雛鷹爭章共5則范文-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 一、二年級）1．舉止文明，禮貌待人。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。以我校各年級隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動隊員參與的積極性。第一篇：雛鷹爭章（共）“雛鷹爭章”活動方案為培養(yǎng)和提高我校少先隊員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，結(jié)合本校的實際情況和特點，在學(xué)校全體少先隊員中深入開展“中國少年雛鷹行動”雛鷹爭章活動，促進全體隊員勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活、全面發(fā)展。量化目標，循序漸進。注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。2．會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。作業(yè)書寫整潔、美觀。課外閱讀總量不少于40萬字。學(xué)習(xí)章：（五、六年級）學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)和技能。科技章：（五、六年級）1．主動學(xué)習(xí)科學(xué)常識。學(xué)校特色章：團結(jié)章：（一、二年級）1．能團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)友好相處，主動關(guān)心幫助同學(xué)。3．在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式，堅持開展節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米等活動。四、雛鷹爭章實施辦法：根據(jù)本實施方案，結(jié)合實際，大隊部認真制定大隊爭章計劃，及時讓輔導(dǎo)員、隊員了解。（1）爭章盡可能與體驗教育活動、各學(xué)科教育活動、社團活動和假日小隊活動相結(jié)合。考章環(huán)節(jié)：對照具體章目要求，由中隊考章小組或考章員逐條進行考核，采取小隊全面考，中隊綜合考，大隊抽樣考的方式進行。（2）大隊部先分工明確各大隊委員的職責(zé)，大隊委員定時了解各中隊相關(guān)章目的爭章活動情況，督促各中隊隊長及相關(guān)隊干部開展考評活動。（2）大隊部每學(xué)期進行一次考核、頒章。在爭章的過程中，“雛鷹假日小隊”以其自愿、自動、自主的優(yōu)勢，成為了學(xué)生爭章的一個良好的陣地。在班內(nèi)進行優(yōu)秀小組評比活動，每一個小組都爭做第一名，小組之間無論在學(xué)習(xí)、紀律、活動中都進行評比，將雛鷹爭章進行到底。第三篇：雛鷹爭章總結(jié)在實踐中體驗，在體驗中收獲—— “雛鷹爭章”總結(jié)四一班趙素芳雛鷹爭章活動，以學(xué)生的成才為目標，以素質(zhì)為根本，以活動為載體，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長的平臺，讓他們的能力得到培養(yǎng)，個性得到發(fā)展。具體結(jié)合大隊部四項競賽，每一星期都給學(xué)生的“文明”、“守紀”、“勤學(xué)”、“衛(wèi)生”打分，每一個月進行一次盤點，評比出“每月之星”為得章者。一學(xué)期下來，結(jié)合主題班會開展了以下活動。開展別具特色的創(chuàng)意活動：組織學(xué)生參加學(xué)校小報設(shè)計大賽、書卡飄香、新年賀卡制作，每期的書香板報更換由隊員自己出謀劃策?？傊谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在老師和全體少先隊員的共同努力下，我班的雛鷹
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