蘇教版數(shù)學(xué)五上平行四邊形面積的計(jì)算1-wenkub
2022-12-20 04:52:04 本頁(yè)面
【正文】 二、探究新知。 ： 培養(yǎng)空間觀念，發(fā)展初步的推理能力。 平行四邊形面積的計(jì)算 教學(xué)內(nèi)容： 教科書(shū)第 12— 13頁(yè)的例 例 例 3，“試一試”和“練一練”，第 14 頁(yè)的練習(xí)二。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1。 對(duì)學(xué)生的交流作適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生明白兩種不同的比較方法都是可以的：即數(shù)方格比較大小或把左邊的圖形轉(zhuǎn)化后與右邊的圖形進(jìn)行比較。這種方法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常要用到。 (3)學(xué)生交流操作情況。 (5)小結(jié)：沿著平行四邊形的任意一條高剪開(kāi)，再通過(guò)平移，都可以把平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形。 如果用 S 表示平行四邊形的面積，用 a和 h分別表示平行四邊形的底和高，那么你能用字母寫(xiě)出平行四邊形的面積公式嗎 ? 結(jié)合學(xué)生的回答 ,板書(shū)： S=ah (6)指導(dǎo)完成“試一試”。先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)平行四邊形的底和高分別是多少，計(jì)算時(shí) 應(yīng)用了什么公式。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)展示的平
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