【總結(jié)】第一篇:《平行四邊形面積計(jì)算》教案 《平行四邊形面積計(jì)算》教案 李煒 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育六年制小學(xué)《數(shù)學(xué)》第九冊(cè)P64~66教學(xué)目的: 1、讓學(xué)生知道平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程,掌握平行...
2025-09-29 20:02
【總結(jié)】第一篇:平行四邊形的面積反思 《平行四邊形的面積》教學(xué)反思 江口縣德旺完?。河嗪閬? 新課標(biāo)指出“有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶,教師要引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流等學(xué)習(xí)方式真...
2024-11-14 19:36
【總結(jié)】平行四邊形、菱形、矩形、正方形測(cè)試題一、選擇題(每題3分,共30分)。1.平行四邊形ABCD中,∠A=50°,則∠D=()A.40°B.50°C.130°D.不能確定2.下列條件中,能判定四邊形是平行四邊形的是()A.一組對(duì)邊相等B.對(duì)角線互相平分C
2025-06-23 03:51
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復(fù)習(xí)課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對(duì)邊相等.平行四邊形對(duì)邊平行.平行四邊形對(duì)角線互相平分.平行四邊形是中心對(duì)稱圖形,旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,不是軸對(duì)稱圖形.邊角對(duì)角線平行四邊形識(shí)別
2025-08-01 17:39
【總結(jié)】第一篇:平行四邊形面積教學(xué)反思 《平行四邊形面積》的教學(xué)反思 張熊火有意義的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須建立在學(xué)生的主觀愿望和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上;學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的;動(dòng)手實(shí)踐、自...
2025-10-06 10:24
【總結(jié)】第一篇:平行四邊形的面積教案 《平行四邊形的面積》教案 鄯善縣火車站鎮(zhèn)學(xué)校楊潔 教學(xué)內(nèi)容: 新人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元《平行四邊形的面積》第一課時(shí)——87~88頁...
2024-11-14 19:54
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會(huì)“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號(hào)語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58
【總結(jié)】《平行四邊形面積的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)安康市第一小學(xué)雷艷教學(xué)內(nèi)容:人教版數(shù)學(xué)第九冊(cè)第80~81頁例題和“做一做”第1題、第2題。教學(xué)重點(diǎn):掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式并能正確運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):理解平行四邊形面積的計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)目標(biāo):一知識(shí)與技能1、使學(xué)生理解并掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式。2、能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。二、過程與方法
2025-08-04 10:21
【總結(jié)】平行四邊形的面積城關(guān)一小馬小燕教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)P79-81教學(xué)目標(biāo):,理解和掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式,會(huì)計(jì)算平行四邊形的面積。、觀察、比較活動(dòng),初步轉(zhuǎn)化的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、概括、推導(dǎo)能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)探索的精神,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):平行
2024-11-21 03:20
【總結(jié)】平行四邊形面積教案教學(xué)內(nèi)容:《平行四邊形的面積》教學(xué)目標(biāo):,拼一拼的方法,探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式。能正確計(jì)算平行四邊形的面積。、探究、對(duì)比、交流,經(jīng)歷平行四邊形的推導(dǎo)過程,初步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化的思想方法,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。—驗(yàn)證的方法,使學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)。發(fā)展學(xué)生自主探索、合作交流的能力,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值。教學(xué)重
2024-11-23 14:17
【總結(jié)】平行四邊形的面積計(jì)算同學(xué)們,你們學(xué)過哪些圖形?……長方形的面積=長×寬回例一圖回例一圖你能不能把平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形呢?小提示:拼出的圖形需要四個(gè)直角才符合長方形的特征!原來平行四邊形的底原來平
2025-07-19 00:09
【總結(jié)】一、說教材說課內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元《多邊形的面積》P79-81小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于幾何知識(shí)的安排,是按由易到難的順序進(jìn)行的。本冊(cè)教材承擔(dān)著讓學(xué)生學(xué)會(huì)平行四邊形、三角形、梯形面積計(jì)算的任務(wù)。平行四邊形面積的計(jì)算,是在學(xué)生已經(jīng)掌握并能靈活運(yùn)用長方形面積計(jì)算公式,理解平行四邊形特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課主要讓學(xué)生初步運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法推導(dǎo)出平行四邊形面積公式,
2025-08-04 16:00
【總結(jié)】2021/1/17朝陽師范高等專科學(xué)校1小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形面積作者鄒存英下一頁2021/1/17朝陽師范高等??茖W(xué)校2平行四邊形面積計(jì)算公式推導(dǎo)思考題復(fù)習(xí)例題推廣2021/1/17朝陽師范高等??茖W(xué)校3學(xué)過的幾何圖形有哪些?長方形的面積=長×
2024-12-11 12:02
【總結(jié)】1《平行四邊形面積》教學(xué)設(shè)計(jì)城關(guān)四小楊秀珍教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解平行四邊形面積計(jì)算公式的來源,初步掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用面積公式。2、通過操作、觀察、比較活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,發(fā)展空間思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識(shí)和小組間的協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn):探索并撐握平行四邊形的的面積
2024-11-23 13:19
【總結(jié)】仙臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)王花英說教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)說教法說學(xué)法教學(xué)內(nèi)容教學(xué)評(píng)價(jià)說教材:平行四邊形面積的計(jì)算》教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第80-83頁。幾何知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,是按由易到難的順序貫穿始終的。目錄
2024-11-23 11:07