讀請(qǐng)給我結(jié)果有感5篇模版-wenkub
2024-11-09 12 本頁(yè)面
【正文】 感覺(jué)自己有一種被淘汰壓力，樹(shù)立一種能夠激發(fā)行動(dòng)的“商業(yè)心態(tài)”，才會(huì)產(chǎn)生一種新的的動(dòng)力，公司的產(chǎn)品才會(huì)能夠順應(yīng)市場(chǎng)的不斷變化，我們才能夠順應(yīng)時(shí)代的潮流。無(wú)論從管理者還是普通員工，如果思維方式改變一下，從商業(yè)化去考慮結(jié)果。我們不可以沉迷于現(xiàn)狀，安逸于現(xiàn)狀。請(qǐng)記住不要理由，只認(rèn)結(jié)果！我們是靠結(jié)果生存，不可能靠理由生存。沒(méi)有結(jié)果的話，公司就不能發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)生活中很多人都被導(dǎo)入“只要我盡力就ok”的誤區(qū)，還有“沒(méi)有功勞有苦勞的傳統(tǒng)思想等等。細(xì)細(xì)體味其中的含義，回想過(guò)去的言行才知道自己得失的原因到底是什么，就是自己的結(jié)果心態(tài)。在工作與生活中沒(méi)有真正把結(jié)果心態(tài)執(zhí)行到位的時(shí)候，人總是能找出很多原因，也就是所謂的理由。這是大部分企業(yè)的通病，并不太關(guān)注結(jié)果。結(jié)果是靠我們每位員工來(lái)提供的，只有我們無(wú)數(shù)員工創(chuàng)造了結(jié)果才能構(gòu)成企業(yè)結(jié)果?！皩?duì)結(jié)果負(fù)責(zé)任的人，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人”美國(guó)西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出那么多的企業(yè)精英，他們成功的共同點(diǎn)是一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。這是一種不求上進(jìn)的表現(xiàn)，也是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。把自己當(dāng)做是客戶，你要求供應(yīng)公司怎樣做？他的產(chǎn)品怎樣才能使你滿意？如果產(chǎn)品的品質(zhì)或做工令你不滿意，那么你肯定會(huì)要求賠付或退單。無(wú)論是我們公司大刀闊斧的改革，還是制定一系列的制度和各種流程，結(jié)果全都是圍繞著客戶服務(wù)，因?yàn)闆Q定價(jià)值的是客戶，而不是我們自己。在實(shí)際工作中，很多時(shí)候，大部分人都不能針對(duì)一個(gè)問(wèn)題追查到底？總是堅(jiān)持一半就不再堅(jiān)持了。針對(duì)目前工作中遇到的一些困難很多時(shí)候就是沒(méi)有拿正確的結(jié)果心態(tài)來(lái)嚴(yán)格要求自己。當(dāng)然從中也可以看出如果在一個(gè)大部分人都追求結(jié)果心態(tài)的氛圍里工作的話，無(wú)論再大的困難也會(huì)好辦很多。就是說(shuō)結(jié)果導(dǎo)向不強(qiáng)烈導(dǎo)致最后只應(yīng)付過(guò)程未強(qiáng)調(diào)結(jié)果。做任何事情都會(huì)遇到或多或少的困難，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候都需要我們不屈不撓的去想辦法執(zhí)行，而不是退縮。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)講，每年不斷有人才加入到我們的行業(yè)中來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)已成白日化，學(xué)習(xí)的緊網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售部吳曉冰 20110830迫程度就可想而知了。第二篇：讀《請(qǐng)給我結(jié)果》有感讀《請(qǐng)給我結(jié)果》有感 李明華本書(shū)是姜汝祥先生針對(duì)企業(yè)和商界情況給出的一些獨(dú)特而有用的解剖和建議，全書(shū)分為7個(gè)章節(jié)，第一部分闡述了任務(wù)是行動(dòng)的過(guò)程，只有在過(guò)程中明白完成的結(jié)果，以結(jié)果來(lái)指導(dǎo)自己行動(dòng)的動(dòng)力、行動(dòng)的細(xì)節(jié)、行動(dòng)的質(zhì)量，最終才能獲得滿意的結(jié)果。在我校教導(dǎo)處的每學(xué)年每期教師課表排課中都是預(yù)設(shè)排課的結(jié)果。雖然行動(dòng)不一定有結(jié)果，但不行動(dòng)就一定不會(huì)有結(jié)果。任何結(jié)果都不可能是十全十美或非常完美的。通過(guò)一學(xué)期的32個(gè)課時(shí)的教學(xué)，學(xué)生、教師收獲較大，進(jìn)步也較為明顯但卻存在諸多問(wèn)題。但試行一學(xué)期后，發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)未解決和新出現(xiàn)的問(wèn)題，如學(xué)生的課余時(shí)間較少，自主支配的時(shí)間和空間大為壓縮，教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)浪費(fèi)，未充分完成特優(yōu)生培訓(xùn)的目標(biāo)。在初二學(xué)年期末全區(qū)抽考中總分區(qū)前10名占6人，區(qū)前100名占39人，區(qū)前400名占102人。通過(guò)一套組織程序來(lái)約束越軌行為，用文化從內(nèi)在改變觀念。我校的校行政會(huì)就是采用制度的執(zhí)行來(lái)實(shí)現(xiàn)，按程序來(lái)規(guī)范，其具體操作如下：每周四上午定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定程序來(lái)進(jìn)行。通過(guò)以上的會(huì)議程序，使所有的參會(huì)人員都知道開(kāi)會(huì)的目的、開(kāi)會(huì)的內(nèi)容，全面參與學(xué)校的精細(xì)化管理，使其更為有效。2013年12月20日附：李明華 宜賓翠屏棠湖外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)助理 08318103289第三篇：讀《請(qǐng)給我結(jié)果》有感讀《請(qǐng)給我結(jié)果》之鎖定責(zé)任才鎖定結(jié)果有感當(dāng)看《請(qǐng)給我結(jié)果》一書(shū)中“鎖定責(zé)任，才能鎖定結(jié)果”一章時(shí)，感受頗多，特別書(shū)中講到“銷(xiāo)售業(yè)績(jī)下降，因?yàn)槎砹_斯的礦山爆炸了？”這個(gè)“回避風(fēng)險(xiǎn)、逃避責(zé)任”荒唐故事，給了我很多的啟示。責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出。所用的磚都是由長(zhǎng)江中下游附近的150多個(gè)府、縣燒制，那當(dāng)時(shí)是怎樣確保每塊磚的質(zhì)量呢？是鎖定責(zé)任，南京城墻每塊磚的側(cè)面都刻有銘文，除時(shí)間和州府名稱(chēng)外還有四個(gè)人名：為監(jiān)造官、燒窯匠、制磚人、提調(diào)官。在城市建設(shè)中，我們也要像南京古城墻建設(shè)者一樣，每項(xiàng)都將責(zé)任綁定，形成一套自上而
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