【正文】 教育教學水平。做好12－13論文的評選工作，把優(yōu)秀論文推薦到縣教育局。做好“防流、控流”工作，鞏固普九成果。在教師中，開展好課堂教學競賽、教學論文競賽、課件制作競賽、教學設計競賽等活動，有力推進教師的業(yè)務能力和競技水平的提高。1抓好月考和期末檢測工作，考后要做好認真的分析，開好質量分析會和學生的表彰會。通過開展形式多樣的競賽活動,培養(yǎng)學生的學習興趣，落實好學生的“雙基”知識，組織學生參加全國青少年創(chuàng)新設計大賽，提高學生處理信息和運用信息的能力。③大力提高教育現(xiàn)代化水平和教育信息化程度。1加強信息技術與課程整合的研究，推動電教工作的開展。1二線工作人員要樹立服務教學，服務育人的意識，加強紀律性，增強時間觀念，提高工作能力和效率，為教學工作服務。加強學生的環(huán)保意識教育。任課教師須加強鉆研新課程，加大課程改革的力度，在45分鐘要質量，做到減負不減質，減負質更優(yōu)。⑤發(fā)揮學生智慧辦好學校宣傳專欄，把學生優(yōu)秀成果、豐富多彩的生活能與全校師生共勉，激活學生創(chuàng)造美好人生的情感。如：英語角、文學創(chuàng)作、繪畫、書法、舞蹈、乒乓球、武術、電腦等。要求各任課教師每學期聽課15節(jié)以上，新調入的教師聽課20節(jié)以上，參加工作不到兩年的教師聽課25節(jié)以上，校長、主管教學的副校長及教務處正、副主任聽課30節(jié)以上。研討課要備好上好評好。各科組力爭在縣以上科研專題立項。實行行政分工落科落級制度，加強科級管理，落科行政是該科教學質量的主要責任人，科組長是科組直接責任人，落級行政是該級教學質量的主要責任人，級組長是級組的直接責任人，各任課教師是班科的直接責任人。抓好“培優(yōu)，輔中、提邊、轉后”工作。處理好“五關系”，課內與課外關系，體現(xiàn)以課內為主，課內外結合；各學科之間的關系，體現(xiàn)以中、英、數為主，全面兼顧；教與學的關系，體現(xiàn)在教師指導下學生自主學習,思維能力、解題能力得到不斷提高；教與考的關系，即在學習過程中不斷提高應試技巧及心理素質；學與學的關系，即學生既要公平競爭又要互助共進?？傊σ愿埃嫣岣呓虒W質量。教學時要做到“兩對準”（即對準中下層生邊緣生，對準中檔題和基礎題）。做到精心備課，盡心上課，細心批改，耐心輔導，熱心反饋，悉心考試。實行百分制考核，對完成任務好的教師予以表彰獎勵，對思想品質差，工作態(tài)度不好，教育教學效果差的教師要限期整改，若再不好轉的報學校領導作出處理。③為教師創(chuàng)造條件，積極探索引領中青年教師專業(yè)成長的有效途徑，提高其教育教學水平。②抓好教師的繼續(xù)教育培訓工作，特別是網絡研修工作。建設一支高素質的教師隊伍。三、教學工作措施全體教師要明確使命，肩挑重擔，決不辜負縣委縣府和教育主管部門的重托，不負全縣人民厚望，樹立把實中建設成縣、市一流名校的觀念，進一步解放思想，要有強烈的責任感和緊迫感，扎扎實實地做好本職工作。1增強學生的環(huán)保意識，營造良好的學習環(huán)境。學生能寫一手好的毛筆字和硬筆字，能說一口流利的普通話和英語。全校推廣、普及信息技術，普通話和英語要成為校內語言。參加縣級以上舉辦的課堂教學競賽或說課比賽要有人獲得縣級一等獎，市級一等獎或二等獎，省級一等獎或二等獎。在大面積提高教學質量的同時，繼續(xù)突出抓好計算機和英語的教學，特別是英語口語教學，體現(xiàn)“以計算機教學和英語教學為特色”的學校品牌。為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質。抓好初三畢業(yè)班的復習工作，針對本年級學生的學習狀況，制訂出科學務實，切實可行的復習計劃，精講多練，提高學生應考綜合運用能力，制定出2014年中考的獎懲制度。加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發(fā)言人。繼續(xù)完善教學聯(lián)盟活動，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。（二）強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設。對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。（5）、認真落實考試分析工作。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。（3）、作業(yè)布置與批改要落實到位。（2）、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協(xié)調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。嚴格教學秩序。制訂好計劃。認真執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。B、選聘新教師從他的靜態(tài)檔案資料到動態(tài)的試講制度（對新教師的業(yè)務水平、駑奴課堂的能力、未來及發(fā)展的潛質決定取舍。為了全面提高教育教學質量，本學年，教務處堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，積極、穩(wěn)拓的推進新課程改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建設成為校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，全面提高我校的教學質量。）在崗教師的聘任從重資力轉向重能力，從重資格轉向重實質，逐步建設一批能打勝仗的自己的教師隊伍。加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其是加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂好教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。做好教學五認真。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。各備課組要定時間、定地點、定考試內容。掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。開展校優(yōu)質課評比活動，積極鼓勵青年教師申報區(qū)、市教學能手。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業(yè)設計。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。（五）樹立服務意識，加強交流合作。，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學和學習氛圍。繼續(xù)抓好學生的綜合實踐活動，提高學生的綜合素質。參加縣局組織的各學科測試，平均分、合格率、優(yōu)秀率，各級均要排在縣的前四名。加大教科研力度，要有縣級以上立項一項以上，且小專題立項要有新的突破。抓好普九工作，確保學生進得來，坐得下，留得住，學得好。1結合學科特點，加強安全教育，確保不發(fā)生安全事故。全體教師必須團結協(xié)作、努力拼搏、樂于奉獻、開拓創(chuàng)新，樹立全局意識，以抓中考的方法、措施和力度抓好各級的教學。①全面提高教師的思想道德素質和業(yè)務素質。通過繼續(xù)教育的培訓、學習、不斷更新知識，不斷充實自己，掌握和運用現(xiàn)代教育技術，盡快適應新課標的教學要求。本期要開展好各種類型的公開課、研討課，開展豐富多彩的教研活動，圍繞“有效教學，高效課堂”展開校本教研工作，繼續(xù)舉行多種形式的課堂教學活動，在條件允許的情況下分批組織教師外出參觀學習，讓教師大開眼界，不斷積累教育教學經驗，提高教育教學質量。常規(guī)教學常抓不懈。各任課教師要不斷“充電”,掌握新課標、新課程，不斷更新觀念，改革課堂教學。同級同科的教師要加強集體備課，有三位教師以上的要設備課小組。加強學法指導，各任課教師要充分調動學生學習的積極性。要通過不同的途徑，使學生掌握最佳的學習方法。通過座談、輔導等多種途徑各級培養(yǎng)好150—200名拔尖學生，在縣統(tǒng)考和各級競賽中尖子生數在全縣要處于領先地位，塑造優(yōu)質初中“品牌”。加大教科研力度。并盡快開展研討、實踐、積累資料，總結經驗，出好成果。圍繞專題，研討既有中心，又要各抒己見，解決實際問題，探索出課堂教學改革的新路子。科組長及各處主任、副主任及以上行政聽課20節(jié)以上。有關教師要備好上好每節(jié)課，并作出記錄。提高教師對“減負”和“普九”工作的認識。落班的行政、級組長、班主任要切實做好本級（班）的“防流、控流”工作。各科（尤其史、地、生化）在教學中要聯(lián)系人口、資源、環(huán)境等實際問題，有針對性地開展“愛我地球，保護環(huán)境，珍惜資源”的教育。1繼續(xù)擦亮示范性學校的品牌。①健全各科管理制度，明確職責，提高場室管理人員的素質。加大對全體教師信息技術培訓的力度，培養(yǎng)教師設計制作課件的能力。1把寫一手好（硬筆、毛筆）字作為學生發(fā)展及以后走上社會的戰(zhàn)略眼光考慮，精心組織，造就環(huán)境，使學生練出一手好字。各級各科要針對本級本科的實際，制訂出一套切實可行的措施，充分調動師生的教研、學習積極性，確保完成縣局、學校所訂的教學質量指標。在學生中開展好書畫比賽、作文比賽、英語技能大賽、數學、物理、化學科競賽，提高學生的綜合素質，提高學生的各種競技能力。各科任、各科組寫好新學期工作計劃，開展正常的教研活動。在條件許可的情況下，分批組織教師外出聽課，學習別人好的教學經驗和管理經驗。1舉辦國慶書畫展。做好小專題研究工作，迎接縣組織的課題結題驗收工作。舉行全校性的作文競賽，英語單詞比賽。舉行教研交流研討會，商討教學良策，促進教學工作不斷良性發(fā)展。做好縣期末考試的備考工作，梳理有關知識要點。做好期末考試的組織和評卷工作，各科任、班主任對學生成績進行評定。要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。定期征求教學意見，按月檢查學生作業(yè)，定時調查教學情況，做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。高、中、初級職稱的教師聽課節(jié)數務必符合學校規(guī)定的節(jié)數。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學情況，又要突出重點，有針對性。做好新教師的“結對幫扶”工作，學校為每一位新教師安排指導教師，并下達具體的指導任務，促使新教師迅速成長。在上上下下的共同努力下，我校今年高考取得了令人矚目的佳績，上二本線以上人數223人，上三本線以上人數520人。加強領導，深入基層形成管理網絡。搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。高三年級繼續(xù)實行月考制度，要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調整教學策略。教育機會平等是現(xiàn)代教育的基本理念，老師們必須面向全體學生——愛生如子——每名學生都是老師的子女。九月：指導教師填寫教學進度表。組織高三月考。檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。征求教學意見或建議。召開高三教師會，調研高考備考情況。元月：高一、高二年級參加市調研考試，做好備考工作。統(tǒng)計、上報各年級期評成績，收繳教師借閱、借用學校的圖書、儀器等。請假一天以上（含一天）請假須經校長簽字同意，不足一天的須經教務主任簽字同意。：包括計劃、備課、上課、周預習、作業(yè)布置與批改、“三環(huán)節(jié)”作業(yè)本、自習輔導、階段性測試、質量分析、總結等。對于擔任地方課程與校本課程的非考試科目要求上課有教案，期末有評價，常規(guī)材料納入教師的常規(guī)成績中。四、評優(yōu)樹先工作。確保2016年中考成績再創(chuàng)輝煌。做好學生的思想教育，讓學生開學伊始就感受到中考的緊張氣息。（二）加強學生自主學習能力培養(yǎng)。要求學生每天晚上按照要求認真進行自主學習，并認真完成記錄薄的有關內容，第二天及時上交。力爭讓中途接班的教師不吃虧。祝大家在新的學期里身體健康，心情愉悅，工作順利。二、工作目標1．繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，落實教學五環(huán)節(jié)的實施與監(jiān)督。5．強化初三畢業(yè)班工作，力爭中考保持XX屆的優(yōu)秀成果。2．加強青年教師和新任教師的指導在學校的教學規(guī)章制度下實施教學五環(huán)節(jié)，加強備課、上課、輔導、作業(yè)、評價等過程的指導。4．加強學籍管理，做好六年級、九年級招生工作嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。考試作為檢測教學質量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。，把目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。，在六年級開設心理課程，幫助新生度過轉型期；利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環(huán)境、團結等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。召開“初三畢業(yè)班工作研討會”，召開“初三學生會、家長會”，開展學情調查，了解年段管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態(tài)。①各備課組認真研究考綱和近三年中考試題，科學制定復習計劃；②各備課組加強總復習課堂教學模式的研究，不斷改進教學方法，提高復習效率；③各備課組加強習題的精選、精練、精講，注重學生錯題積累和糾錯的工作；④各備課組落實幫扶工作，加強學習方法和考試方法的指導，加強作業(yè)批改。組織各年級各科科任老師通過網絡平臺開展學情調查，掌握線上學習效果，分析線上學習出現(xiàn)的問題，提出解決的辦法，為后續(xù)教學提供借鑒和材料。做好學困生的跟進工作。老師根據開學時間和所剩內容改進教學計劃，完善教學目標，優(yōu)化教學過程。疫情的出現(xiàn)多多少少給涉世未深的學生帶來不良影響，正確引導學生對生命的認識，對病毒的認識，消除學生的畏懼心理和厭學情緒，以樂觀的心態(tài)拖入到新生活。堅持做好消毒工作，保證每天有專人消毒。此外，要重視對初三年級學生的團體輔導，及時加強考試升學政策和工作安排的宣傳解讀，有效緩解畢業(yè)年級學生和家長的焦慮情緒。一、目標任務堅持以實施《xx區(qū)基礎教育學校綜合管理質量工程》為重點，以學校的工作計劃為指導，進一步樹立“質量是第一