蘇科版生物八下212生物的變異-wenkub
2022-12-20 04:33:08 本頁面
【正文】 變異的意義 (4).舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用 能力目標(biāo) 運(yùn)用生物變異的知識(shí) ,初步學(xué)會(huì)分析生物的變異現(xiàn)象 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) ”變異在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng) ”和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的知識(shí)的內(nèi)容 ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命科學(xué)價(jià)值觀的教育 ,關(guān)注生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)未來人類的影響 . 2．通過對(duì)具體變異現(xiàn)象的分析，了解變異的類型以 及不同類型的變異產(chǎn)生的原因，使學(xué)生對(duì)遺傳物質(zhì)在生物的遺傳、變異中的作用有較全面的了解和認(rèn)識(shí)。這節(jié)課我們首先從人的上眼瞼的遺傳問題開始我們新的問題的研究。即雙眼皮的孩子繼承了父母雙親的性狀，這種現(xiàn)象叫做遺傳。 變異：生物的親代與子代之間、子代與子代個(gè)體之 間在性狀上的差異稱為變異。但是生物的后代不會(huì)也不可能完全與祖先一樣。 提出問題：為什么說變異是在遺傳的基礎(chǔ)上的變異？這種說法是否有根據(jù)？ （二）變異的原因 1．外界環(huán)境的影響： 在我們觀察到的變異中，有些是由于外界環(huán)境的影響產(chǎn)生的。但是，他的父母是雙眼皮，這種變異是怎樣產(chǎn)生的？這種變異是否可以傳遞給后代呢？ 我們從上一節(jié)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)知道，若這個(gè)孩子是單眼皮，他的雙眼皮的父母的基因組成一定是 Aa、 Aa。 小結(jié)：這種變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的，這種變異是可以遺傳的。（ 2）某兄弟二人，哥哥長(zhǎng)期在室外工作，弟弟長(zhǎng)期在室內(nèi)工作。根據(jù)這一原理，人類可以利用一些特殊環(huán)境因素使遺傳物質(zhì)改變而制造出能遺傳的變異為人類所用。 小麥要獲得高產(chǎn)，人們采取的辦法往往是多施肥、多澆水。綠色植物生長(zhǎng)要進(jìn)行光合作用，這種白化苗就無法
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