)的感人事跡。首先上場(chǎng)的是女生215寢室，她們的一首《南泥灣》,充滿(mǎn)激情，使同學(xué)們感受到了紅歌會(huì)獨(dú)有魅力，這種魅力與當(dāng)下的流行歌曲相比絕對(duì)是有過(guò)之而無(wú)不及的。男生們也不甘示弱，全班6個(gè)男生合唱的《東方紅》表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)毛主席的尊敬和愛(ài)戴。行進(jìn)的歌，呼喚江河。后面還有精彩的瞬間，有宿舍合唱的《嚴(yán)守紀(jì)律歌》讓同學(xué)們真正的開(kāi)了眼界，新穎的形式和豐富的舞臺(tái)畫(huà)面，給觀看者留下了深深的印象，相信在他們的腦海中久久不會(huì)抹去。共產(chǎn)主義青年團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)的義務(wù)，嚴(yán)遵團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后。每個(gè)人精心的準(zhǔn)備安排、各個(gè)環(huán)節(jié)的良好配合是我們成功的重要因素。紅歌是愛(ài)國(guó)主義教育的好教材。紅色歌曲大都是當(dāng)時(shí)歷史實(shí)踐的產(chǎn)物，它是當(dāng)時(shí)革命實(shí)踐的真實(shí)寫(xiě)照。大唱紅歌，大唱愛(ài)國(guó)主義歌曲也是一種重要的思想教育活動(dòng)，通過(guò)歌唱活動(dòng)，能使人的思想得到凈化，激發(fā)革命精神，也能密切干群關(guān)系，增強(qiáng)上下的心靈溝通。我們這一代龍的傳人將會(huì)感恩這片哺育著我們的土地，讓我們?yōu)樗鼕^斗，使它綻放光彩。歌唱的聲音雖已停止，但奮斗的精神將永不落幕。紅色歌曲能喚起我們對(duì)青春年華的回憶，它有一種力量，給每個(gè)人的人生都是一種激勵(lì)。要唱就唱最紅的歌。唱紅歌充滿(mǎn)了很多意義，紅歌能喚起人們的紅色記憶。列寧說(shuō)過(guò)：忘記過(guò)去，就意味著背叛！唱響紅色歌曲是喚起人們的紅色記憶，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育的好辦法。如《春天的故事》、《走進(jìn)新時(shí)代》等都是在改革開(kāi)放的年代產(chǎn)生的。紅歌不但凈化了人們的靈魂，鼓舞了人們參與改革開(kāi)放的熱情，還能教育人們熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨和我們的祖國(guó)，啟發(fā)人們健康向上、樂(lè)觀大度，勤奮工作、熱愛(ài)生活。如，電影《冰山上的來(lái)客》和舞劇《紅色娘子軍》就是紅歌與影視作品的完美結(jié)合。大唱紅歌，大唱愛(ài)國(guó)主義歌曲也是一種重要的思想教育活動(dòng)，通過(guò)歌唱活動(dòng)，能使人的思想得到凈化，激發(fā)革命精神，也能密切干群關(guān)系，增強(qiáng)上下的心靈溝通。08漢一魏穎娜奮發(fā)有為