【正文】 要的基礎理論知識，提高大學生的思想理論水平，又要根據(jù)大學生的特點，調(diào)動他們的積極性和主動性，組織他們參加適當?shù)纳a(chǎn)勞動和社會實踐活動，幫助他們認識社會，了解國情，增強社會責任感，引導他們把理論與實際、學習與運用、言論與行動結(jié)合起來。我們應當注意到，這20字基本道德規(guī)范在《綱要》中不是放在公民道德建設的主要內(nèi)容中來表述，而是納入公民道德建設的指導思想中來表述。應當說，公民道德和社會主義的道德體系，是既有區(qū)別又有聯(lián)系的。對于大學生中比較普遍存在的道德觀上的某些觀點和傾向性問題，要在教學中作深入的剖析、正確的回答。一是要深入進行調(diào)查研究，準確把握大學生思想道德狀況。黨中央印發(fā)的《公民道德建設實施綱要》，[/b]反映和體現(xiàn)了社會主義道德建設的規(guī)律、先進文化前進的方向、社會全面進步和人的全面發(fā)展的要求。特別是我國最近發(fā)生的“非典”災難，對我國經(jīng)濟的發(fā)展帶來很大的影響，在這非常時期涌現(xiàn)出來的白衣天使的先進事跡，很值得我們當代大學生去學習。所以我們的大學教育應當注重專業(yè)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。教師不但承擔著教學任務的職責，而且也承擔著育人的義務，如果學生養(yǎng)成了這些壞習慣，走上工作崗位上如何能肩負四化建設的重任呢？所以說應該加強教師的思想道德修養(yǎng)，其次建立一套科學完整的思想教育體系，貫穿于大學教育的始終，開設相應的思想道德教育教材，并設立專項研究機構(gòu)，根據(jù)學生狀況因材施教。他不僅要傳道、授業(yè)、解惑還要以自己高尚的人格感化學生。但加強思想道德建設在人才質(zhì)量關上起著重要意義。當今的大學生獨生子女很多，隨著物質(zhì)生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數(shù)父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習慣。第一篇：Htqnfp思想道德修養(yǎng)論文秋風清，秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚。***同志在十六大報告中深刻提出，要建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應，與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。高尚的道德品質(zhì)并不是一夜之間就可以形成的。作為成人教育學院這一特殊的學院，招收的學生有他的特殊性。我們象牙塔里的莘莘學子，走向社會就是我們偉大祖國的未來建設者。最后,加強大學生學英模、趕先進,自覺提高道德修養(yǎng)的學習氛圍,從過去全社會學雷鋒,學習孔繁森等給人們的思想也帶來一定浪潮,今天我們的大學教育將學習先進、英模的活動開展的怎樣呢？。她們的道德品質(zhì)是那么高尚，我們的高校教育者應在“非典”結(jié)束后將這些“白衣英雄”請進我們高校，給我們的當代大學上一堂活生生的思想道德教育課。貫徹落實《綱要》，要注意抓重點人群和重要環(huán)節(jié)。當前大學生的主流積極健康向上，有理想、有道德是他們的主體形象。在摸清大學思想道德狀況，研究其形成特點和發(fā)展規(guī)律的基礎上，按照《綱要》要求和德育總體目標，規(guī)劃和確定大學階段道德教育的內(nèi)容、要求、原則和方法，在培養(yǎng)大學生的思想品德和行為規(guī)范方面，形成一定的目標遞進層次。這就要求我們豐富和拓展教學內(nèi)容，在已有的基礎上，加強研究，把為人民服務作為公民道德建設的核心說充分講清楚，把集體主義作為公民道德建設的原則說充分講清楚，把“五愛”作為公民道德建設的基本要求、作為每個公民都應當承擔的法律義務和道德責任說充分講清楚，把“三德”作為公民道德建設的著力點說充分講清楚。這反映了這些基本道德規(guī)范在當前公民道德建設中占有特殊重要的地位，也表明了這些基本道德規(guī)范是當前公民道德建設的一個重點工程，當然也應是我們教學中的一個重點。五是要推進和深化“思想道德修養(yǎng)”課程的建設。第二篇：思想道德修養(yǎng)論文思想道德修養(yǎng)論文學院：物信學院班級：08電信（1）班學號：281060133當代大學生是21世紀的開創(chuàng)者，是國家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)，如何加強當今大學生思想道德修養(yǎng)教育，是我國教育體制改革、教育研究者必攻的難題，到目前為止關于道德修養(yǎng)教育還沒有一個完整的科學教育體系。深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和“三個代表”重要思想的宣傳教育，引導人們樹立中國特色的社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真貫徹公民道德建設實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭教育，特別要加強青少年的思想道德建設，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。我們在大學期間學英模、趕先進，加強道德修養(yǎng)是十分必要的。所以對教師隊伍的要求就更嚴格，作為教師自己都忽視首先修養(yǎng)，又怎樣加強學生的道德修養(yǎng)呢？現(xiàn)在許多教師只管書本的教學任務，忽視思想道德教育，臺上教師上課時而有些學生卻在下面講話、看小說、零食等不文明行為是對教師的勞動成果不尊重的行為，應該受到嚴厲的譴責。大學階段是我們這些大學生價值觀、人生觀形成的重要階段，我們大學生教育者承擔著不可推卸的重要責任。至今我所見的也只是學術報告、信息交流等一些專業(yè)技術報告。類似這樣的活動應多開展，這將對我們當代大學生的影響有深遠的意義。“思想道德修養(yǎng)”課是每個大學生的必修課，是大學生加強思想道德修養(yǎng)的必經(jīng)環(huán)節(jié)。但隨著經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式的多樣化，大學生在道德問題上的矛盾和困惑也明顯增多。二是要豐富和拓展“思想道德修養(yǎng)”課程教學的內(nèi)容。三是要把握和突出“思想道德修養(yǎng)”課程道德觀教育中的重點。四是要改進和創(chuàng)新“思想道德修養(yǎng)”課的教學方法。《綱要》在公民道德建設的方針原則方面提出了“六個堅持”。歷史上不同階級軍隊的道德要求不同，軍人道德修養(yǎng)的內(nèi)容和境界也就不同，革命軍人思想品德修養(yǎng)是指革命軍人按照共產(chǎn)主義道德和革命軍人道德的要求在道德意識和道德行為方面所進行的自我鍛煉自我改造和自我提高的行為活動，以及在這基礎上所形成的相應道德情操和所達到的道德境界。對革命軍人思想品德修養(yǎng)的內(nèi)容與要求有了深刻的認識，并對今后自己的奮斗目標有了明確的方向。獻身國防、熱愛崗位、精通本職是革命軍人職業(yè)道德的基本要求，也是我們履行使命、完成任務的前提條件。建軍之初，毛澤東同志就為我軍制定了“三大紀律六項注意”，后來發(fā)展成為“ 三大紀律八項注意”。要認真學習掌握國家的法律法規(guī)和軍隊的條令條例，強化法紀意識，注重點滴養(yǎng)成，自覺按法規(guī)制度辦事，堅決同各種違規(guī)違紀現(xiàn)象作斗爭，始終保持革命軍人遵規(guī)守紀、令行禁止的良好形象。淡泊名利、不計得失，是革命軍人思想品德的必備要素，是我們立身做人的應有態(tài)度。