【總結】平行四邊形面積的計算教案教學目標:1.使學生在理解的基礎上掌握平行四邊形面積的計算公式,并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積.2.通過操作、觀察、比較,發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生運用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力.3.對學生迚行辯詐唯物主義觀點的啟蒙教育.教學重點:理解公式并正確計算平行四邊形的面積.
2025-11-14 12:33
【總結】......《平行四邊形的面積計算》說課稿各位領導,各位評委老師,下午好。今天我要說課的題目是《平行四邊形面積的計算》,下面我將從四個方面闡述我對本節(jié)說課的理解與設計,他們分別是說教材、說教法學法、說
2025-04-27 12:41
【總結】看一看初中數(shù)學資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示,例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C,∠B與∠D叫做對角AB與CD,AD與BC叫做對邊∠A與∠B,∠C與
2025-07-24 01:22
【總結】平行四邊形及特殊的平行四邊形一.選擇題(共20小題)1.(2016?益陽)下列判斷錯誤的是( ?。〢.兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形B.四個內(nèi)角都相等的四邊形是矩形C.四條邊都相等的四邊形是菱形D.兩條對角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據(jù)平行四邊形的判定、矩形的判定,菱形的判定以及正方形的判定對各選項分析判斷即可得解.【解答】解:A、兩
2025-06-19 23:25
【總結】第一篇:平行四邊形的面積教案-平行四邊形的面積教案平行四邊形的面積教案教學設計(人教版五年級上冊) 平行四邊形的面積教案-平行四邊形的面積教案平行四邊形的面積教案教學設計(人教版五年級上冊) 章節(jié)...
2025-10-16 00:54
【總結】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、總結平行四邊形的性質(zhì)與判定原理:性質(zhì)原理判定原理邊1、兩組對邊分別平行;2、兩組對邊分別相等;1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形;2、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;3、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;角3、對角相等;鄰角互補;4、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;
2025-06-20 00:02
【總結】平行四邊形的面積小學五年級上冊(北師版)執(zhí)教:興業(yè)縣城隍鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學梁春政請按要求畫出下面各圖形(1)、三角形高4cm,底5cm。(2)、梯形上底3cm,下底,高3cm。(3)、平行四邊形底5cm,高2cm。同學們,我校準備在空地上鋪上一塊平行四邊形草坪(如圖)。誰說一說底=?高=?
2025-04-29 01:09
【總結】長寬底高長寬底高長寬底高長寬底高長寬底高長寬底高長寬底高長寬底高長寬底高長寬底高
2025-08-05 06:23
【總結】平行四邊形、菱形、矩形、正方形測試題一、選擇題(每題3分,共30分)。1.平行四邊形ABCD中,∠A=50°,則∠D=()A.40°B.50°C.130°D.不能確定2.下列條件中,能判定四邊形是平行四邊形的是()A.一組對邊相等B.對角線互相平分C
2025-06-23 03:51
【總結】七小尹連杰用數(shù)方格的方法試一試!64642424你發(fā)現(xiàn)了什么?小組合作學習:1.平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形,面積變了嗎?2.原來平行四邊形的底與拼成的長方形的長相等嗎?3.原來平行四邊形的高與拼成的長方形的寬相等嗎?1、平行四邊形剪拼成長方形后,什么變了,什么不變?2、原來平行
2025-08-22 12:49
【總結】第一篇:《平行四邊形面積》教學反思 《平行四邊形面積》教學反思 懷安縣柴溝堡鎮(zhèn)實驗小學 景惠英 新課標指出“有效的數(shù)學活動不能單純地依賴模仿與記憶,教師要引導學生通過動手實踐、自主探索、合作交...
2025-09-29 20:04
【總結】第一篇:平行四邊形面積教學設計 平行四邊形面積教學設計 教學內(nèi)容: 人教版《數(shù)學》五年級上冊80、81頁教學目標: 1、在特定的數(shù)學探究活動中,經(jīng)歷體驗,探究推導出平行四邊形的面積計算公式。 ...
2025-10-12 00:57
【總結】第一篇:《平行四邊形的面積》教案 《平行四邊形的面積》教案設計 洪湖市雙語實驗學校陶武鳳 教學目標: 1、讓學生充分利用手中的學具,在動手操作推導平行四邊形面積公式的過程中,理解并掌握平行四邊...
2025-11-01 01:23
【總結】《平行四邊形面積的計算》教學設計安康市第一小學雷艷教學內(nèi)容:人教版數(shù)學第九冊第80~81頁例題和“做一做”第1題、第2題。教學重點:掌握平行四邊形面積的計算公式并能正確運用。教學難點:理解平行四邊形面積的計算公式的推導過程。教學目標:一知識與技能1、使學生理解并掌握平行四邊形面積的計算公式。2、能正確地計算平行四邊形的面積。二、過程與方法
2025-08-04 10:21
【總結】平行四邊形的面積城關一小馬小燕教學內(nèi)容:人教版五年級上冊數(shù)學P79-81教學目標:,理解和掌握平行四邊形的面積計算公式,會計算平行四邊形的面積。、觀察、比較活動,初步轉(zhuǎn)化的方法,培養(yǎng)學生的觀察、分析、概括、推導能力,發(fā)展學生的空間觀念。3.通過活動,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)探索的精神,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:平行
2025-11-12 03:20