五年級第二學期班主任工作總結(20xx——20xx)-wenkub
2024-11-09 13 本頁面
【正文】 更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。四、積極開展好文體活動五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，我校一直開展武術的學習活動，每次操活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。我在班干部產生上采用了任命、競選和流動相結合的辦法。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充 滿了活力。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。一、班集體建設我班有40位學生，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標?，F(xiàn)在學期快結束了，即將過去的這一學期。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。我經常利用課間、中午等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)。、深入了解學生。第一篇：五年級第二學期班主任工作總結(2016——2017)班主任工作總結班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我們班共有42人，其中男生28人，女生14人。為了提高學生的學習效果，還經常組織學生進行學習經驗交流。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。學生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學校組織的各項活動中，我們班雖然積極參加，但是只取得了校武術操三等獎。我擔任五年級班主任，今年是我工作的第三個年頭了，也是作為班主任的第三年，雖說沒什么經驗，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。二、班干部培養(yǎng)一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。通過競選，選出班級學生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。五、建立獎勵機制，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點學生作為生命的個體，都會存在這
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