【正文】 校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事也不斷涌現(xiàn)。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，但還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育?！痹趯W校，紀律是教學質量的保證。第二篇：小學五年級上學期班主任工作總結2016年秋季學期小學五年級上學期班主任工作總結界塘小學 五（1班 ：趙水仙本學期，我擔任五年級一班的班主任工作。本學期，處處要求學生嚴格按照《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《學生在校一日常規(guī)》的標準要求學生，一學期來，我班做好事的多了，違規(guī)違紀的少了。教育學生學會保護自己。學校舉行的達標運動會中獲了獎，同學們就給他們加分，他們非常高興，在這一天的學習當中他們一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認真地完成了作業(yè)。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。三、做好后進生的轉化工作。同時我繼沿用學校頒布的值周班長制度，并對其加以修改。班干部是班集體中非常重要的組成部分。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。下面我就這學期的工作做如下總結。第一篇：2013年小學五年級上學期班主任工作總結班主任工作總結五年級時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。一、班集體建設學生在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結合的辦法。這一方法培 1養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結。在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。四、積極開展好文體活動做好課間操、眼保健操，增強學生的體質，提高學生的學習效率。六、積極開展各項活動本學期中心學校舉行的各項活動，如：藝術展演、廣播操比賽，我們都積極參加，并且取得了優(yōu)異的成績。不讓自己受到傷害。家長也反映孩子在家表現(xiàn)好了，長大了，懂事了！經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。在學校領導的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務。本學期，我結合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。要求學生看圖回答有關問題。二、培養(yǎng)班干部要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就由學生民主選舉選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。三、重視班級文化建設我們學校每個教室都有一塊個性展示小黑板，在展示小黑板的布置中我設了“瞧瞧誰是背書能手”的欄目，并遵循“大家的事情大家做”“取之于民，用之于民”的原則，利用學生平時美術課，語文課或者書法競賽的一些作品收集起來挑選一些優(yōu)秀的作品在班級的小黑板上展出，并給與恰當?shù)拿Q，例如“巧巧手”、“ 我最棒”、“我參與我快樂”“才藝展示”等等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。而在學校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉變。因此，在接手這個班之后第二學期，我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。指導學生科學利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關心國家大事。四、關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。有幾個學困生的成績有很大提高。六、以身作則，為人師表，加強安全、行規(guī)的教育我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。第四篇：小學五年級上學期班主任工作總結五年級上學期 班主任工作總結本學期，我擔任五（1）班的班主任，作為班主任。開學初，我結合《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》特制定了一份班規(guī)，這樣來考核學生的安全、紀律、學習、衛(wèi)生、文明禮儀等方面。同時提出一些值得表揚的同學樹立起班級的好榜樣，這樣在同學們心目中就有了努力爭取的精神。的確，有的時候該放手讓學生去做的，班干部不做，有的事情該班干部做的，我班主任不做，這樣一來，大家都明白自己該干什么。這樣學生就明白自己的職責，并且嚴格要求自己及他人。班干部是班集體中非常重要的組成部分。在班干部的工作中，也涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀干部。每個學生有不同的愛好，每個學生也有自己的閃光點。與家長的溝通。平時遇到電訪無法完成的，我就采取了信訪。我感悟到，教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。現(xiàn)就這學期工作總結如下：一、明確目的、嚴格要求做任何事情都應該有明確的目的。二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣我班有43名學生，學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的