【正文】 排列、大小一致、顏色一樣的云彩，云彩下面是幾只展翅飛翔的小鳥或蝴蝶，再下面就是房屋和排列均勻的花草和小白兔。正應(yīng)為這樣，就去要我們對他們進行耐心地引導(dǎo)。雖然小學(xué)美術(shù)的培養(yǎng)重點是學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和人文精神。美術(shù)素養(yǎng)和人文精神很多時候都是有畫面體現(xiàn)出來的。這就像走路，一個人連路也還不會走，又如何去奢談跑步。只有在掌握了基本技法后才能去進行創(chuàng)新(創(chuàng)作)。雖然不要求畫得很標準，只要有一定的樣子就可以了，但總不能連一點樣子都沒有吧。如《有形的世界》、《鳥的天地》、《大魚和小魚》等課文都比較重視對物體的基本形體結(jié)構(gòu)的描繪。因此，只重視創(chuàng)新而忽視基本技法指導(dǎo)的教育不是完整的教育體系。我們不能操之過急，也不能對學(xué)生的作業(yè)沒有嚴格的要求。讓學(xué)生時刻注意對形體的描繪。使學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)到一定的最基本的技能知識?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生說說人是由哪些形狀組成的?頭是什么形狀的?身體是什么形狀的?讓學(xué)生知道人的身體是由圓形和不同大小的長方形和三角形組成的。三、給學(xué)生更多的機會　　小學(xué)低年級的學(xué)生由于其畫畫正處在涂鴉階段。因此，教師在整個教學(xué)活動過程中要盡量做到精講少講，讓學(xué)生有最多的時間進行練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生修改完善自己的作業(yè)，不要怕影響須生的學(xué)習(xí)積極性，只要讓學(xué)生看到每一次修改都會有新的收獲、新的喜悅，學(xué)生不但不會降低學(xué)習(xí)積極性，反而會因看到自己的進步而欣喜若狂，信心倍增，更樂于參加到整個教學(xué)活動中來。有很多情況學(xué)生可能不能在一節(jié)課里完成作業(yè)，可以給學(xué)生安排2節(jié)課或者更多的時間，也可以讓學(xué)生請他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當然這個幫助不能是包辦代替了，而是請他們指點，作業(yè)還是要學(xué)生自己完成。第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想五今天，我懷著激動的心情，走進校園，展現(xiàn)在我眼前的景象令我大吃一驚：樹上著許多紅紅的小燈籠，墻上掛著許多的卡通人物…….，不僅學(xué)校變了，可同學(xué)們也變了：同學(xué)們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴著?；?，穿著新式款樣的校服，有說有笑的進入校園……我完全的進入了另一個世界。我們和各兄弟學(xué)校的合唱團坐在舞臺上等待我們的演出。在這美好時刻，我們期盼已久的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)今天開幕了。值此文化藝術(shù)節(jié)開幕之際，我謹代表學(xué)校向關(guān)心支持我校教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、社會各界表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向為籌辦本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動的全體老師、同學(xué)們表示崇高的敬意和親切的問候!文化藝術(shù)節(jié)是全校師生的共同節(jié)日。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，共由九個活動板塊組成，在為期一個多月的時間里，我們將陸續(xù)舉辦“星光燦爛”文藝演出、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展、美術(shù)展、手抄報展、“走近高士其”活動。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動豐富多彩、精彩紛呈，不僅為師生搭設(shè)施展才華的舞臺，而且能夠極大地豐富廣大師生的課余生活，增長知識，陶冶情操，有利于培養(yǎng)全體同學(xué)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。在全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動教育又好又快發(fā)展的同時，我們舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，就更加貼近學(xué)生的生活和校園的實際。老師、同學(xué)們，本屆藝術(shù)節(jié)不僅是對我校素質(zhì)教育成果的大檢閱，也是對我校師生文明程度和精神風(fēng)貌的大檢閱，在展示藝術(shù)才華的同時，我希望全體同學(xué)表現(xiàn)出高層次的文明修養(yǎng)，尊重每一個參賽者，給他們以真誠、熱烈、鼓勵的掌聲。希望全體同學(xué)正確處理好活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系。我希望本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，讓每朵小花都綻放出燦爛的笑臉，讓每一個孩子都有放鴿的藍天，讓真善美的種子植根在每一個孩子的心田，讓每一個孩子都擁有自信、快樂的童年。”……最后的一位領(lǐng)導(dǎo)宣布開幕：“我宣布西江中心小學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開幕。第一個節(jié)目就是我們要演唱的曲子了《陽光少年》，“童話里的世界五彩斑斕……”我們看著指揮，做好表情，別提有多高興了。”之后，上來一個老爺爺，給孩子們說做人的道理，孩子們這才醒悟過來，正在面前的是賀知章老爺爺，“哦，我知道了，您就是賀知章老爺爺”。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。經(jīng)典誦讀過后，就是我們的節(jié)目了，一首《歌唱祖國》，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚……”，周金亮叔叔最后說道：“同學(xué)們，西江中心小學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式現(xiàn)在結(jié)束了，我希望同學(xué)們以后能健康快樂的成長。二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)為了廣泛宣傳，層層發(fā)動落實，做到有組織、有計劃、班班開展、人人參與，精心組織、選拔，選送符合要求的優(yōu)秀節(jié)目（作品）參加區(qū)級比賽，切實做好藝術(shù)展演的各項活動，確保本次藝術(shù)展演圓滿成功。特設(shè)立如下領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：茆慶東 副組長：楊廷軍組委會下設(shè)辦公室主 任：楊東成 副主任：車樹勤成 員：李琴、鄭詠、孫國、馬靜、劉茜茜、珂胡玲，朱姝娜、王亭、楊慧、黃濤三、主題和內(nèi)容本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的藝術(shù)活動和校園文化活動。（二）組織階段第一階段(2015年3月4月上旬各班開展活動階段)本階段活動主要內(nèi)容：以班級為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動，發(fā)動全體學(xué)生參與，達到每個學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動的要求。第二階段(2015年4月中旬，表演評選階段)本階段活動主要內(nèi)容：學(xué)校對班級報來的優(yōu)秀作品展演，開展學(xué)校活動。（三）展演階段：4月下旬上報節(jié)目參加區(qū)級節(jié)目、作品及參加各項藝術(shù)展演活動。具體時間要求：3月6日下發(fā)第五屆藝術(shù)展演活動”陽光下成長”活動方案 3月4月各活動準備階段 4月8日前上交藝術(shù)展演活動作品 4月5月校藝術(shù)作品類評比、藝術(shù)作品展 5月下旬組織藝術(shù)作品評選5月底組織藝術(shù)教育科研論文，評選出的優(yōu)秀節(jié)目、作品、征文按要求報送市藝術(shù)展演活動組委會。形式可以是聲樂、器樂、舞蹈、課本劇等。六、具體實施方案（一）藝術(shù)作品選拔大賽：馬靜（繪畫）、王亭（書法）、鄭勇（攝影）：（1）繪畫作品國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種。（2）書法、篆刻作品書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙（69cm138cm）。（3）攝影作品單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均為14寸，不得進行電腦制作和暗房技術(shù)處理。4．具體要求（1）每個班報送繪畫、書法（篆刻）、設(shè)計作品及其他共5幅。按規(guī)定尺寸報送，無需裝裱。其他包括所在地區(qū)、學(xué)校名稱、指導(dǎo)教師姓名等信息按藝術(shù)作品申報表填寫并粘貼在作品背面。（二）藝術(shù)表演選拔大賽負責(zé)人：時訓(xùn)紅（聲樂、器樂、舞蹈）、戴金輝（校園?。┕?jié)目類型及要求（1）聲樂節(jié)目小合唱或表演唱：人數(shù)不超過15人（含伴奏），不設(shè)指揮，演出時間不超過6分鐘；重唱：人數(shù)不超過5人（含伴奏），演出時間不超過5分鐘；獨唱：可有伴奏1人，演出時間不超過5分鐘。（3）舞蹈節(jié)目群舞：人數(shù)不超過36人，演出時間不超過7分鐘；雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；獨舞：演出時間不超過5分鐘。：2015年4月16日。七、獎項設(shè)置及獎勵本屆展演活動設(shè)錦高蓓蕾獎、菁菁校園獎、錦高園丁獎、優(yōu)秀創(chuàng)作獎： ：聲樂、樂器、舞蹈、校園?。ㄕn本?。┕?jié)目分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。：設(shè)藝術(shù)教育論文一等獎、二等獎、三等獎。，擇優(yōu)選送給相關(guān)支持媒體，展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采才華，展示我校藝術(shù)教育成果。連云港市錦屏高級中學(xué)2015年3月6日