蘇教版選修寶玉挨打課堂實錄-wenkub
2022-12-20 04:45:52 本頁面
【正文】 賈魚村的會面，寶玉“全無 一點慷慨揮灑談吐”，早已令賈政大為惱火；還有寶玉由來已久的厭惡讀書、專喜在“內幃廝混”的毛病??這些都讓賈政痛心疾首！總之，寶玉的“不肖”大致有以下幾條：結交、勾引”王爺喜愛的戲子，調戲母親的丫鬟最后導致出了人命，不愛讀書、不愿與官場之人交往，成天與女孩子混在一起?? 師：概括得真好。 生：“手足眈眈小動唇舌”指的是賈環(huán)利用了金釧投井一事乘機陷害寶玉。 ） 師：請注意這“笞撻”兩個字的讀音；另外，“不肖”是什么意思？ 生（ 2）：應該讀 chīt224。雖然沒有記完整，但是基本上抓住了關鍵詞。那么，《寶玉挨打》這一節(jié)在《紅樓夢》原文中的回目是什么呢？有誰閱讀原著時注意到這一點？有誰能夠在黑板上為大家寫出來？ （不少學生頓時沉默。 二、教學實錄 梳理情節(jié) 師：今天我們來學習《寶玉挨打》。 這樣一篇課文，究竟應該如何實施教學呢？ 我以為，本課教學應該分為兩個維度：一、文本維度：教師根據文本特點，引導學生把握本課的主要特征；二、學生緯度：學生教師尊重 學生的個性特征及獨特體驗，引導學生以自己獨特的視角去解讀、品味、營造氛圍讓學生暢所欲言。 《寶玉挨打》課堂實錄 執(zhí)教：安徽省宣城中學特級教師 鄧 彤 一、教學設想 “寶玉挨打”是《紅樓夢》中的一出重頭戲。不求面面俱到，惟愿有所感悟。這篇課文節(jié)選自古典章回小說《紅樓夢》，請問什么叫章回小說？ 生：（紛紛搬出詞典查找）章回小說就是把全書分成若干回，每回有標題，概括全回的故事內容?？磥?，有些學生大概未看原著，有些同學看原著時可能對回目未加注意。其實，老師在布置大家閱讀原著之前，之所以沒有事先提醒大家注意回目，其實就是想看 看大家有沒有閱讀標題的意識。是“責打”的意思；“不肖”是“不爭氣、沒出息”的意思。我想，賈環(huán)一定聽到了一些風言風語，當賈政痛斥自己時，他一方面想為自己開脫，另一方面也想借機害一害寶玉。幾乎沒有什么遺漏了。況且，賈環(huán)所說的也不完全是無中生有，賈寶玉對金釧之死多少要負點責任的。） 師：所以，你認為寶玉所作所為確實不好，該好好教育教育一下是嗎？ 生：對。 生（ 5）：黛玉也這樣認為的，（讀）“半日 , 方抽抽噎噎的說道：‘你從此可都改了罷 !’” 生（ 6）：還有幾處。我何曾不知道管兒子??” 師：這一環(huán)節(jié)我們暫時告一斷落，哪位同 學總結一下剛才我們主要研究了些什么？ 生（ 7）：我們研究了寶玉挨打的原因和眾人對寶玉挨打的看法。這是越劇《紅樓夢》里有關“寶玉挨打”的片段。 生（ 3）：聾老婆子的一段插曲沒有了。教師點撥。劇本演出就只有從一個地點來寫，不那么自由了。也算是各有利弊吧！剛才大家重點討論的是改編者的刪削。 （白）給我狠狠地打！老天，天啊，想我賈府詩禮纘纓之族，富貴功名之家，竟出了這個不忠不孝的孽子。 生（ 10）：這段唱詞還暗含了寶玉的行為和父親對他的期望背道而馳。
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