20xx學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)學(xué)期計(jì)劃-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 師、家長(zhǎng)共同來關(guān)注和指導(dǎo)。在活動(dòng)中，總有部分孩子缺乏一定的安全意識(shí)，推推搡搡現(xiàn)象比較多，個(gè)別孩子自控能力較差。幼兒參與活動(dòng)的積極性比較高，好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。班級(jí)中大部分的幼兒能參與主題活動(dòng)，收集各種資料和材料的積極性很高，也樂意收集。結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。本學(xué)期，我們將根據(jù)大班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)《幼小銜接》相關(guān)精神，指導(dǎo)家長(zhǎng)共同開展幼小銜接工作，重視從不同方面對(duì)幼兒進(jìn)行幼小銜接方面的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動(dòng)那個(gè)以促進(jìn)所有幼兒的發(fā)展。第一篇：2013學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)學(xué)期計(jì)劃2013學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)學(xué)期計(jì)劃桃園幼兒園大一班姚國芳 肖潔英一、班級(jí)情況分析班級(jí)概況本學(xué)期繼續(xù)由姚老師、肖老師、顧老師三人繼續(xù)負(fù)責(zé)班級(jí)工作。幼兒發(fā)展情況玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。已經(jīng)積累一些探索的經(jīng)驗(yàn)和能力能圍繞一個(gè)話題與人交流，進(jìn)行討論、對(duì)話。在活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。（2）幼兒在文明禮貌語言行為等方面有待加強(qiáng)培養(yǎng)。我班幼兒進(jìn)餐挑食情況雖然在中班有所改善，但是個(gè)別肥胖兒、體弱兒的挑食情況依舊嚴(yán)重，本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的不同情況：肥胖兒吃水煮菜；體弱兒吃營養(yǎng)餐；運(yùn)動(dòng)前增加運(yùn)動(dòng)量等方法，改善肥胖兒、體弱兒的進(jìn)餐、運(yùn)動(dòng)情況。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。了解現(xiàn)實(shí)生活中610的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。★1關(guān)注班級(jí)肥胖、超重等個(gè)別幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。鞏固幼兒的生活一日常規(guī)，幫助幼兒盡快適應(yīng)生活常規(guī)。加強(qiáng)任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，養(yǎng)成幼兒完成任務(wù)的良好習(xí)慣。結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。6月：繼續(xù)開展主題《我要上小學(xué)》主題活動(dòng)。開展大班幼兒畢業(yè)典禮暨特色展示活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)該說，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來說是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。第一，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。定時(shí)召開干部會(huì)議，鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。第三，融洽師生關(guān)系。三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。第三篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃2011—2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)一、指導(dǎo)思想班級(jí)文化是師生共同建構(gòu)的，應(yīng)充分體現(xiàn)“以人為本，環(huán)境育人，和諧育人”的教育理念。三、班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)通過布置教室，讓每一位學(xué)生都能融入到本班級(jí)之中，感受本班級(jí)的特色，從而樹立學(xué)生的初步的集體榮譽(yù)感，為行為習(xí)慣的規(guī)范奠定感情基礎(chǔ)。每周對(duì)學(xué)生評(píng)比進(jìn)行反饋總結(jié)，評(píng)選出的學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星、文明之星、體鍛之星、樂于助人之星和進(jìn)步之星。設(shè)立書社管理員，每月更換一人次。后墻衛(wèi)生角制定標(biāo)語：做一些卡通圖案，提示愛護(hù)衛(wèi)生。班委又改選了，
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