【正文】 只能是沒(méi)命地逃。也可以持否定態(tài)度，如果為了得到表?yè)P(yáng)才去見(jiàn)義勇為，那么，這種“見(jiàn)義勇為”是不是有點(diǎn)變味了? 12在這則寓言故事中主要對(duì)象是老鼠，所以最佳立意應(yīng)該從老鼠這一角度切入。11何大媽知恩圖報(bào)，懂得感恩，值得肯定。平凡不是錯(cuò)，只要活出屬于自己精彩，活出自己個(gè)性，生命就有價(jià)值。若結(jié)合“山石”“卵石”兩個(gè)方面的特點(diǎn)：——山石與卵石都是石頭，它們的遭際各不相同，卻都沒(méi)有改變自己的本質(zhì)與內(nèi)涵，都有著各自存在的價(jià)值。從反面立論，批評(píng)山石對(duì)同出一源的卵石采取排斥、鄙視的態(tài)度，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)優(yōu)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)的傲氣、霸氣、偏見(jiàn)，等等。9⑴半邊碗：天生我材必有用，世界上沒(méi)有無(wú)用的東西，只有放錯(cuò)了位置的東西，所以任何人都不要否定自己，要努力找適合自己的路或者位置；⑵瓷碗的角度：是金子總會(huì)發(fā)光，漂亮的瓷碗在哪里都能產(chǎn)生價(jià)值和作用，人也是一樣，只要你足夠優(yōu)秀，不管你在哪里都會(huì)被賞識(shí)。③視野決定境界。只有這樣，才能取得成功，才能真正的步入人生的“正門(mén)”。當(dāng)他意識(shí)到自己找錯(cuò)了位置時(shí)，立刻投身到寫(xiě)作和演講中，以致取得巨大的成功。）立意提示：最佳角度是驢子的角度：認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己的位置 經(jīng)典語(yǔ)段和素材 找準(zhǔn)自己的位置即便是一顆石子，找準(zhǔn)自己的位置，它可以為鐵路運(yùn)輸盡一份薄力，而不是散落在道旁；即便是一朵小花，找準(zhǔn)自己的位置，它可以為花園增添一抹色彩，而不是干枯在沙灘。精神的力量。從佛像的角度切入，可以概括出“在走向成功的途中，一定要懂得舍棄”“舍棄是一種痛苦，更是一種智慧”“不經(jīng)歷雕琢，石頭不能成佛；不經(jīng)過(guò)磨練，人不能成就大業(yè)”等。這則寓言中有三個(gè)主要形象：老禪師、小和尚、“佛像”。它的歌聲是以生命為代價(jià)的歌唱，是世間最凄美的絕唱。在奄奄一息的時(shí)刻它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟使云雀和夜鶯都黯然失色。想不到，牛跟著農(nóng)夫乖乖地走進(jìn)了牛欄。上帝不悅，說(shuō)： “你們由泥巴變成了人，還不滿足嗎?”一個(gè)泥人說(shuō)：“人而無(wú)骨，其為人乎?”另一個(gè)搶著說(shuō)：“總該有個(gè)殼，對(duì)付冰雹、冷槍和暗箭吧?”上帝想了想說(shuō)：“硬材料匱乏，你們各選一種吧”于是兩個(gè)泥人歡歡喜喜地各取了一樣自己想要的；從此天下多了兩種人：一種人骨頭硬，卻疏于防衛(wèi)常受傷害： 另一種人躲在漂亮的甲殼里!卻沒(méi)有脊梁骨。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。一位農(nóng)民看了卻連連搖頭，笑著說(shuō)：“多畫(huà)了一條繩子。弟子們來(lái)到河邊一看，目瞪口呆：洪水從山上奔瀉而下，河面波濤洶涌，根本無(wú)法渡河。他兒子認(rèn)為那只貓是個(gè)禍害，就問(wèn)父親：“為什么不趕跑它呢”父親說(shuō)：“我們的禍患在于有老鼠，不在于沒(méi)有雞。18（商丘二測(cè)）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。最終，只有4人成功登頂，其中包括王石。他還要全程拍攝登山過(guò)程，并把一些相關(guān)圖片，按時(shí)發(fā)給家鄉(xiāng)的電視臺(tái)。一個(gè)是深圳萬(wàn)科集團(tuán)董事長(zhǎng)王石，對(duì)于登山，他充其量只是個(gè)業(yè)余愛(ài)好者，何況已經(jīng)50多歲。忙碌了一輩子的蝸牛不知不覺(jué)中又爬回了起點(diǎn)。（60分）【新課標(biāo)】（4）兩只陌生的蝸牛在某個(gè)路口相遇了，它們彼此碰了碰觸角，互致問(wèn)候，然后繼續(xù)向前爬去。事后廖天野迫于輿論壓力向父母下跪認(rèn)錯(cuò)；二是一個(gè)名為“中華小孝子培養(yǎng)工程”的活動(dòng)正式啟動(dòng)，宣稱計(jì)劃利用五年左右的時(shí)間在全國(guó)培養(yǎng)百萬(wàn)中華小孝子，為全國(guó)億萬(wàn)孩子樹(shù)立道德榜樣。的確，我們?cè)趧?chuàng)造“中國(guó)速度”奇跡的同時(shí)，我們?cè)?jīng)純樸的心也在漸漸迷失，不愿相信真相，不敢相信善良。材料三：2011年11月30日《中國(guó)青年報(bào)》：11月20日下午，上海男子潘躍昀開(kāi)車(chē)赴朋友婚宴的路上，碰到一個(gè)遭土方車(chē)碾壓的4歲小女孩，她的父親在此次車(chē)禍中已喪身。第二天早晨，它走進(jìn)森林，又看見(jiàn)了貓，馬上沒(méi)命地逃到屋里去了。（60分）牡一中期中考試有一只老鼠非常害怕貓，就乞求神把自己變成了貓，很高興地屋外去曬太陽(yáng)。(60分)河北省高三質(zhì)量檢測(cè)近日，杭州57歲的何大媽晨練時(shí)一頭栽進(jìn)了荷花池，82歲的孫老伯奮不顧身跳入池中救人。（安徽省黃山“七校聯(lián)考”）山石對(duì)卵石說(shuō)：我才是真正的石頭。大家都覺(jué)得，泉水太甘甜，泉邊的風(fēng)景太美麗，半邊碗與泉水和泉水邊的風(fēng)景不相匹配，于是一只漂亮的瓷碗不聲不響地在山泉邊留下了，代替人們使用多年的半邊碗。烏鴉沒(méi)吃沒(méi)喝的，只好四散飛走了。沒(méi)過(guò)幾天，樹(shù)上房上到處都是烏鴉，它們沙啞地喊叫，發(fā)瘋地打斗，鳥(niǎo)糞灑滿各處，但人們對(duì)神鳥(niǎo)還是不敢有絲毫怠慢，盡著最大的心力供養(yǎng)它們。（60分）（河北省適應(yīng)性考試）從前，有個(gè)國(guó)家沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi)生活過(guò)，人們也不知道鳥(niǎo)是什么樣的。一個(gè)成年人要想過(guò)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭?！痹捯魟偮?，大家報(bào)以最熱烈的掌聲，因?yàn)楫?dāng)別人在暢想“愿望”時(shí)，他卻已經(jīng)開(kāi)始“做”樂(lè)。（60分）（石家莊期中）一家人吃年夜飯。于是它也像狗一樣，圍著農(nóng)夫上躥下跳。5閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。一吃完午飯，他就開(kāi)始朗讀自己的新作。少年朝湯匙望去，發(fā)現(xiàn)油已經(jīng)灑光了。少年拿起湯匙重新回到宮殿里漫步。兩個(gè)小時(shí)之后，他回到了智者面前。（60分）（元濟(jì)中學(xué)摸底考試））有位商人,把兒子派往世界上最有智慧的人那里,去討教人生的要義。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。一次，他率軍對(duì)敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對(duì)方十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。老禪師微微一笑說(shuō)：“山腰的工地上，石匠們正在為本寺加工佛像，你反正也靜不下心來(lái)，就跟他們?nèi)趧?dòng)吧，做個(gè)幫手，學(xué)點(diǎn)手藝……”小和尚一聽(tīng)，居然特別高興，心想，終于可以出去透透風(fēng)、樂(lè)呵樂(lè)呵了。第一篇：高考材料作文審題立意訓(xùn)練二高考材料作文審題立意訓(xùn)練二閱讀下面的材料，按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章?？墒牵煲院?，小和尚來(lái)找禪師，他滿臉歉疚：“師傅，我還是回來(lái)修行吧，連四角八棱的粗糙巖石都能在工匠的雕琢下變成儀態(tài)萬(wàn)方的石佛，何況我是一個(gè)人呢？”老禪師舒心的笑了。這位將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜，然后，他取出一枚銅錢(qián)，當(dāng)著眾將士說(shuō)：“勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧！如果銅錢(qián)落地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無(wú)不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽(tīng)天由命。凱旋歸來(lái)后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。智者認(rèn)真地聽(tīng)了少年所講的來(lái)訪原因，他建議少年在他的宮殿里轉(zhuǎn)上一圈，兩個(gè)小時(shí)后再來(lái)找他?！澳憧吹轿也蛷d里的波斯地毯了嗎？看到園藝大師花了十年心血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的花園了嗎？……”智者問(wèn)道。這一次他注意到了天花板和墻壁上懸掛的所有藝術(shù)品，觀賞了花園和四周的山景?！澳敲?，這就是我要給你的惟一忠告，”智者說(shuō)道，“欣賞世界上所有的奇觀異景，同時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記湯匙里的油。年邁的茹科夫斯基有睡午覺(jué)的習(xí)慣，聽(tīng)著聽(tīng)著，不覺(jué)打起盹來(lái)了。（洪洞二中第一次大聯(lián)考）一個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了一頭驢和一只狗，驢子每天進(jìn)進(jìn)出出負(fù)責(zé)幫農(nóng)夫搬運(yùn)東西，狗每天跑來(lái)跑去負(fù)責(zé)看家護(hù)院。農(nóng)夫大怒，狠狠地打了驢子一頓，驢子委屈地走開(kāi)了?！罢?wù)勀銈兊男履晷略竿?！”父親對(duì)三個(gè)孩子說(shuō)，“看看誰(shuí)的最高明。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門(mén)的人幾乎無(wú)一例外地承認(rèn)，正是這個(gè)獨(dú)特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。一天，有人帶來(lái)一只鳥(niǎo)鴉。幾年后，有人從另一個(gè)國(guó)家?guī)Щ厝豢兹浮?．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。然而，讓人們想不到的是，沒(méi)過(guò)幾天時(shí)間，那只漂亮的瓷碗不翼而飛。你看我體膚糙礪，棱角分明，血性方剛，我們才能構(gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。大媽心存感激，登門(mén)道謝，卻被老伯要求找電視臺(tái)報(bào)社，宣傳一下他的行為。突然，它看見(jiàn)了一只貓，可憐的家伙忘記自己已經(jīng)變成了貓，馬上逃回屋里。13．閱讀下面材料，按要求作文。潘躍昀毫不猶豫地帶上小女孩把她送到醫(yī)院，還墊付了幾千元醫(yī)療費(fèi)。我們不僅要問(wèn)，我們究竟怎么了？，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。有人說(shuō)，百善孝為先，碩士打父母這樣的事情正好說(shuō)明了培養(yǎng)孝心的重要性。但不幸的是它倆擁有了相同的想法：對(duì)方這么急著朝我來(lái)過(guò)的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有許多寶貝我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。16．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800的文章。另一個(gè)是比王石小10歲的隊(duì)友，身體素質(zhì)和狀態(tài)特別好。王石表現(xiàn)得極為低調(diào)，事先約定不接受記者采訪，不面對(duì)攝像機(jī)，專(zhuān)心登山。17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）有戶人家被老鼠害苦了，主人便要了一只捕鼠的貓。老鼠偷吃糧食，咬爛衣服和家具，使得我們挨餓受凍，這不比沒(méi)有雞更有害嗎?沒(méi)有雞，我們最多不吃它罷了，離挨餓受凍還遠(yuǎn)得很呢，為什么要趕走那只貓呢?”兒子辯解道：“老鼠畢竟沒(méi)有了，貓的用處體現(xiàn)在哪里呢?”19（海南質(zhì)量預(yù)測(cè)）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。弟子們只好空手折回頭稟報(bào)師傅，而一位小和尚卻從懷中掏出一個(gè)蘋(píng)果，遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋(píng)果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋(píng)果摘來(lái)了，后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人?！必S子愷仔細(xì)看看自己的畫(huà)：兩條繩子牽?jī)芍谎颍睦锒嗔死K子？這時(shí)，那個(gè)農(nóng)民告訴他：“牽羊只需牽頭羊，不管多少只，只要一條繩子就夠了！”豐子愷嘆服。這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理，引發(fā)了你怎樣的感悟或聯(lián)想？根據(jù)你的感悟或聯(lián)想寫(xiě)一篇文章，不少于800字。23閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。24閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章有這樣一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)的是有這么一只鳥(niǎo)兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加美妙動(dòng)聽(tīng)。這是一曲無(wú)比美妙的歌，曲終而命絕。這不僅僅是一種生的態(tài)度，更是一種感天動(dòng)地的愛(ài)的方式。因此作文構(gòu)思立意可以從這三個(gè)主演的具象去切入。審題參考：可以論證從來(lái)就沒(méi)有救世主，人的命運(yùn)掌握在自己手中，氣可鼓，不可泄。3立意參考。馬克吐溫是我們都熟知的幽默大師，著名的作家。劉翔拒絕央視文藝晚會(huì)表演節(jié)目的邀請(qǐng)，說(shuō)：自己是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，不是演員，不是歌星。這就是我們應(yīng)該“悟”到的內(nèi)容。④要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。⑶從換碗認(rèn)識(shí)的角度：好的東西不一定是合適的，而合適的東西也不一定就是好的。若從“卵石”的角度，“圓潤(rùn)光滑”的卵石則是一種雕飾、圓通之美，代表了社會(huì)生活中的那些溫和、成熟、穩(wěn)重之人。——(1)……人也一樣，價(jià)值取向不同，人生經(jīng)歷不同，卻都能演繹一段別樣人生。(2)在保持本色之美個(gè)性之美的同時(shí)，學(xué)會(huì)圓通，倡導(dǎo)融合，提倡和諧。爭(zhēng)議比較大的是孫老伯做了好事請(qǐng)求表?yè)P(yáng)的行為。如果從神的角度切入屬于跑題。由此可知：應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己；做真實(shí)的自己。這一立意，雖然審題時(shí)切入的角度是正確的，但得出的結(jié)論卻不恰當(dāng)。分析“懷疑一切”的原因。命運(yùn)掌握在自己手中，千萬(wàn)不要讓盲目的忙碌改變了我們的命運(yùn)。④失敗和成功的最大區(qū)別就是，做同一件事情，有的人始終向著自己的目標(biāo)從不懷疑的一路走了下去，而有的人，卻總是會(huì)因?yàn)槿松房谏系囊恍╋L(fēng)景迷失了真的自己。（2）白發(fā)卷發(fā)和青菜是綿羊的專(zhuān)利，雖適合自己，卻是對(duì)刺猬的污辱，對(duì)烏鴉的諷刺，對(duì)狐貍的愚弄，因?yàn)槿魏问挛锒加袇^(qū)別于其他事物的特殊性，辦任何事都要從實(shí)際出發(fā)，探求并尊重事物發(fā)展的規(guī)律性。當(dāng)中任選一個(gè)角度都可作為立意來(lái)寫(xiě)。（2）從“時(shí)人”的角度：①要關(guān)心、愛(ài)護(hù)人才，善于識(shí)別人才；②目光要遠(yuǎn)大，不能一葉障目。從鳥(niǎo)這方面立意（1）超脫自身的痛苦，生命之花才美麗（2）有頑強(qiáng)的意志，才敢挑戰(zhàn)生活中的荊棘（3）生命需要勇敢和頑強(qiáng)從材料的議論部分立意（1）最美好的東西需要用最疼痛的的巨創(chuàng)來(lái)?yè)Q取（2）以生命為代價(jià)，開(kāi)出美麗的生命之花，也是對(duì)生命的一種熱愛(ài)第二篇：2015高考作文審題立意訓(xùn)練審題立意訓(xùn)練【知識(shí)回顧】一、新材料作文的特點(diǎn)：高度的開(kāi)放性：自選角度、自主立意、自定文體、自擬題目嚴(yán)格的限制性：不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作、不得抄襲二、審題要點(diǎn):找對(duì)象（找出材料涉及的的對(duì)象）分主次（分清對(duì)象的主次）抓關(guān)鍵（抓材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，比如議論句等）辨是非（揣摩材料的情感傾向，辨析事件的是非曲直）查原因（分析事件的結(jié)果和可能的原因； 辨析人、事、物等方面的關(guān)系）三、審題原則：v 1．整體性原則： 新材料作文的審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)力求比較新穎；③自己有話可說(shuō)。【牛刀小試】一、初夏的清風(fēng)吹過(guò)，那時(shí)花開(kāi)了，你走過(guò)我的窗前，飄來(lái)陣陣清香。，一種是老鷹，一種是蝸牛。半個(gè)多世紀(jì)前，我國(guó)著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來(lái)教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。你同意這種觀點(diǎn)嗎？五、獵手追捕一只鹿，需要跨過(guò)一條結(jié)冰的河流，但他不知道冰面能否承受他的重量，于是他小心翼翼地在冰面上爬行。當(dāng)農(nóng)夫看到匍匐在冰面上、滿臉驚恐的獵手時(shí)，以為遇到了一個(gè)受到驚嚇的瘋子。其實(shí)，人類(lèi)社會(huì)又何嘗不是如此呢？要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。他有兩個(gè)兒子，年齡相差才一歲，其中一個(gè)與他老爸一樣有很重的酒癮，靠偷竊和勒索為生，后來(lái)因故意殺人而坐牢?！}記每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？我是何等有幸，才迎來(lái)了與你的邂逅。我曾在風(fēng)疏雨驟的一夜后經(jīng)過(guò)你的窗前，聽(tīng)你問(wèn)那卷簾的侍女。而當(dāng)清明時(shí)節(jié)，梨花落盡，只空余滿地梨花雪，我看見(jiàn)你素凈的臉上，兩行清淚。你曾采香南浦，亦曾剪梅煙驛?？v使你有殘缺，我亦堅(jiān)守著這種破碎的美麗。一切都是云煙過(guò)眼，而你的靈魂永不湮滅，我依舊執(zhí)著地為你守望著，歷經(jīng)歲月，你更是洗盡鉛華，回歸本真。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。咦，一下子就覺(jué)得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。而且材料末“媽媽”的一番話更是為材料的解讀指明了方向。雖然審題難度不大，但能否挖掘更深的內(nèi)涵，選擇更好的形式，運(yùn)用更巧的材料則決定著文章分?jǐn)?shù)的高低。通過(guò)一則小寓言——老魚(yú)和小魚(yú)關(guān)于水的不同感知，引導(dǎo)學(xué)生思考如何去感知周?chē)氖澜?，如何從身邊平凡的生活中體味到豐富的情感，如何從司空見(jiàn)慣的事情中挖掘出深刻的道理。一個(gè)人的肉體可以像蠟燭，一吹即滅，但是，一個(gè)偉人的思想和功績(jī)，卻可以像太陽(yáng)的光輝，光耀萬(wàn)代啊!”【命題指導(dǎo)】這則寓言通過(guò)兩個(gè)人的對(duì)話揭示了人生價(jià)值的意義?！闭f(shuō)著，只聽(tīng)“啪