蘇教版必修四奧林匹克精神課堂實錄-閱讀頁
2024-12-10 01:02本頁面
【正文】 合上課本，仔細傾聽體驗，思考這個問題。 【多媒體輔助一：劉翔在悉尼奧運會上的奪冠視頻、冬奧會上花樣滑冰比賽視頻】 師：精彩的比賽畫面讓你體驗到奧林匹克精神的內涵了嗎 ? 生 1：當我看到劉翔披著五星紅旗時，我心中涌現(xiàn)出自豪感和榮譽感。 師：這就是顧拜旦闡述的迷人的夢想 、絢麗的夢想。 師：這是顧拜旦的名言，體現(xiàn)了他體育思想的核心內涵。 情感體驗輔助?！? 師（播放中提示）：你聽到觀眾席上的聲音了嗎？那山呼中海嘯般的、那雷鳴般的，是什么？（掌聲和歡呼聲）你能體驗出這掌聲的內涵嗎、 生 1：是運動員的拼搏精神讓人們感動 師 :對！是龍的傳人感動了世界。 師補述：是對奧運健兒發(fā)自內心的崇敬，人們?yōu)橹樱瑸橹畾g呼；是奧林匹克精神感動了幾十億懷有共同興趣的大眾；是奧林匹克精神迷人的夢想讓這世界凝聚在一起 再次體驗演講、體驗“大眾參與”的主旨。為突出奧林匹克的核心思想你準備怎樣處理呢？ 生 1：“少數(shù)人”、“大眾”要用重音，從而突出大眾參與的思想。 生 3：“將一事無成”，語速慢，輔以搖頭，表示反對。歷史上的中美建交，小球推動了 大球，體育促進了和平。所以，在顧拜旦心目中，奧運，是體育，但又不僅僅是體育，它是一股力量，推動世界向著真善美飛翔的力量，這正是奧運圣火代代相傳的原因所在！ 四、師生合作，完整演講，整體體驗 師：最后，讓我們完整地體驗一下全文的演講，體驗一下奧林匹克精神完整的內涵和價值。氣氛創(chuàng)設：讓充滿激情的經(jīng)典 演講再一次響起吧！ ] 師：我們中誰是優(yōu)秀者呢？ [屏顯 我們都是優(yōu)秀的參與者 ] 五、活動作業(yè) [屏顯 ]下周，團委與語文組聯(lián)合舉行“發(fā)揚奧運精神，創(chuàng)建四星高中”專題演講活動。 師（結束語）：同學們，奧運圣火將在祖國的首都北京點燃，讓我們與奧運夢想一起飛翔吧！ONE WORLD! ONE DREAM! （背景音樂《超越夢想》響起，下課）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1