蘇教版必修四奧林匹克精神課堂實(shí)錄-wenkub
2022-12-01 01:02:01 本頁面
【正文】 克精神的內(nèi)涵） 師：首先，老師和大家一起來嘗試演講文章的 2 兩個自然段。（學(xué)生在座位上初步體驗(yàn)演講） “勇敢者”講臺展現(xiàn) 。） 師提醒：平穩(wěn)站立，抬頭挺胸；同時明確傾聽者的要求：合上書本，靜心傾聽，準(zhǔn)備答題 。你能說說剛才在你演講中你覺得比較滿意的句子嗎？ 生 :我在講“正是這一迷人的夢想使世界凝聚在一起”這句話時，我提高了音量，我覺得這句話體現(xiàn)了一種美好的理想。因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶，演講時要善于運(yùn)用眼神傳情達(dá)意，與聽眾交流溝通。講這一段時，面部表情要親切友好，面帶成功者、自信者的微笑?！? 師：為什么要這樣處理呢？ 生 1：突出關(guān)鍵內(nèi)容。還有“在某種程度上只是自得其樂”，突出競技精神的單一的內(nèi)涵。 師：不錯！你真聰明！ 生 2：下文中“設(shè)想一下”之后也要停頓，可以達(dá)到引領(lǐng)聽眾共 同去想像的目的。那個排比句式，“為陽光所??為音樂所??為帶??”語氣可以逐漸加強(qiáng)，語速逐漸加快，表現(xiàn)出一種熱烈贊美的情感氣勢。 （生 3演講） 生 4：我覺得講這段好似詩歌般語言，語速不宜快，（演 講“當(dāng)這種內(nèi)心的??情景呢？”）平緩地表達(dá)激動而不沖動的遐想，飽含喜悅的神情引領(lǐng)聽眾去聯(lián)想奧林匹克精神的無限美好前景。 生 2：我從冰上舞蹈感受到了美感，像文中所說的那樣“自然的”美、“藝術(shù)的”美，“陽光般的”美、“音樂般的”美。 現(xiàn)在讓我們一起欣賞這樣一幕感人的場景。 生：是“貴在參與，而不只是取勝”奧 林匹克精神的核心思想的體現(xiàn)。 生 2：“憑什么該把大眾排除在奧林匹克精神之外呢？”用的是反詰語氣，把“憑”“大眾”重讀，流露出顧拜旦強(qiáng)烈 不滿的語氣，表示旗幟鮮明地反對，實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)“奧林匹克運(yùn)動需要大眾參與”。（依次類推，“促進(jìn)公平”、“促進(jìn)教育”）這就是完整的奧林匹克精神。請大家踴躍參加。 請我們中的勇敢者、優(yōu)秀者來展現(xiàn)一下，老師也參與 請大家合上書本，當(dāng)一次評委，我們中誰是今天演講的優(yōu)秀者呢
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