【正文】 一節(jié)生物學好課應該具有的四個主要特征是、。三維教學目標應包括 目標、目標和 目標三部分。一名合格的中學教師的基本素質可以從下列幾個方面簡要回答（1）優(yōu)良的政治思想品質（2）良好的職業(yè)道德（3）過硬的專業(yè)知識（4）有愛心（5）自身心理健康（6）端莊的儀容儀表四、應用題必須具有以下步驟（一）、教學目標知識目標：能力目標：情感態(tài)度價值觀：（二）、教學重點難點教學重點：教學難點：第二篇：中學生物教師教材教法及基礎知識復習測試題中學生物教師教材教法及基礎知識復習測試題一、填空：（每空1分，共30分）最新的義務教育中學生物課程標準（實驗稿）是_________年頒布發(fā)行的。探究教學的目的在于使學生通過自己的努力來解決問題或回答問題；保持學生的好奇心；讓學生參與需要較高水平認知和技能的活動；形成積極地對待科學的態(tài)度；為學生提供具體的經(jīng)驗。(2)為了研究自然而培養(yǎng)所需要的探究能力。(3)為學生步入社會、擇業(yè)和深造提供幫助。（4）學生不僅要自己會學，還有責任幫組小組中的其他成員學會。合作學習：合作學習是教學過程中通過小組的形式使學生一起學習達到學習效果最優(yōu)化，即：將學生分成小組，按小組接受任務，然后小組成員一起分工合作共同完成任務的過程?！闭n堂導入技能：是引起學生注意、激發(fā)學習興趣、引起學習動機、明確學習目的和建立知識間聯(lián)系。簡述探究教學的特征及含義。從教學評價的直接目的來劃分，生物學教學評價可分為、四大類。教師備課是一項長期和包括多方面內(nèi)容的工作。義務教育階段生物課程標準確定的課程理念包括、和提高科學素養(yǎng)。《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出：課程標準是、考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎。備課中，教師需要做到了解學生、。從教學活動的特點看，生物學實驗可分為、設計和制作實驗。結合實際，談談教師在備課時應從哪幾個方面分析教材？聯(lián)系實際，簡述你對“教學有法，但無定法”這句話的理解。它的目的是將學生的注意力吸引到特定的教學任務和程序之中，所以，又稱為定向導入。合作學習的基本含義包括：（1）學生以小組的形式一起學習。三、簡答：(1)培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)，使學生具有正確的科學態(tài)度、價值觀和世界觀，有一定的科學探究能力，理解生物學的核心概念和原理，具有良好的思維習慣和理解力，能應用生物學的知識和方法面對現(xiàn)實生活中與生物學相關的問題?，F(xiàn)代生物技術的發(fā)展刺激了生物技術相關產(chǎn)業(yè)的擴大，將更多的中學畢業(yè)生經(jīng)過不同水平的培訓后加入到生物技術產(chǎn)業(yè)或相關產(chǎn)業(yè)的勞動大軍之中。(3)有效的認識自然基礎的科學概念。備課是教師保證課堂教學活動成功的前提條件，詳盡和充分的備課是教師教學工作中重要和必不可少的環(huán)節(jié)，備課中，教師對教學內(nèi)容進行系統(tǒng)的分析和梳理有助于把握教學目標和任務。義務教育階段生物課程標準確定的課程理念包括、和提高科學素養(yǎng)。教師備課是一項長期和包括多方面內(nèi)容的工作。從教學評價的直接目的來劃分，生物學教學評價可分為、四大類。簡述探究教學的特征及含義?！闭n堂導入技能：是引起學生注意、激發(fā)學習興趣、引起學習動機、明確學習目的和建立知識間聯(lián)系。合作學習：合作學習是教學過程中通過小組的形式使學生一起學習達到學習效果最優(yōu)化，即：將學生分成小組，按小組接受任務，然后小組成員一起分工合作共同完成任務的過程。（4）學生不僅要自己會學，還有責任幫組小組中的其他成員學會。(3)為學生步入社會、擇業(yè)和深造提供幫助。(2)為了研究自然而培養(yǎng)所需要的探究能力。探究教學的目的在于使學生通過自己的努力來解決問題或回答問題；保持學生的好奇心；讓學生參與需要較高水平認知和技能的活動；形成積極地對待科學的態(tài)度；為學生提供具體的經(jīng)驗。一名合格的中學教師的基本素質可以從下列幾個方面簡要回答（1）優(yōu)良的政治思想品質（2）良好的職業(yè)道德（3）過硬的專業(yè)知識（4）有愛心（5）自身心理健康（6）端莊的儀容儀表四、應用題必須具有以下步驟（一）、教學目標知識目標：能力目標：情感態(tài)度價值觀：（二）、教學重點難點教學重點：教學難點：參考書籍：義務教育生物學課程標準（2011版）義務教育生物學課程標準（2011版）解讀 新版課程標準解析與教學指導(初中生物)第三篇：小學數(shù)學教師基礎知識及教材教法測試題小學數(shù)學教師基礎知識及教材教法測試題一、填空：用0—9這十個數(shù)字組成最小的十位數(shù)是（1000000000），四舍五入到萬位，記作（10000）萬，四舍五入到億位記作（1）。()=()/10 = =()247。等腰三角形的一個底角是頂角的1/4，頂角（）度，底角（）度。1把棱長為a厘米的兩個正方體拼成一個長方體,長方體的表面積是原來面積的()/()。80%)1325+540247。當我認真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學實踐，我有以下幾點體會：一、“評課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見。我覺得在教學中，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐，為了更好地改進教學，如果都說些沒有意義的話，那評課還有什么意義呢？課堂教學終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評課者真實的心聲，能得到大家的認同，有所理解，同時有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動。通過農(nóng)村中小學教師培訓，使我對教育教學理念、現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解?？偠灾?，教師繼續(xù)教育培訓是十分成功的，對我來說可謂收獲多多。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎的高素質的新時代教師，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。雖然學習的方式比較單調，就是靜靜的坐下來聽課，但是，滿眼的精彩讓靜坐不再單調；雖然連續(xù)幾個小時讓人腰酸背痛，但是，學得新知的清新讓我的心頭越發(fā)溫暖??下面，我就把我本次學習的體會具體談一談：一、虛心學習完善自身的知識結構。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎，不要忘 了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理目戶配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實施差異的教育，就 會有差異的發(fā)展。所以我們要博覽群書，多學習多去了解一些大千世界，充足了電，挺直了腰桿站在學生面前，用知識的力量去守望童心。2．使學生初步具有生物學實驗操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。二、生物教學的原則(一)實事求是，聯(lián)系實際的原則(二)方法科學，靈活多變的原則1．方法科學在生物課堂教學中，教師應注意引導學生分析、體會建立生物概念、生物規(guī)律的科學方法。在解決生物問題過程中，教師應引導學生，從不角度、不同側面去分析問題，做到一題多思，一題多變，一題多解，多題一解，教師應當有目的對學生進行各種思維訓練。隨著教學改革的深入，生物課堂教學方法百花齊放，比較常用的 有講授法、討論法、談話法、引導發(fā)現(xiàn)法、自學輔導法、實驗法、情境教學法等。導學式教學法又包含背景呈現(xiàn)法和要點提示法等多種教學方法。(二)要點提示法要點提示法是指教師在教學過程中通過點撥一個或幾個要點來引出新課以及復習和回顧某些知識點的教學方法。(一)討論探究法討論探究法主要通過學生相互間的討論、辯解，來解決一些有爭議的問題、熱點話題和一些疑難問題的教學方法。(二)實驗探究法實驗探究法就是在教師的指導下，學生根據(jù)實驗目的去探究實驗手段和實驗過程的教學方法。比如DNA擴增、觀察細胞的亞顯微結構等實驗，由于PCR儀和電鏡價格昂貴，很多中學只能望洋興嘆。(一)媒體教學法充分利用現(xiàn)代化的多媒體教學手段是教學改革的必然。(二)查閱資料法借助報刊雜志以及多媒體手段了解一些知識性的或當前生物科技發(fā)展成就的教學方法稱為查閱資料法。同時，這種教學方法也會受到教學課時(耗時較多)、教學設備(圖書館、電子閱覽室、網(wǎng)絡寬帶)等條件的限制，還會受到諸如學生的知識面、基本素質等方面的影響。我們相信，只要認真落實新課標的理念和要求，同時結合本地區(qū)、本校實際，創(chuàng)造性地開展新課標教學工作，一定能找到科學、適用、高效的新課標教學方法?！窘虒W重點】組成生物體的化學元素是生物體的物質基礎，組成生物體的化學元素種類很多，至少有62種，常見的有29種。在以前的生物學學習中，學生主要是從生物的主要特征了解生物與非生物之間的區(qū)別，現(xiàn)在從元素水平上認識生物與非生物之間的區(qū)別和聯(lián)系，對學生來說比較困難，是教學的難點。自然界中的生物和非生物都是由化學元素組成的，那么組成生物的化學元素 主要有哪些呢?它和非生物的化學元素又有什么不同和聯(lián)系呢?(板書課題：組成生物體的化學元素)3．組成生物體的化學元素的重要作用組成生物體的化學元素有兩方面的重要作用。三、教學目標的鞏固銀幕顯示檢測題：1．生物體生命活動的物質基礎是_____________和__________?！敬鸢浮拷M成多種多樣的化合物影響生物體的生命活動4．下列元素中，屬于大量元素的一組是（）。A．硼屬于微量元素B．能夠促進雄蕊的發(fā)育C．大量積累硼有利于受精作用D．缺少硼時花粉發(fā)育不良【答案】