【正文】 報(bào)活動(dòng)，成果展示。教學(xué)常規(guī)檢查。三月份：上報(bào) 人人一堂研究課 安排表，并按表逐步實(shí)施。開(kāi)學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。配合 檢查 :謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這 三認(rèn)真 上花力氣。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。把握 研究 :有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞 教學(xué) 工作開(kāi)展一系列形式多樣的 研究 活動(dòng)。三、重點(diǎn)工作及措施緊扣 學(xué)習(xí):工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推行 互動(dòng)式教學(xué)模式 ,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)。教研組將配合教導(dǎo)處多次進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。作業(yè)練習(xí)綜合性、實(shí)踐性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。努力改變教研形式，激活語(yǔ)文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。提高課堂教學(xué)效率，樹(shù)立 質(zhì)量第一 的觀念，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高師生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。2．第三周做好送課到印盒村小學(xué)的活動(dòng)。四月份1．第一周開(kāi)展全體語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)能力，都以習(xí)作課為主要內(nèi)容。（5）輔導(dǎo)時(shí)因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。（3）加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，著力營(yíng)造書(shū)香校園。（1）常抓寫(xiě)字教學(xué)，不僅是低年級(jí)要重視，中、高年級(jí)更要重視。同一年段、不同年段的教師之間隨機(jī)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。3．組內(nèi)成員認(rèn)真上課，開(kāi)展好送課下鄉(xiāng)、送課下村小的活動(dòng)，學(xué)校預(yù)計(jì)在6月初送課到印盒村小，組內(nèi)教師積極爭(zhēng)取，給自己一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。三、工作重點(diǎn)1．開(kāi)展好教師們以“老”帶“新”的學(xué)研活動(dòng)。堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育政策和教育法規(guī)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)新課程理念，堅(jiān)持教學(xué)為中心，教研教改工作為教學(xué)工作服務(wù)，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平躍上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1．繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；2． 重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理與作文教研，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的習(xí)作教學(xué)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；3．抓好學(xué)校教師的備課、上課，上課時(shí)做到“胸有成竹”。老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)要豐富一些，新教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中遇到困惑要多向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)教研能力；老教師也應(yīng)不遺余力給予新教師指點(diǎn)，促使共同進(jìn)步。4．學(xué)期內(nèi)做好與青杠小學(xué)的校際教學(xué)交流活動(dòng)。一方面，可以檢驗(yàn)備課教案的可操作性。每天安排學(xué)生不少于20分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，老師作認(rèn)真指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫(xiě)得規(guī)范、美觀。要切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率，要讓學(xué)生有時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，班級(jí)建立好圖書(shū)角，讓書(shū)香浸潤(rùn)到校園的每一個(gè)角落。8．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。再推薦兩名教師參加第二周的全校性教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。六月份1．第一周開(kāi)展好與青杠小學(xué)的校際活動(dòng)。二、主要工作：強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，如朗誦比賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。圍繞學(xué)校 古詩(shī)文誦讀 這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。教研組長(zhǎng)聽(tīng)課活動(dòng)啟動(dòng)。四月份：人人一堂研究課 展示。優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）各年級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。期末考試。全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，打造尹集小學(xué)語(yǔ)文品牌。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。要想成為研究型教師，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師，多讀書(shū)、形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。語(yǔ)文活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行期中考試。組織15年級(jí)期末測(cè)試。期末復(fù)習(xí)考試。2006年是實(shí)行《推進(jìn)計(jì)劃》的第一年，各中隊(duì)要在活動(dòng)中創(chuàng)特色，在不斷總結(jié)積累中前進(jìn)，確?！锻七M(jìn)計(jì)劃》和2006年工作目標(biāo)的完成。增強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織的活力。大隊(duì)部將適時(shí)開(kāi)展“快樂(lè)中隊(duì)”、“特色小隊(duì)”的評(píng)選表彰活動(dòng)。建立健全少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍。努力為少先隊(duì)輔導(dǎo)員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。把少先隊(duì)輔導(dǎo)員取得的學(xué)術(shù)研究成果和獲得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)作為考核、聘任和工資晉升的重要依據(jù)，努力創(chuàng)造條件為廣大輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)與發(fā)展搭建高規(guī)格的發(fā)展平臺(tái)。