蘇教版數(shù)學(xué)五上《平行四邊形面積的計算》1(文件)
【正文】 行四邊形進行判斷，是否符合題目的要求。 4．指導(dǎo)完成練習(xí)二第 4 兩題。一個長方形不動，另一個長方形拉成平行四邊形，平放在桌上。 四、全課小結(jié)。 。 使學(xué)生體會平移后圖形的面積不變，感受轉(zhuǎn)化的策略。 要求學(xué)生認(rèn)真觀察做成的長方形和用長方形拉成的平行四邊形，想一想，它們的周長相等嗎 ?為什么 ?面積呢 ? (3)指導(dǎo)測量、計算，驗證猜想。 5 題。 先讓學(xué)生指出每個平行四邊形的底和高，再讓學(xué)生各自測量計算。 (1)明確要求，鼓勵學(xué)生嘗試操作。 三、鞏固深化。 (1)提問：是不是任意一個平行四邊形都能轉(zhuǎn)化成長方形 ?平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形后，它的面積大小有沒有變 ?與原來的平行四邊形之間有什么聯(lián)系 ? (2)操作：請大家從教科 書第 123 頁上選一個平行四邊形剪下來，先把它轉(zhuǎn)化成長方形，并求出面積，再填寫下表： 轉(zhuǎn)化成的長方形 平行四邊形 長（ cm）
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