蘇教版五年級科學下冊教學工作總結(jié)-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 小話，玩東西等。實驗室本學期剛剛啟用，很多器材都是剛采購的，初中同學以生物實驗使用為主，小學科學實驗為主。針對五年級沒有資料，復印了和課本同步的復習資料，沒有違反學校的相關(guān)規(guī)定。上課本學期的科學內(nèi)容主要有：認識機械、認識結(jié)構(gòu)、認識礦物、認識動植物的繁衍、認識神經(jīng)系統(tǒng)等。為了能夠完成本學期教學任務，我積極向有經(jīng)驗老師請教，認真履行“教綱”的要求。第一篇：蘇教版五年級科學下冊教學工作總結(jié)五年級科學教學工作總結(jié)本學期我擔任五年級科學教學工作。為了總結(jié)經(jīng)驗取得更好的成績，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：備課不打無把握的仗，不上沒有準備的課。需要孩子們掌握的知識面很廣，在學習的過程中有的知識很抽象，很難學。練習本學期的練習主要以和課本配套的《歸納與檢測》練習為主，每個單元上完課后，都要帶領(lǐng)學生做練習，練習做完，一些核心的知識點，要求同學要記住，并且能默寫下來。反思這是我第二次接手五年級科學的教育工作，我自己感覺和第一次相比，我自己已經(jīng)取得了很大的進步，不管是對教材的熟練程度，還是對孩子心理上、教法上，都更加的得心應手了。本來我很想嚴格的懲罰這些同學，甚至有的時候想大發(fā)雷霆，又害怕我過激的行為不小心傷害到學生。本學期我只取得了一點很小的進步，如果我每個學期都進步一點，我相信我會更上一層樓，離優(yōu)秀教師越來越近的。下面，談一談我在科學教學中的幾點認識和體會：一、促進學生進行科學探究，促進學生的發(fā)展。二、注重培養(yǎng)學生進行猜想活動和師生、生生的交流活動。我覺得讓學生無目的的去實踐在學生頭腦中不會留下很深刻的印象，而帶著猜想去實踐，學生的活動會更豐富、更充實、更有意義。我們深有體會，學生進行一時地觀察對他們來說很容易，但要長期堅持，很多孩子會中途放棄，最后會一無所獲，我們的孩子確實需要在耐力與毅力的方面進行培養(yǎng)，課外活動都為學生提供了很好地鍛煉機會，我覺得非常好，符合社會和時代發(fā)展的需要。在教育教學過程中，努力把學習的主動權(quán)教給學生。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太大的價值。三、在教育教學工作中，我注意教學形式多種多樣，有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主，老師起到組織者、指導者和參與者的作用；有的課要以學生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲；能做實驗讓學生親歷學習過程的，要盡量讓學生體驗和感受。既關(guān)注學生對知識的記憶情況，又要關(guān)注學生課上表現(xiàn)，如回答問題流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題，課上聽講、做筆記情況等，特別關(guān)注學生自己生活的觀察和思考，動手實驗等。六、充分利用學校、家庭、社會的各種資源開展學習，引導學生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化，特別是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識，豐富學習生活，開拓學生視野，在獲得知識的同時，也培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的興趣；利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，達到學以致用的目的。成績可以看到，問題也很明顯。總之，在下一學期，我將繼續(xù)鉆研科學理論，繼續(xù)學習教學方法，及時總結(jié)，認真反思，珍惜當前良好局面，做出
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