【總結】.....《平行四邊形的面積》教學內容：義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第87-88頁《平行四邊形的面積》。教學目標：通過剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。能正確計算平行四邊形的面積。通過操作、探究、對比、交
2025-06-19 22:54
【總結】義務教育課程標準實驗教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復習課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形，旋轉對稱圖形，不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別
2025-08-01 17:39
【總結】小廟小學：楊平1、這樣爭下去能解決問題嗎？2、同學們想不想當小法官，幫他們解決問題呢？如何計算平行四邊形的面積呢？討論一下方法一（一個方格代表1平方米，不滿一格的都按半格計算）平行四邊形長方形底高面積長寬面積6米6米4米4米24平方米24平方
2024-11-21 04:23
【總結】第一篇：平行四邊形的面積教案-平行四邊形的面積教案平行四邊形的面積教案教學設計(人教版五年級上冊) 平行四邊形的面積教案-平行四邊形的面積教案平行四邊形的面積教案教學設計(人教版五年級上冊) 章節(jié)...
2025-10-16 00:54
【總結】平行四邊形及特殊的平行四邊形一．選擇題（共20小題）1．（2016?益陽）下列判斷錯誤的是（ ?。〢．兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形B．四個內角都相等的四邊形是矩形C．四條邊都相等的四邊形是菱形D．兩條對角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據平行四邊形的判定、矩形的判定，菱形的判定以及正方形的判定對各選項分析判斷即可得解．【解答】解：A、兩
2025-06-19 23:25
【總結】平行四邊形的性質與判定一、總結平行四邊形的性質與判定原理：性質原理判定原理邊1、兩組對邊分別平行；2、兩組對邊分別相等；1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形；2、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；3、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；角3、對角相等；鄰角互補；4、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形；
2025-06-20 00:02
【總結】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質2、四邊形的不穩(wěn)定性．3、掌握平行四邊形有關性質和四邊形是平行四邊形的條件．4、能用平行四邊形的相關性質和判定進行簡單的邏輯推理證明．【例題精講】（ ?。〢．兩
2025-06-19 23:09
【總結】平行四邊形的認識請同學們量一量兩組對邊之間的長度,看你有什么樣的發(fā)現.什么是平行四邊形我發(fā)現了：兩組對邊之間的距離處處相等。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。什么是平行四邊形量一量，想一想：
2024-11-23 11:29
【總結】平行四邊形的定義：兩組對邊分別平行的四邊形平行四邊形的特征對邊平行對邊相等對角相等鄰角互補對角線互相平分∵四邊形ABCD是平行四邊形∴AB//CD,AD//BC∵四邊形ABCD是平行四邊形∴AB=CD,AD=BC∵四邊形ABCD是平行四邊形∴∠A=∠C,∠B=∠D
2025-01-19 08:05
【總結】八年級下冊平行四邊形的性質（1）?本課是在復習小學關于平行四邊形學習經驗的基礎上，進一步用觀察實驗的方法得到平行四邊形邊和角的性質的猜想，并用演繹推理證明猜想，發(fā)展理性思維，獲得平行四邊形的新知識．課件說明課件說明?學習目標：1．理解平行四邊形的概念；2．探索并掌握平行四邊形對邊
2025-05-03 22:33
【總結】平行四邊形的性質察雅縣中學古加（一）創(chuàng)設情景請同學們觀察——思考1．定義兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形．如圖：四邊形ABCD是平行四邊形，2．平行四邊形不相鄰的兩個頂點連成的線段叫平行四邊形的對角線．3．平行四邊形相對的邊稱為對邊，
2024-12-08 04:16
【總結】123457按特征分兩類145有直角沒有直角2371234572和8都是平行四邊形。說一說,你還在哪些地方看到過平行四邊形?平行四邊形的邊有什么特點?對邊平行對邊相等對角相等過一個頂點，將一邊的線條重疊折痕與邊垂直高
2024-11-21 23:35
【總結】平行四邊形的面積教學設計東侯小學宋志遠一、教材分析內容分析：平行四邊形面積的計算是在學生掌握了平行四邊形特征以及長方形和正方形的面積計算的基礎上再安排學習“平行四邊形面積的計算”。運用遷移和轉化理論，使平行四邊形面積的計算公式這一新知識，納入到原有的認知結構之中。學情分析：學生已經掌握了平行四邊形的特征和長方形面積的計算方法，為本節(jié)
2024-11-23 14:17
【總結】課題：平行四邊形面積計算教學目標：1．使學生在理解的基礎上掌握平行四邊形面積的計算公式，并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積．2．通過操作、觀察、比較，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生運用轉化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力．3．對學生進行辯詐唯物主義觀點的啟蒙教育．教學重點：理解公式并正確計算平行四邊形的面積．教學難點：理解平行四邊形面積公式的推導過程．教學過
2025-07-24 00:10
【總結】說一說：有關長方形的知識長方形面積=長×寬長寬1、什么叫平行四邊形？兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形。2、請你指出它的底和高。高底6米4米6米6米4米4米24平方米6米4米6米4米24平方米原來平行四邊形的底
2025-04-29 06:42
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