【正文】 藝術展演活動的觀摩、評選，今天，我們在思源實驗學校，舉行集中展演活動，參加今天展演活動的有市教體局體衛(wèi)藝站的桂站長以及他帶領的專家團隊，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!參加今天展演活動的有縣教體局范局長以及教體局的有關領導，我們也掌聲歡迎他們！今天，前來觀摩展演活動還有縣直學校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校的領導和老師，同樣歡迎大家！今天的思源實驗學校演播廳里，高朋滿座，賓客滿堂，思源實驗學校的孩子們敲起歡樂的鼓樂迎接四方賓朋。各村小成立相應的組織，校長負責對此項工作的領導，落實本校有關活動的組織、實施。各校（園）報送藝術作品時間為2012年3月25日前，報送藝術節(jié)目時間為2012年4月2日前。第二階段（3月25日—4月10日）以鎮(zhèn)為單位，組織、開展活動，優(yōu)秀節(jié)目或作品推薦參加縣局組織的藝術展演活動。⑵書法、篆刻作品書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。⑷校園?。ㄕn本?。┕?jié)目形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過8分鐘。⑵器樂節(jié)目合奏：樂隊人數不超過25人，指揮1人，演出時間不超過8分鐘。（一）藝術展演類項目⑴聲樂節(jié)目合 唱：合唱人數不超過60人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（原則上應為本校教師）。二、主題和內容本屆展演活動的主題是：“校園達人秀出精彩 中國夢想照耀未來”。（三）攝影作品單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸（）；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術改變影像原貌。藝術作品均需提交400字以內的創(chuàng)作說明（包括作品主題簡介和創(chuàng)作過程介紹）。人數不超過12人（含伴奏），演出時間不超過12分鐘。需提交合唱譜的電子版。四、參加對象各小學、完小學生五、活動時間第一階段為基層活動階段（2018年3月—4月）廣泛發(fā)動全體師生參與活動，建立校級“三團一隊”，組織開展聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、小品、相聲、課本劇、朗誦等豐富多彩，形式多樣的藝術活動。結合我校藝術教育工作目標，特制定木閘中心學校第六屆藝術展演活動實施方案。一、活動領導小組 組長：楊有志 副組長：各學校負責人 成員：各班主任、音樂教師二、指導思想深入學習貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，落實立德樹人根本任務，弘揚社會主義核心價值觀，植根中華優(yōu)秀傳統文化深厚土壤，堅持以普及促提高、以提高帶普及，引導學生樹立正確的審美觀念、陶冶健康的審美情趣、培養(yǎng)良好的藝術修養(yǎng)，促進學生德智體美全面發(fā)展，推進學校美育改革發(fā)展，以優(yōu)異的成績向偉大祖國70周年華誕獻禮。形成“人人參與活動，班班組織活動”的校園文化新局面，達到每個學生至少參加一項藝術活動的預期目標。小合唱或表演唱：人數不超過15人（含伴奏），不設指揮，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。（4）朗誦節(jié)目作品文體不限，須使用普通話，人數不超過8人（含伴奏，學生不作道具設置，不得伴舞），演出時間不超過5分鐘。（一）繪畫作品國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫、油畫，或其他畫種。貴池區(qū)閘中心學校201841第二篇：小學生藝術展演活動實施方案小學生藝術展演活動實施方案一、指導思想根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和長教體【2013】35號關于印發(fā)《xx縣2013中小學生藝術展演活動方案》的通知文件精神，堅持以人為本，以學校為基礎，結合縣局工作“八個一”工程和建設“六型校園”要求，面向全體學生，重在普及，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，培養(yǎng)中小學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展?；顒觾热菀獓@主題，充分反映中小學生熱愛祖國、奮發(fā)向上、勇于探索的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點；要堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。每支合唱隊可演唱兩首歌，演出時間不超過6分鐘。小合奏或重奏：人數不超過10人，不設指揮，演出時間不超過5分鐘。⑸、朗誦節(jié)目形式不限，必須使用普通話，人數不少于2人（含伴奏），不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。⑶攝影作品單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。六、報送節(jié)目和作品要求藝術表演類節(jié)目各小學、幼兒園限報兩個節(jié)目，中心校四個節(jié)目，經篩選后確定一個節(jié)目報縣展演。中心校準備在4月10日組織藝術表演周活動。未盡事宜由中心校辦公室負責通知。學習傳統藝術，傳承古老文化是我們藝術教育的重要任務，近年來，我縣在中小學校園里進行了非遺項目傳承發(fā)展的嘗試和探索，開設了絲弦道傳承班、打花棍傳承班、舞龍舞獅傳承班等學校社團。文明是一盞燈，既照亮別人，又溫暖自己，文明從我做起，我與文明同行。請欣賞古槐二小的 情景劇《低碳貝貝》1有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望，有希望的地方就有青春的律動請欣賞 實驗小學表演的 街舞《時代召喚》1在咱們的校園里，不僅有小歌手，還有很多小戲迷，他們聽戲、學戲、唱戲、演戲，在老師的指導下，他們的一招一式還真學得有模有樣，下面請欣賞戲曲聯唱《梨園花開》演唱者平輿實驗小學秦莫遠、高楊店鎮(zhèn)中心小學朱雨晴、郭樓鎮(zhèn)一小馬瑤瑤、西洋店鎮(zhèn)趙廟小學陳思穎、陳思涵、陳雅雅、陳依婷。請欣賞平輿一高合唱團改編創(chuàng)作演唱的合唱，唐代王維的田園詩《山居秋暝 》我們是幼苗，陽光下我們茁壯成長，我們是花朵，陽光下我們競相開放，《陽光下成長》舞蹈平輿實驗小學六月是火紅的季節(jié)，六月是生機盎然的季節(jié)。我們已經達到了能熟練表演的程度，接下來只希望在面對全校幾千名觀眾時能夠正常發(fā)揮了。我告訴自己，不要緊張，正常發(fā)揮就沒有問題。下臺后，同學們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿足感，我的表演被大家認可了。最重要的是，相信自己的實力，放開自己，大膽去做。服裝是人類文明與進步的象征，是一個國家、民族文化藝術的組成部分。有時候還會用一些視頻來體現理論，例如我們觀看過的時裝秀，還有印度影片中的舞蹈等，都體現了服裝美的力量。戰(zhàn)國時期，七雄爭霸、戰(zhàn)火連天、兵伐不斷，繼而出現了諸多如布甲、皮甲、鐵鎧銅盔等軍事服裝。其展現出一個大國的雍容華貴，極盡渲染了一太平盛世的繁榮。清代——順治元年，是由滿族建立的少數民族政權。近代由于中西文化交匯、沖擊和侵蝕，洋裝式旗袍、中山裝、學生裝等這些中西結合的服裝陸續(xù)出現。除了課堂上的收獲，我發(fā)現這門課的一些知識對我的生活也產生了大大小小的影響。總之，通過中外服裝鑒賞課的學習發(fā)展我們大學生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。我只知道美術會給人美的享受，讓人完全沉浸在其中。直到上了美術鑒賞課，聽了老師的講解，我才從這個狹隘的概念中走了出來，真正走進了美術的世界，也才真正認識到了美術的博大和內容之豐富。不論是寫實，還是裝飾。美術鑒賞課走進大學校園是為了更好的培養(yǎng)大學生，提高大學生的素質，最根本的問題是要提升大學生的精神境界。人的全面發(fā)展，正如恩格斯所認為的那樣，包括智力、體力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面發(fā)展是